人教版数学五年级上册第一单元第1课时 小数乘整数 课件（27张ppt）
文档属性
| 名称 | 人教版数学五年级上册第一单元第1课时 小数乘整数 课件（27张ppt） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 4.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-10-10 17:25:50 | ||
图片预览
文档简介
(共28张PPT)
五年级数学上册（RJ）教学课件
第一单元 小数乘法
第1课时 小数乘整数
目录
01 情景导学
02 探索与发现
03 学以致用
04 知识小结
05 课后作业
情景导学
1
情景导学
340×4＝（ ）
3400×4＝（ ）
34×400＝（ ）
根据34×4＝136直接写出下面各式得数。
1360
13600
13600
探索与发现
2
1
风筝价格表
4.6元 3.5元 6.4元 2.8元
问题：买3个 多少钱？
探究新知
知识点1：小数乘整数的意义
（教材第2页例1）
理解题意
探究新知
探索与发现
用自己喜欢的方法尝试计算3.5×3。
3.5元＝3元5角
3元×3＝9元
5角×3＝15角
9元＋15角＝10.5元
3.5
3.5
＋ 3.5
10.5
把3.5元看作35角。
3.5元 35角
× 3 × 3
10.5元 105角
答：买3个 需要10.5元。
探索与发现
4.6×6
＝27.6（元）
6.4×6
＝38.4（元）
38.4＜40 够
做一做：1. 买6个 多少钱？ 2. 40元买6个 够吗？
探索与发现
（二）理解算理，掌握算法
＝3.6
0.72×5
探索与发现
例题：根据45×19=855，直接说出下列算式得数。
（1）45×190 = （2）4.5 ×19 =
（3）0.45×19=
【方法小结】在计算小数乘整数时，因数有几位小数，就要在得数数出几位点上小数点。
8550
85.5
8.55
探索与发现
例题：用竖式计算。
（1）3.6×5＝ （2）5.9×8＝ （3）12.6×18＝
18
47.2
226.8
3.6
× 5
180
5.9
× 8
47.2
12.6
× 18
1008
126
226.8
探索与发现
（4）0.28×15＝ （5）0.125×14＝
4.2
1.75
0.28
× 15
140
28
4.20
0.125
× 14
500
125
1.750
例题：用竖式计算。
学以致用
3
学以致用
2.5
× 5
12.5
7
× 4
（一）完成下列竖式
2 8
2.8
1 2 5
想一想：小数乘整数与整数乘整数有什么不同？
0.7
× 4
2 5
× 5
学以致用
0.4 6
× 3 0 0
1 3 8 0
4.6
× 3 0
0.4 6
× 3 0
4.6
× 3
（二）给下面各题的积点上小数点
1 3 8
1 3 8 0
1 3 8 0 0
.
.
.
.
学以致用
5.2
× 5
2 6 0
（三）解决问题
小亮
照这样计算，小亮一周（按5天）要走多少千米？
每天走：1.3×4＝______（km）
一周走：___×5＝______（km）
5.2
5.2
26
1.3
× 4
5.2
.
答：小亮一周要走26千米。
我家到学校大约1.3km。我每天往返两次。
学以致用
1.下列各数去掉小数点以后有什么变化？
4.5
6.03
0.58
2.把438缩小到原来的十分之一，百分之一，千分之一
答案： 43.8 4.38 0.438
3.5元6角=（ ）元 4.5元=（ ）元（ ）角
5.6
4
5
扩大10倍
扩大100倍
扩大100倍
学以致用
4.试着用竖式计算，并且说一说你是怎样计算的。
0.25×3= 4.6×5=
2.85×6= 4×0.75=
3
23
17.1
0.75
0.25
× 3
0.75
4.6
× 5
230
2.85
× 6
17.10
0.75
× 4
3.00
学以致用
5.填空
（1）0.8×4=（ ）+（ ）+（ ）+（ ）；
（2）小数乘以整数的意义与整数乘法的意义相同：就是求几个（ ）加数的和的简便运算；
0.8
0.8
0.8
0.8
相同
学以致用
（4）把3.67扩大10倍是（ ），扩大100倍是（ ），扩大1000倍是（ ）。
（3）小数乘以整数的方法是，先把小数看成（ ）再按整数乘法算出积，然后看因数有几位小数，就从积的（ ）边数几位，点上（ ）并去掉小数点后末尾的零；
整数
右
小数点
36.7
367
3670
学以致用
7.用竖式计算。
（1）4.6×6= （2）3.06×36= （3）8.9×7=
6.直接写出得数。
6.5×10= 0.56×100= 3.78×100=
3.215×100= 0.8×10= 4.08×100=
65
56
378
321.5
8
408
110.16
62.3
27.6
4.6
× 6
27.6
3.06
× 36
1836
918
110.16
8.9
× 7
62.3
学以致用
7.用竖式计算。
（4）15.6×103= （5）0.75×2= （6）0.025×34=
1606.8
1.5
0.85
15.6
× 10 3
468
156
1606.8
0.75
× 2
1.50
0.025
× 34
100
75
0.850
知识小结
4
知识小结
知识点1：小数乘整数的方法
先将小数转化为整数按整数乘法算出积，然后按照扩大的倍数，将积缩为相同的倍数，再点上小数点。
知识点2：小数乘整数的计算结果要写成最简小数。
课后作业
5
完成同步练习。
课后作业
谢谢观看
五年级数学上册（RJ）教学课件
第一单元 小数乘法
第1课时 小数乘整数
目录
01 情景导学
02 探索与发现
03 学以致用
04 知识小结
05 课后作业
情景导学
1
情景导学
340×4＝（ ）
3400×4＝（ ）
34×400＝（ ）
根据34×4＝136直接写出下面各式得数。
1360
13600
13600
探索与发现
2
1
风筝价格表
4.6元 3.5元 6.4元 2.8元
问题：买3个 多少钱？
探究新知
知识点1：小数乘整数的意义
（教材第2页例1）
理解题意
探究新知
探索与发现
用自己喜欢的方法尝试计算3.5×3。
3.5元＝3元5角
3元×3＝9元
5角×3＝15角
9元＋15角＝10.5元
3.5
3.5
＋ 3.5
10.5
把3.5元看作35角。
3.5元 35角
× 3 × 3
10.5元 105角
答：买3个 需要10.5元。
探索与发现
4.6×6
＝27.6（元）
6.4×6
＝38.4（元）
38.4＜40 够
做一做：1. 买6个 多少钱？ 2. 40元买6个 够吗？
探索与发现
（二）理解算理，掌握算法
＝3.6
0.72×5
探索与发现
例题：根据45×19=855，直接说出下列算式得数。
（1）45×190 = （2）4.5 ×19 =
（3）0.45×19=
【方法小结】在计算小数乘整数时，因数有几位小数，就要在得数数出几位点上小数点。
8550
85.5
8.55
探索与发现
例题：用竖式计算。
（1）3.6×5＝ （2）5.9×8＝ （3）12.6×18＝
18
47.2
226.8
3.6
× 5
180
5.9
× 8
47.2
12.6
× 18
1008
126
226.8
探索与发现
（4）0.28×15＝ （5）0.125×14＝
4.2
1.75
0.28
× 15
140
28
4.20
0.125
× 14
500
125
1.750
例题：用竖式计算。
学以致用
3
学以致用
2.5
× 5
12.5
7
× 4
（一）完成下列竖式
2 8
2.8
1 2 5
想一想：小数乘整数与整数乘整数有什么不同？
0.7
× 4
2 5
× 5
学以致用
0.4 6
× 3 0 0
1 3 8 0
4.6
× 3 0
0.4 6
× 3 0
4.6
× 3
（二）给下面各题的积点上小数点
1 3 8
1 3 8 0
1 3 8 0 0
.
.
.
.
学以致用
5.2
× 5
2 6 0
（三）解决问题
小亮
照这样计算，小亮一周（按5天）要走多少千米？
每天走：1.3×4＝______（km）
一周走：___×5＝______（km）
5.2
5.2
26
1.3
× 4
5.2
.
答：小亮一周要走26千米。
我家到学校大约1.3km。我每天往返两次。
学以致用
1.下列各数去掉小数点以后有什么变化？
4.5
6.03
0.58
2.把438缩小到原来的十分之一，百分之一，千分之一
答案： 43.8 4.38 0.438
3.5元6角=（ ）元 4.5元=（ ）元（ ）角
5.6
4
5
扩大10倍
扩大100倍
扩大100倍
学以致用
4.试着用竖式计算，并且说一说你是怎样计算的。
0.25×3= 4.6×5=
2.85×6= 4×0.75=
3
23
17.1
0.75
0.25
× 3
0.75
4.6
× 5
230
2.85
× 6
17.10
0.75
× 4
3.00
学以致用
5.填空
（1）0.8×4=（ ）+（ ）+（ ）+（ ）；
（2）小数乘以整数的意义与整数乘法的意义相同：就是求几个（ ）加数的和的简便运算；
0.8
0.8
0.8
0.8
相同
学以致用
（4）把3.67扩大10倍是（ ），扩大100倍是（ ），扩大1000倍是（ ）。
（3）小数乘以整数的方法是，先把小数看成（ ）再按整数乘法算出积，然后看因数有几位小数，就从积的（ ）边数几位，点上（ ）并去掉小数点后末尾的零；
整数
右
小数点
36.7
367
3670
学以致用
7.用竖式计算。
（1）4.6×6= （2）3.06×36= （3）8.9×7=
6.直接写出得数。
6.5×10= 0.56×100= 3.78×100=
3.215×100= 0.8×10= 4.08×100=
65
56
378
321.5
8
408
110.16
62.3
27.6
4.6
× 6
27.6
3.06
× 36
1836
918
110.16
8.9
× 7
62.3
学以致用
7.用竖式计算。
（4）15.6×103= （5）0.75×2= （6）0.025×34=
1606.8
1.5
0.85
15.6
× 10 3
468
156
1606.8
0.75
× 2
1.50
0.025
× 34
100
75
0.850
知识小结
4
知识小结
知识点1：小数乘整数的方法
先将小数转化为整数按整数乘法算出积，然后按照扩大的倍数，将积缩为相同的倍数，再点上小数点。
知识点2：小数乘整数的计算结果要写成最简小数。
课后作业
5
完成同步练习。
课后作业
谢谢观看