甘教版（2011）七年级上册信息技术 3.1Windows XP基本操作 教案
文档属性
| 名称 | 甘教版（2011）七年级上册信息技术 3.1Windows XP基本操作 教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 41.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2020-10-11 16:15:21 | ||
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文档简介
《Windows XP的基本操作》教学设计
【教学目标】
知识与技能：
了解操作系统的概念、功能和分类。
了解桌面图标及任务栏中各图标的功能。
掌握窗口及菜单的基本操作。
过程与方法：
结合课件，教师讲解演示，让学生理解操作系统的功能，学会有效地使用窗口，规范地使用按钮，改变窗口尺寸，移动窗口等操作。
通过具体操作使学生能熟练地掌握鼠标在屏幕上“选定”一个对象、移动图标、打开图标查询内容等基本操作。
情感态度与价值观:
感受Windows XP操作系统在计算机和信息社会发展中所起的作用。形成正确使用操作系统的习惯。
【教学重难点】
教学重点：桌面图标及任务栏中各图标的功能的了解。窗口及菜单的基本操作的掌握。
教学难点：操作系统的概念、功能和分类。
【教学课时】
1课时
【教学方法】
任务驱动下的小组合作探究学习法
【教学过程】
教学 环节 教学内容与方法 学生活动内容
与方法 设计意图
导入 新课 计算机有哪些操作系统？
学生回忆已使用过的计算机的操作系统 学生回忆 利用旧知，激发学生求知欲
明确 目标
自主
探究
学习
新知
完成
任务 操作系统
任务1：自主阅读课本P26----P28页，以小组为单位，讨论计算机操作系统的概念、功能及分类。
完成方法：
学生分组讨论。
教师结合课件讲解演示，师生归纳点拨。
点拨归纳：
1.操作系统的概念：
操作系统（Operating System，简称OS）是一管理电脑硬件与软件资源的程序，同时也是计算机系统的内核与基石。操作系统控制程序运行，改善人机界面，为其它应用软件提供支持等，使计算机系统所有资源最大限度地发挥作用，为用户提供方便的、有效的、友善的服务界面。
2.操作系统的功能
（1）处理机管理：主要控制和管理CPU的工作。
（2）存储管理：主要进行内存的分配和管理。
（3）设备管理：主要管理基本的输入输出设备。
（4）文件管理：负责对计算机文件的组织、存储、操作和保护等。
（5）进程管理：也称为作业管理，是指对计算机所进行的操作进行管理。
3．操作系统的分类：
（1）单用户单任务操作系统
（2）单用户多任务操作系统
（3）多用户多任务分时操作系统
（4）网络操作系统 学生在老师的引导下分组讨论并回答
师生共同归纳
学生齐声朗读
让学生理解操作系统的概念、功能和分类等理念性知识，培养学生自主探索能力，增强小组合作意识。
二、Windows XP操作系统
任务2：认识Windows XP操作系统
［自主探索］用正确的方法打开计算机，并注意屏幕上提示，根据已有知识说出其中一两条的含义？
［观察学习］Windows XP的桌面有哪些部分组成？
完成方法：
启动计算机，观察桌面
仔细阅读课本P28---P30页，分小组讨论Windows XP的桌面有哪些部分组成？
教师点拨
［点拨指导］
桌面由任务栏和一些图标组成。有些图标是由系统提供的，有些是由用户设定或应用程序添加的。
1.系统图标：启动Windows后，系统自动加载到桌面上的图标为系统图标，如 “我的电脑”、“我的文档”、“网上邻居”、“回收站”等。
2.桌面墙纸：是整个桌面的背景，可以根据自己的爱好设置。
3.任务栏：任务栏是由“开始”按钮、快捷按钮区、应用程序最小化按钮区、任务栏指示器四部分组成。缺省状态下任务栏在屏幕的底部。
请观察启动过程中每一步，思考：什么时候才表示机器启动好了？（屏幕上显示Windows的桌面图形）
自己观察并认识Windows XP桌面组成并在教师机上能给同学演示说明
通过实践，进一步加强学生对知识的理解和掌握。
三、窗口操作
任务3、依照课本P30----P32“做中学”，熟悉掌握窗口的基本操作
完成方法：
学生自主尝试操作，教师点拨，师生总结 ：
1.窗口间的切换：方法1，通过点击“任务栏”上各任务名称，实现不同窗口间切换。方法2，单击窗口的任何部位，该窗口即成为当前窗口。
2.按钮的使用：还原、最小化、最大化、关闭。
3.移动窗口：拖动标题栏。
4.调整窗口大小：将鼠标移动到窗口的边框上，待图标由箭头变成双向调整箭头时拖动。
有：宽度调整、高度调整、宽度和高度同时调整。
5.多窗口排列：用户同时打开多个应用程序窗口，可根据需要对这些窗口的排列方式进行调整。 学生自己阅读课本30-31内容，完成实践操作。 通过实际操作，使学生掌握窗口的基本操作方法，培养学生自主学习的能力。
四、关闭系统
教师演示操作
操作步骤：开始→关闭系统→关闭计算机
选项解释：
待机
关闭
重新启动
注销 课程结束时，学生自己完成关机操作 提高学生动手操作的能力。
总结 归纳 畅谈收获，课堂小结
我们学习了有关操作系统，认识了WindowsXP操作系统，还学习了Windows XP的启动和退出、窗口的操作，希望每一位同学都能很好地掌握这些基本技能，为我们下一步的学习打下基础。 学生归纳总结 知识归纳
布置 作业 布置作业，巩固提高
查阅资料，找出WindowsXP和Windows98的区别。
P33 实践与提高
课后延伸
【教学目标】
知识与技能：
了解操作系统的概念、功能和分类。
了解桌面图标及任务栏中各图标的功能。
掌握窗口及菜单的基本操作。
过程与方法：
结合课件，教师讲解演示，让学生理解操作系统的功能，学会有效地使用窗口，规范地使用按钮，改变窗口尺寸，移动窗口等操作。
通过具体操作使学生能熟练地掌握鼠标在屏幕上“选定”一个对象、移动图标、打开图标查询内容等基本操作。
情感态度与价值观:
感受Windows XP操作系统在计算机和信息社会发展中所起的作用。形成正确使用操作系统的习惯。
【教学重难点】
教学重点：桌面图标及任务栏中各图标的功能的了解。窗口及菜单的基本操作的掌握。
教学难点：操作系统的概念、功能和分类。
【教学课时】
1课时
【教学方法】
任务驱动下的小组合作探究学习法
【教学过程】
教学 环节 教学内容与方法 学生活动内容
与方法 设计意图
导入 新课 计算机有哪些操作系统？
学生回忆已使用过的计算机的操作系统 学生回忆 利用旧知，激发学生求知欲
明确 目标
自主
探究
学习
新知
完成
任务 操作系统
任务1：自主阅读课本P26----P28页，以小组为单位，讨论计算机操作系统的概念、功能及分类。
完成方法：
学生分组讨论。
教师结合课件讲解演示，师生归纳点拨。
点拨归纳：
1.操作系统的概念：
操作系统（Operating System，简称OS）是一管理电脑硬件与软件资源的程序，同时也是计算机系统的内核与基石。操作系统控制程序运行，改善人机界面，为其它应用软件提供支持等，使计算机系统所有资源最大限度地发挥作用，为用户提供方便的、有效的、友善的服务界面。
2.操作系统的功能
（1）处理机管理：主要控制和管理CPU的工作。
（2）存储管理：主要进行内存的分配和管理。
（3）设备管理：主要管理基本的输入输出设备。
（4）文件管理：负责对计算机文件的组织、存储、操作和保护等。
（5）进程管理：也称为作业管理，是指对计算机所进行的操作进行管理。
3．操作系统的分类：
（1）单用户单任务操作系统
（2）单用户多任务操作系统
（3）多用户多任务分时操作系统
（4）网络操作系统 学生在老师的引导下分组讨论并回答
师生共同归纳
学生齐声朗读
让学生理解操作系统的概念、功能和分类等理念性知识，培养学生自主探索能力，增强小组合作意识。
二、Windows XP操作系统
任务2：认识Windows XP操作系统
［自主探索］用正确的方法打开计算机，并注意屏幕上提示，根据已有知识说出其中一两条的含义？
［观察学习］Windows XP的桌面有哪些部分组成？
完成方法：
启动计算机，观察桌面
仔细阅读课本P28---P30页，分小组讨论Windows XP的桌面有哪些部分组成？
教师点拨
［点拨指导］
桌面由任务栏和一些图标组成。有些图标是由系统提供的，有些是由用户设定或应用程序添加的。
1.系统图标：启动Windows后，系统自动加载到桌面上的图标为系统图标，如 “我的电脑”、“我的文档”、“网上邻居”、“回收站”等。
2.桌面墙纸：是整个桌面的背景，可以根据自己的爱好设置。
3.任务栏：任务栏是由“开始”按钮、快捷按钮区、应用程序最小化按钮区、任务栏指示器四部分组成。缺省状态下任务栏在屏幕的底部。
请观察启动过程中每一步，思考：什么时候才表示机器启动好了？（屏幕上显示Windows的桌面图形）
自己观察并认识Windows XP桌面组成并在教师机上能给同学演示说明
通过实践，进一步加强学生对知识的理解和掌握。
三、窗口操作
任务3、依照课本P30----P32“做中学”，熟悉掌握窗口的基本操作
完成方法：
学生自主尝试操作，教师点拨，师生总结 ：
1.窗口间的切换：方法1，通过点击“任务栏”上各任务名称，实现不同窗口间切换。方法2，单击窗口的任何部位，该窗口即成为当前窗口。
2.按钮的使用：还原、最小化、最大化、关闭。
3.移动窗口：拖动标题栏。
4.调整窗口大小：将鼠标移动到窗口的边框上，待图标由箭头变成双向调整箭头时拖动。
有：宽度调整、高度调整、宽度和高度同时调整。
5.多窗口排列：用户同时打开多个应用程序窗口，可根据需要对这些窗口的排列方式进行调整。 学生自己阅读课本30-31内容，完成实践操作。 通过实际操作，使学生掌握窗口的基本操作方法，培养学生自主学习的能力。
四、关闭系统
教师演示操作
操作步骤：开始→关闭系统→关闭计算机
选项解释：
待机
关闭
重新启动
注销 课程结束时，学生自己完成关机操作 提高学生动手操作的能力。
总结 归纳 畅谈收获，课堂小结
我们学习了有关操作系统，认识了WindowsXP操作系统，还学习了Windows XP的启动和退出、窗口的操作，希望每一位同学都能很好地掌握这些基本技能，为我们下一步的学习打下基础。 学生归纳总结 知识归纳
布置 作业 布置作业，巩固提高
查阅资料，找出WindowsXP和Windows98的区别。
P33 实践与提高
课后延伸
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