1　猜想与假设_教学课件

(共19张PPT)
小学《科学》五年级上册
1　猜想与假设
板块：教学课件
第五单元
大胆地猜想，合理地假设
牛顿的猜想：
可能是地球给苹果施加了向下的拉力。
科学家——牛顿的猜想
我们的猜想：_________________
牛顿的猜想：
拉住月球使它不能逃离地球的力，和拉住物体使它落向地面的力，也许是同一种力。
科学家——牛顿的猜想
我们的猜想：______________
奥斯特发现电能产生磁。
法拉第依据“电可以产生磁”的事实，做出了“磁应该也能产生电”的猜想。
科学家——法拉第的猜想
关于猜想与假设的讨论提纲
1.回顾整理自己做过的猜想，这些猜想
分别是针对什么问题作出的？
2.猜想与假设是依据什么提出的？
3.对同一问题的多个猜想怎样进行筛（shāi）选?
4.怎样区分假设与事实？
针对地球的内部结构问题，我猜想地球内部都是温度很高的岩浆。因为火山喷出的是……
猜想与假设是依据已有的经验……
如何做猜想与假设
提
出
猜
想
的
课
题
针
对
什
么
问
题
有
何
猜
想
猜
想
与
假
设
“猜想与假设”记录表
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苹果为什么总是落向
地面,而不飞入天空?
是什么力量使
得月球总绕地球转?
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经全国中小学教材审定委员会2004年初审通
义务教育课程标准实验教科书
科学
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五年级(上册