人教版数学六年级上册第四单元第3课时 按比例分配 课件（20张ppt）
文档属性
| 名称 | 人教版数学六年级上册第四单元第3课时 按比例分配 课件（20张ppt） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 4.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-10-10 23:01:26 | ||
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文档简介
(共20张PPT)
六年级数学上册（RJ）教学课件
第四单元 比
第3课时 按比例分配
目录
CONTENTS
情景导入
01
学习目标
02
探究与发现
03
学以致用
04
课后作业
06
课堂小结
05
情景导学
第一部分
情景导学
六年级一班男生人数和女生人数的比是 3 ∶ 2 。
（1）男生人数是女生人数的（ ）。
（2）女生人数是男生人数的（ ）。
（3）男生人数占全班人数的（ ）。
（4）女生人数占全班人数的（ ）。
3
2
2
3
3
5
2
5
第二部分
学习目标
学习目标
2.掌握按比分配的解题方法。
1. 理解按比分配的意义。
3. 理解按比分配应用题的解题思路。
第三部分
探究与发现
探索与发现
这是某种清洁剂浓缩液的稀释瓶，瓶子上标明的比表示浓缩液和水的体积之比。按照这些比，可以配制出不同浓度的稀释液。
问题：什么是稀释液？什么是浓缩液？
探索与发现
问题：1. 题目中要分配什么？是按什么进行分配的？
2. 500mL是配好的稀释液的体积，1︰4表示什么？
3. 要解决的问题是什么？
探索与发现
500毫升稀释液
浓缩液
1份
水
4份
方法一：
① 总份数：4＋1＝5
② 每份是：500÷5＝100（mL）
③ 浓缩液有：100×1＝100（mL）
④ 水有：100×4＝400（mL）
方法二：
① 总份数：4＋1＝5
② 浓缩液有：500× ＝100（mL）
③ 水有：100× ＝400（mL）
1
1+4
4
1+4
探索与发现
问题：如何检验解答是否正确呢？
需要检验：
（1）浓缩液＋水＝500mL
（2）浓缩液︰水＝1︰4
方法一：
① 总份数：4＋1＝5
② 每份是：500÷5＝100（mL）
③ 浓缩液有：100×1＝100（mL）
④ 水有：100×4＝400（mL）
方法二：
① 总份数：4＋1＝5
② 浓缩液有：500× ＝100（mL）
③ 水有：100× ＝400（mL）
1
1+4
4
1+4
第四部分
学以致用
学以致用
某妇产科医院上月新生婴儿303名，男女婴儿人数之比是51︰50。上月新生男女婴儿各有多少人？
答：上月新生男婴儿有153人，女婴儿有150人。
方法一：
51＋50＝101
303÷101＝3（人）
3×51＝153（人）
3×50＝150（人）
方法二：
51＋50＝101
303× ＝153（人）
303× ＝150（人）
101
51
101
50
学以致用
一种铝铜合金是按铝和铜的质量3 ∶ 2合制而成的，现在有这种制品100千克。制品中有铝多少千克？
下列解法哪个对？
A、100×
C、100÷（3＋2）×3
B、100×
D、100÷
2
3＋2
3
3＋2
3
3＋2
B
C
﹙ ﹚
学以致用
学校把栽70棵树的任务，按照六年级三个班的人数分配给各班。一班46人，二班44人，三班50人。三个班各应栽树多少棵？
方法一：
46︰44︰50＝ 23︰22︰25
23＋22＋25＝70
70÷70＝1（棵）
一班：1×23＝23（棵）
二班：1×22＝22（棵）
三班：1×25＝25（棵）
方法二：
46︰44︰50＝ 23︰22︰25
一班：70× ＝23（棵）
二班：70× ＝22（棵）
三班：70× ＝25（棵）
23＋22＋25
23
23＋22＋25
22
23＋22＋25
25
方法三：
一班：70× ＝23（棵）
二班：70× ＝22（棵）
三班：70× ＝25（棵）
46＋44＋50
46
46＋44＋50
44
46＋44＋50
25
方法四：
46＋44＋50＝140（人）
140÷70＝2（人）
一班：46÷2＝23（棵）
二班：44÷2＝22（棵）
三班：50÷2＝25（棵）
第五部分
课堂小结
知识小结
按比分配问题的解题方法:
(1)用整数乘、除法解决问题:把一个总数按一定的比来分配,把各部分的比看作份数关系,先求出一份。解题步骤:①求出总份数;②求出一份是多少;③求出各部分的数量。
(2)用分数乘法解决问题:把各部分的比转化为总数的几分之几,直接求总数的几分之几是多少。解题步骤:①求出总份数;②求出各部分量占总量的几分之几;③求出各部分的数量。
第六部分
课后作业
完成同步练习。
课后作业
谢谢观看
下课！
六年级数学上册（RJ）教学课件
第四单元 比
第3课时 按比例分配
目录
CONTENTS
情景导入
01
学习目标
02
探究与发现
03
学以致用
04
课后作业
06
课堂小结
05
情景导学
第一部分
情景导学
六年级一班男生人数和女生人数的比是 3 ∶ 2 。
（1）男生人数是女生人数的（ ）。
（2）女生人数是男生人数的（ ）。
（3）男生人数占全班人数的（ ）。
（4）女生人数占全班人数的（ ）。
3
2
2
3
3
5
2
5
第二部分
学习目标
学习目标
2.掌握按比分配的解题方法。
1. 理解按比分配的意义。
3. 理解按比分配应用题的解题思路。
第三部分
探究与发现
探索与发现
这是某种清洁剂浓缩液的稀释瓶，瓶子上标明的比表示浓缩液和水的体积之比。按照这些比，可以配制出不同浓度的稀释液。
问题：什么是稀释液？什么是浓缩液？
探索与发现
问题：1. 题目中要分配什么？是按什么进行分配的？
2. 500mL是配好的稀释液的体积，1︰4表示什么？
3. 要解决的问题是什么？
探索与发现
500毫升稀释液
浓缩液
1份
水
4份
方法一：
① 总份数：4＋1＝5
② 每份是：500÷5＝100（mL）
③ 浓缩液有：100×1＝100（mL）
④ 水有：100×4＝400（mL）
方法二：
① 总份数：4＋1＝5
② 浓缩液有：500× ＝100（mL）
③ 水有：100× ＝400（mL）
1
1+4
4
1+4
探索与发现
问题：如何检验解答是否正确呢？
需要检验：
（1）浓缩液＋水＝500mL
（2）浓缩液︰水＝1︰4
方法一：
① 总份数：4＋1＝5
② 每份是：500÷5＝100（mL）
③ 浓缩液有：100×1＝100（mL）
④ 水有：100×4＝400（mL）
方法二：
① 总份数：4＋1＝5
② 浓缩液有：500× ＝100（mL）
③ 水有：100× ＝400（mL）
1
1+4
4
1+4
第四部分
学以致用
学以致用
某妇产科医院上月新生婴儿303名，男女婴儿人数之比是51︰50。上月新生男女婴儿各有多少人？
答：上月新生男婴儿有153人，女婴儿有150人。
方法一：
51＋50＝101
303÷101＝3（人）
3×51＝153（人）
3×50＝150（人）
方法二：
51＋50＝101
303× ＝153（人）
303× ＝150（人）
101
51
101
50
学以致用
一种铝铜合金是按铝和铜的质量3 ∶ 2合制而成的，现在有这种制品100千克。制品中有铝多少千克？
下列解法哪个对？
A、100×
C、100÷（3＋2）×3
B、100×
D、100÷
2
3＋2
3
3＋2
3
3＋2
B
C
﹙ ﹚
学以致用
学校把栽70棵树的任务，按照六年级三个班的人数分配给各班。一班46人，二班44人，三班50人。三个班各应栽树多少棵？
方法一：
46︰44︰50＝ 23︰22︰25
23＋22＋25＝70
70÷70＝1（棵）
一班：1×23＝23（棵）
二班：1×22＝22（棵）
三班：1×25＝25（棵）
方法二：
46︰44︰50＝ 23︰22︰25
一班：70× ＝23（棵）
二班：70× ＝22（棵）
三班：70× ＝25（棵）
23＋22＋25
23
23＋22＋25
22
23＋22＋25
25
方法三：
一班：70× ＝23（棵）
二班：70× ＝22（棵）
三班：70× ＝25（棵）
46＋44＋50
46
46＋44＋50
44
46＋44＋50
25
方法四：
46＋44＋50＝140（人）
140÷70＝2（人）
一班：46÷2＝23（棵）
二班：44÷2＝22（棵）
三班：50÷2＝25（棵）
第五部分
课堂小结
知识小结
按比分配问题的解题方法:
(1)用整数乘、除法解决问题:把一个总数按一定的比来分配,把各部分的比看作份数关系,先求出一份。解题步骤:①求出总份数;②求出一份是多少;③求出各部分的数量。
(2)用分数乘法解决问题:把各部分的比转化为总数的几分之几,直接求总数的几分之几是多少。解题步骤:①求出总份数;②求出各部分量占总量的几分之几;③求出各部分的数量。
第六部分
课后作业
完成同步练习。
课后作业
谢谢观看
下课！