第11课　《论语》十二章 课件（38张ppt)

第11课《论语》十二章
第三单元
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第11课《论语》十二章
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1
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2
新题专列
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3
4
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【字音字形】
论语（lún） 愠（yùn） 逾（yú）　　　　　　
罔（wǎng） 殆（dài） 堪（kān）
箪（dān） 瓢（piáo） 曲肱（gōng）
笃志（dǔ）
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【通假字】
学而时习之，不亦说乎 （“说”同“悦”，愉快。）
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【实词】
①时习：按时温习。　　　
②亦：也。　　　　　　　　
③朋：指志同道合的人。　　　
④知：了解。
⑤愠：生气，恼怒。
⑥罔：迷惑。意思是感到迷茫而无所适从。
⑦笃：坚定。
⑧殆：疑惑。
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⑨肱：胳膊。
⑩博：广。
?信：诚信。
?疏食：粗粮。
?志：志向。
?堪：能忍受。
?法度。
?仁：仁德。
?故：学过的知识，旧知识。
?君子：指有才德的人。
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【虚词】
①为人谋而不忠乎？ 为：介词，替。
②可以为师矣　　 以：介词，表示凭借。
③思而不学则殆 则：连词，“就”。
④知之者 之：代词，它。指学问和事业。
⑤于我如浮云 于：介词，对，对于。
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【词类活用】
①好之者不如乐之者　　　　　
乐：以……为乐趣。 形容词的意动用法。
②饭疏食
饭：这里是“吃”的意思，名词用作动词。
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学习态度
学习方法 学习方法学习是为了更好地做人
道德修养
思想核心：仁
【结构梳理】
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【主题与艺术】
这十二章语录阐述了谦虚好学、求学为乐的学习态度，温故知新、学思结合的学习方法，诚实守信、厚道仁义、坚守节操的思想品德，至今影响很大，成为现代人做人和学习的基本准则。这十二章的各章都可以算作格言，这些格言具有简练晓畅、语意含蓄、富有哲理的风格。语言简洁，生动传神。多次运用反问、排比、比喻等修辞手法。
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1．解释文中加点的字词。
子曰：“学而时（　 　 　）习之，不亦说（　　 　）乎？有朋（　 　 　 ）自远方来，不亦乐（　　 　）乎？人不知而不愠（　　　　 　），不亦君子（　 　　　 　）乎？”（《学而》）
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同“悦”，愉快。
按时。
志同道合的人。
快乐。
生气，恼怒。
指有才德的人。
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每天。
自我检查、反省。
替。
谋划事情。
诚信。
竭尽自己的
心力。
曾子曰：“吾日（ 　　　）三省（　　 　）吾身：为（　　　）人谋（ 　　 　）而不忠（　　
　）乎？与朋友交而不信（　　 　）乎？传（　　 　）不习乎？”（《学而》）
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传授，这里指老师传授的知识。
子曰：“吾十有（　　　　　　　
）五而志于学，三十而立（ 　　　），四十而不惑（　 　　），五十而知天命（　 　），六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾 （　　　　）矩（　　　　）。”（《为政》）
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立身，指能有所成就。
同“又”，用于整
数和零数之间。
迷惑，疑惑。
命令。
越过。
法度。
子曰：“温故（　　　 ）而知新（　　 　），可以为师矣。”（《为政》）
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学过的知识。
新的理解和体会。
子曰：“学而不思则罔（　　　　　　　　
），思而不学则殆（ 　　　）。”（《为政》）
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疑惑。
感到迷茫而无所适从。
迷惑，意思是
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子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪（　 　 　）其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）
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能忍受。
子曰：“知之者不如好（　 　　）之者，好之者不如乐（　　 　）之者。”（《雍也》）
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喜爱，爱好。
以……为快乐。
子曰：“饭（　　　）疏食（　　　 ），饮水（ 　　 　 ），曲肱（　　 　）而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于（　 　　）我如浮云。”（《述而》）
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吃。
粗粮。
文言文中称冷水为“水”，热水为“汤”。
介词，对，对于。
胳膊上从肩到肘的部分，这里指胳膊。
子在川上曰：“逝（　　 　 ）者如斯（　　 　）夫，不舍（ 　　　）昼夜。”（《子罕》）
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子曰：“三人行，必有我师焉。择（ 　　　）其善者（　　 　）而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
选取。
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往，离去。
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好的方面，优点。
代词，这，指河水。
放弃。
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指军队。
改变。
指平民中的
男子，这里泛指平民百姓。
子曰：“三军（　 　　）可夺（　 　　）帅也， 匹夫（
　 　　）不可夺志也。”（《子罕》）
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子夏曰：“博学而笃（　 　　）志，切（　 　　）问而近思，仁（　　 　）在其中矣。”（《子张》）
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坚定。
恳切。
仁德。　
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2．文言词语选择题
下列句子中，加点词语意思相同的一项是（　　　）
A．回也不改其乐/ 不亦乐乎
B．可以为师矣/为人谋而不忠乎
C．不义而富且贵/与儿女讲论文义
D．学而时习之/元方时年七岁
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A
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3．重点句子翻译。
（1）学而时习之，不亦说乎？
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（2）人不知而不愠，不亦君子乎？
________________________________________________________________________
学习了并按时温习，不也很愉快吗？
人家不了解我，(我)并不因此恼怒，不也是有才德的人吗？
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（3）温故而知新，可以为师矣。
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（4）学而不思则罔，思而不学则殆。
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在温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，就可以做老师了。
只是读书却不认真思考，就会感到迷茫而无所适从；只空想却不读书，就会疑惑。
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（5）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
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（6）不义而富且贵，于我如浮云。
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懂得某种学问和事业的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如把研究这种学问和事业作为快乐的人。
用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像浮云一样。
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（7）三人行必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
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（8）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
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几个人一起走路，其中必定有可以做我老师的人。选取他们的优点而学习，如果也有他们的缺点就加以改正。
孔子在河边感叹道：“逝去的一切像河水一样流去，日夜不停。”
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（9）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
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（10）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
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一国军队，可以改变其主帅；一个人的志向却是不能改变的。
广泛学习且能坚定自己的志向，恳切地发问求教，思考当前的事情，仁德就在其中了。
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二、内容理解。
1．内容理解（填空）简答题。
（1）《论语》是___________的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它以___________体为主，记录了孔子及其弟子言行。宋儒把《论语》和《__________》《__________》《__________》合称为“四书”。
儒家　
语录
大学　
中庸
孟子　
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（2）孔子（公元前551—公元前479），名丘，字仲尼，________时期_________人，春秋末期的思想家、教育家、政治家、____________思想的创始人。相传他有弟子三千，贤者七十二人。孔子被后世统治者尊为“__________________”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“________”。
春秋
鲁国　
儒家　
圣人、至圣先师　
孔孟
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（3）《论语》中说既要广博地学习各方面的知识，又要切合实际地多想与自己生活密切相关的事的句子是：________________，_________________。
（4）《论语》中孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：______________________，______________。
博学而笃志
切问而近思　
逝者如斯夫
不舍昼夜　
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（5）孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是：_________________________，_______________________。
（6）《论语》中孔子论述学习与思考的辩证关系的句子是：____________________，______________________。
不义而富且贵　
于我如浮云
学而不思则罔　
思而不学则殆
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（7）唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话：_________________________，_______________________。
择其善者而从之　
其不善者而改之　
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（8）找出课文中有关道德修养的论述，就你感受最深的一点结合你的生活体验谈谈你的看法。
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“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”这句话体现了君子严以律己的信条，君子每天都反省自己的言行，在反思中不断提升自己的道德修养，现在恰恰是自我反思的少了，自我批评的也不见了。个人私欲不断膨胀，道德水准随之降低。我们要多开展批评与自我反思，以此加强道德修养。　
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2．综合分析选择题。
下列说法不正确的一项是（　　　）
A．《论语》 《孟子》《大学》《中庸》合称“四书”，都是经典著作。
B．孔子、孟子是儒家代表人物，庄子是道家代表人物，墨子是墨家创始人。
C．“六十而耳顺”一句中的“耳顺”可理解为听得进不同的意见。
D．有很多成语源自《论语》。如：温故知新、任重道远、舍生取义等。
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D
课外赏读
阅读下面的文言文，完成第1～3题。
颜回好学
回①年二十九，发尽白，蚤死。孔子哭之恸，曰：“自吾有回，门人益亲。”鲁哀公②问：“弟子孰为好学？”孔子对曰有颜回者好学不迁③怒不贰过。不幸短命死矣，今也则亡，未闻好学者也。
【注释】①回：颜回，又称颜渊。②鲁哀公：鲁国国君。③迁：转移。
（选自《史记·仲尼弟子列传》）
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1．下列句子中，加点词语解释不正确的一项是（　　　）
A．未闻好学者也（喜爱。）
B．门人益亲（好处。）
C．弟子孰为好学（谁、哪一个。）
D．不贰过（错误。）
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B
课外赏读
3．读完这篇短文后对你有什么启示？
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2．请用三条“/”给文中画线的句子断句。
孔 子 对 曰 有 颜 回 者 好 学 不 迁 怒 不 贰 过
我们自己有什么不顺心的事、不能发泄到别人身上，这是难以修成的涵养，而知错就改，不重复犯错，也是有很高修养的，能够做到这两点，也会像颜回一样是个贤人了。
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在学完课文《〈论语〉十二章》后，老师为了使同学们端正学习态度，掌握正确的学习方法，专门组织了一次以“交流学习体会”为主题的座谈会。请你参与进来。
新题专列
1．作为主持人，你应该有一段精彩的开场白。现在就请你展示出来吧！
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示例：同学们，《论语》流传2500多年，影响了世代中国人，它的经典语句，每一个中国人都耳熟能详。阅读《论语》，可以让我们少一分稚嫩，多一分坚强。今天我们举办“交流学习体会”的主题座谈会，希望大家谈谈自己对《论语》的认识和阅读体会，让更多的人受益。请大家敞开心扉，交流起来吧。　
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2．张翔同学想在座谈会上用对联的形式活跃气氛，他给大家出了个对联，请你对出他的下联。
上联：时习悦，内省乐，择善喜　
下联：________________________________
敏学好，择贤善，交友信　
新题专列
3．班上的林翼同学非常聪明，但就是平时学习不认真，不肯下功夫。在座谈会上，请你委婉地指出他的不足，并用已学过的《论语》中的语录劝勉他勤奋学习。
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林翼，你有聪明的头脑，大家都羡慕你出众的天赋，孔子曾说过，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，如果你能把精力全部投入到学习中，你的成绩一定会有大幅度的提高。
感谢聆听!