教科版八年级物理下册第11章第2节滑轮 (2)(共22张PPT)

(共22张PPT)
11.2　滑轮
11.2　滑轮
滑轮在工作时，根据轴的位置是否移动，又分为定滑轮和动滑轮两种。
使用时，轴固定不动，叫定滑轮。
使用时，轴和重物一起移动，叫动滑轮。
使用滑轮时的理论分析
F
F
F
G
O
L2
L1
L1
L2
=
相当于一个等臂杠杆
F
=
G
F
G
O
L2
L1
L1=L2
相当于一个等臂杠杆
F
=
G
改变拉力方向后，还是等臂杠杆，所以只使用定滑轮，无论拉力方向怎么样，F＝G
⑵、动滑轮在使用时，同样可以找出跟它相当的杠杆。请认定一下，杠杆的支点是A还是O点？并指出拉力F与物重G的关系。
G
F
G
F
O
A
G
F
O
A
G
F
O
A
O
G
F
L2
=
R
L1
=
2R
根据杠杆的平衡条件F1L1＝F2L2，有：GR=2RF，
杠杆的支点在O上
F
=
————
GR
2R
=
——G
1
2
即：F=1/2G
O
G
F
L2
=
R
L1
=
2R
动滑轮在使用时，相当于一个动力臂二倍于阻力臂的省力杠杆。因此拉力与物重的关系是：
F=1/2G
定滑轮：使用定滑轮不省＿＿＿＿，但可以改变施力的＿＿＿，是等臂杠杆，不费距离。
动滑轮：使用动滑轮可以＿＿＿＿，
但不能改变施力的＿＿＿＿，是动力臂为阻力臂两倍的省力杠杆，要费物体升高高度一倍的距离。
省力
方向
力
方向
使用定滑轮能改变力的方向，但不能省力；使用动滑轮能省力，但不能改变力的方向。
那我们能不能把两者结合起来，组成滑轮组，使其又可以既改变力的方向，又能省力？
⑴、活动5：组成滑轮组
把一个定滑轮与一个动滑轮组合成滑轮组，讨论一下，你能设计出几种组合方式？把你的方案画在下面方框中，并动手做一做。
F
G
F
G
G
F
⑴、活动5：组成滑轮组
F
G
F
G
G
F
还可以用多几个滑轮来组成滑轮组吗？试试看。
2段绳子承担F=(1/2)G
2段绳子承担F=(1/2)G
3段绳子承担F=(1/3)G
F
G
F
G
G
F
实验结果：
拉力F的大小与吊起动滑轮的绳子段数n有关。动滑轮被几段绳子吊起，所用力就是物重的几分之一即
1
n
F＝
G
F
G
G
F
F
6段绳子承担F=(1/6)G
7段绳子承担F=(1/7)
G
18段绳子承担F=(1/18)G
小
结
定滑轮：等臂杠杆，不省力，能改变力的方向
动滑轮：省力杠杆，省一半力，但费距离，不能改变力的方向
滑轮组：
F=
—
G
n
1
（n为吊着动滑轮的绳子的吃力段数）
五、STS
——
滑轮在生活和生产中的应用：
1、旗杆上的滑轮；
2、收音机中指示电台位置的滑轮；
3、工厂里用的差动滑轮（神仙葫芦）；
它由两个直径相差不多的定滑轮和一个动滑轮组成，有了它，只需一个人就可以缓慢吊起或移动很重的物体。
六、其他简单机械：
杠杆、滑轮都是简单机械，它们还可以变形为轮轴。
下面是几种轮轴：
1、井上的辘轳；
从左边看过去，可画成下图：
F1
L2
=
r
F2
O
动力臂大于阻力臂——省力杠杆。
L1
=
R
下面是几种轮轴：
2、汽车的方向盘；
从上边看下去，也可画成下图：
F1
L1
=
R
L2
=
r
F2
O
动力臂大于阻力臂——省力杠杆。
下面是几种轮轴：
3、节水龙头：
从上边看下去，也可画成下图：
F1
L1
=
R
L2
=
r
F2
O
动力臂大于阻力臂——省力杠杆。
下面是几种轮轴：
4、螺丝刀、板手等都是简单机械
实际的机械往往是由这些简单机械组合而成的。
思考题：
在左图所示的滑轮组中，
(a)若动滑轮重G/不计，拉力F是多少？
(b)若动滑轮重G’不能忽略，那么图中的拉力F应等于多少？
G/
G
F
1
5
F＝
G
1
5
F＝
(G+G/)
分析：图中吊起动滑轮的绳子跟数为5
巩固练习：
1：如下图(a)所示，物体B重100N，在力F作用下匀速上升时，F应等于＿＿＿N。（不计摩擦）
图(a)
F
2:
如上图(b)所示，物体A重为100N，挂重物的钩子承受的拉力是＿＿＿＿N。人匀速拉绳子的力是＿＿＿＿N（动滑轮自重不计）
图(b)
100
100
50
3:如图所示的四个滑轮组中，图＿＿＿可省一半力，图＿＿＿最费力，图＿＿＿＿和图＿＿＿＿用力大小一样。
(a)
(b)
(c)
(d)
(
b
)
(
c
)
(a)
(d)