(共15张PPT)
Is
this
your
pencil？
?
Unit
3
Period
5 读写训练
话题归类
……………..
1
2
……………..
读写结合
本单元要求写关于失物招领或寻物启事的短文。失物招领或寻物启事属于应用文，在写这样的文章时，要注意写清需要寻找或拾到的物品的名称、失主或捡到物品的人的姓名及联系方式等。同时还要注意：
1．仔细阅读作文要求或提示，明确是写失物招领还是寻物启事。想清楚其格式。
2．准备好写作素材，确定所要用的句型。
3．注意所用语言：无论是失物招领还是寻物启事都要力求言简意赅，让人一看就懂。
话题归类
单
词
lose—lost
遗失；丢失
2.
find—found
找到；发现
3.
ask
请求；要求；询问
4．e?mail
给……发电子邮件；电子邮件
5.
must
必须
6．library
图书馆
7.
classroom
教室
8.
in
在……里面
9．some
某些；有些
10.
baseball
棒球
11.
watch
表；手表
12．computer
game
电脑游戏机
话题归类
单
词
13.
ring
戒指
14．notebook
笔记本
schoolbag
书包
16.
pencil
铅笔
pencil
box
铅笔盒；文具盒
18.
eraser
橡皮
19．dictionary
词典；字典
20.
ID
card
学生卡；
身份证
短
语
1.
ask
sb.
for
sth.
向某人要某物
2．call
sb.
at＋电话号码
拨打……电话号码找某人
3．e?mail
sb.
at＋邮箱地址
给某人发电子邮件到……
话题归类
重
点
句
型
1.
A
computer
game
is
in
the
school
library.
Is
it
yours?
Ask
the
teacher
for
it.
学校图书馆里有一个游戏机。是你的吗？向老师要它。
2．Is
this
your
watch?
这是你的手表吗？
3．E?mail
me
at
mary2@gfamily.
com.
给我发电子邮件到mary2@gfamily.
com。
4．I
lost
my
ID
card,
I
must
find
it.
我丢失了我的学生卡。我必须找到它。
5．Call
me
at
685－6034.
拨打685－6034找我。
话题归类
本大题分为A、B两部分
A.
回答问题
一、根据文章内容，回答下列问题。
Jim:
I
found
a
watch.
My
telephone
number
is
536－6475.
Frank:
I
lost
a
key.
If
you
find
it,
please
call
213－4569,
Frank.
读写结合
Maria:
I
lost
a
gold
（金色的）
ring.
If
you
find
it,
call
468－9861，please.
Bob:
I
found
a
notebook
with
the
name
“
Gina
Brown”．My
phone
number
is
555－0287.
1．What
did
Jim
find?
______________________________________________
2．What's
Frank's
telephone
number?
______________________________________________
He
found
a
watch.
It's
213?4569.
读写结合
3．What
color
is
Maria's
ring?
____________________________________________
4．Who
found
a
notebook?
____________________________________________
5．What's
the
name
on
the
notebook?
____________________________________________
It's
gold.
Bob
found
a
notebook.
The
name
“Gina
Brown”
is
on
the
notebook.
读写结合
二、重点知识积累。
1．金戒指：_________________________________
2.
如果你找到它______________________________
3．一本写着吉娜布朗这个名字的笔记本____________________________________________
gold
ring
if
you
find
it
a
notebook
with
the
name
“Gina
Brown”
读写结合
B.
书面表达
学校公布栏发布了两则启事，请你根据以下提示，用英语写一则招领启事和一则寻物启事。
提示：
招领启事：物品是一串钥匙；失主找Mike
领取，邮箱地址为
mikesmith@hotmail.
com。
寻物启事：物品是一本英语字典；红色，失主是Alice；联系电话为6353－9265。
提示词：a
set
of
一串，一套
读写结合
?【思路点拨】
第一步：审题。体裁
.
人称 .
时态 .
应用文
第一人称
一般现在时
读写结合
第二步：列提纲。
第三步：写短文。
把列出的提纲串联成句子。
第四步：检查修改，成篇章。
a
set
of
keys
e?mail
…
at…
English
dictionary
call…
at…
读写结合
____________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
读写结合
Found：
I
found
a
set
of
keys.
Are
these
keys
yours？
E?mail
me
at
mikesmith@hotmail.com.
Mike
Lost：
My
name
is
Alice,
I
lost
my
English
dictionary.
It's
red.
I
must
find
it.Please
call
me
at
6353－9265.Thanks!
Alice
感谢聆听(共21张PPT)
Is
this
your
pencil？
?
Unit
3
Period
3 Section
B
(1a－1e)
课前学案
……………..
课后练案
……………..
1
2
3
……………..
课堂导学
掌握下面的单词、短语和句型
课前学案
单
词
名词（n.
）
1.
棒球____________________________________
2.
表；手表________________________________
3．计算机；电脑___________________________
4.
游戏；运动；比赛________________________
5．卡片___________________________________
6.
笔记本__________________________________
7．戒指___________________________________
8.
袋；包__________________________________
baseball
watch
computer
game
card
notebook
ring
bag
课前学案
短
语
1.
电脑游戏
_____________________________________
2.
ID
card________________________________________
重
点
句
型
1.
—
这是什么？
—
？
—
它是一块手表。
—
a
watch.
2．你如何拼写它？
it？
组内评价：好
中
差
小组长签名：
computer
game
学生卡；身份证
What's
this
It's
How
do
you
spell
1．watch
n．表；手表 复数形式是watches。（P16，1a.
）
例如：He
has
a
watch.
他有一块手表。
★
watch还可以用作动词，意为“看，观看”；常用于观看动态的事物。
例如：watch
TV
看电视
watch
a
football
game
看足球比赛
课堂导案
[即学即练]
（ ）
（1）
Jim
is
my
brother,
he
has
two
，
he
often
TV
at
home.
A．watch;
watch
B．watches;
watches
C．watch;
watches
D．watches;
watch
B
课堂导案
2．How
do
you
spell
it？你怎么样拼写它？（P16，1b.
）
★
How
do
you
spell…？是一个由how引导的特殊疑问句，用来询问如何拼写某个单词。其答语与“Spell
it，please”的回答方式一样。拼写某个单词，用其大写字母，各字母之间用连字符“?”连接。
例：—
How
do
you
spell
“dictionary”？你怎么拼写“dictionary”？
—
D－I－C－T－I－O－N－A－R－Y.
课堂导案
★how adv.
“（指程度）多么，何等，怎样”，是个特殊疑问词。
（1）对方式、方法、程度进行提问。
例如：—
How
do
you
go
to
school？你怎样去上学？
—
By
bike.
骑自行车去。
（2）询问某人某事的情况及状况。
例如：—
How
is
everything
going?
事情进展怎么样？
—
Everything
is
OK.
一切顺利。
课堂导案
（3）与其他形容词构成新的疑问词，如“how
many（多少）；how
old（多大；几岁）；how
much（多少；多少钱）；how
long（多长；多久）”等。
例如：How
much
is
your
pen?
你的钢笔多少钱？
★do是构成否定句、疑问句的助动词，它常帮助实义动词（如：spell）构成疑问句和否定句。do常用于第一、二人称单复数和第三人称复数，第三人称单数用does。此时，无论do还是does都无具体意义，只起结构上的作用。
课堂导案
例如：Do
you
like
apples？你喜欢苹果？
How
does
Alan
spell
his
name?
艾伦怎样拼写他的名字？
I
don't
know
the
answers.
我不知道答案。
【拓展】do v．“做，干”，作实义动词。
do
one's
homework
做家庭作业，do
exercise
做练习，do
housework
做家务
例如：I
do
my
homework
at
school.
我在学校做作业。
课堂导案
[即学即练]
（ ）
（2）
—
you
spell
your
name?
—
B?O?B，Bob.
A．How
do
B．How
does
C．What
do
D．What
does
（ ）
（3）
your
brother
a
baseball?
A．Do；have
B．Do；has
C．Does；have
D．Does；has
A
C
课堂导案
一、短语翻译。
1．劳驾，请原谅_____________________________
2.
……怎么样________________________________
3．因……而感谢你（们）_____________________
4.
向某人要某物______________________________
excuse
me
what
about
thank
you
for
ask…for…
课后练案
5．给某人发电子邮件到……__________________
6.
拨打……电话号码给某人___________________
7．一套；一副；一组________________________
8.
电脑游戏_________________________________
e?mail…at…
call…at…
a
set
of
computer
games
课后练案
二、用词的适当形式填空。
1．These
five
（box）
are
blue.
2．Are
（this）
your
parents?
3．This
is
my
gold
ring，not
（she）.
4．I
must
（ask）
Tom
for
my
book.
5．—
Are
those
your
keys?
—
No,
they
（be
not）.
boxes
these
hers
ask
aren't
课后练案
三、完形填空。
Hello，boys
and
girls！I'm
Paul.
I'm
11.
Frank
is
my
friend.
1
is
12.
Frank
and
I
2
a
schoolbag
this
afternoon.
3 schoolbag
is
blue
and
white.
A
pencil
box，a
book
and
a
watch
4
in
it.
What's
in
the
5 ？Oh，there
are
6
pens.
One
is
black.
The
other
（另外）
two
are
red.
The
book
is
7
UFOs.
What
color
is
the
8 ？It's
yellow.
Is
the
schoolbag
9 ？If
（如果）
you
lost
your
schoolbag，please
10
Frank
or
call
me.
My
phone
number
is
227－8043.
Frank's
is
237－8046.
课后练案
（ ）
1.
A．She
B．He
C．I
D．You
（ ）
2.
A．lost
B．see
C．found
D．spell
（ ）
3.
A．A
B．An
C．The
D．不填
（ ）
4.
A．be
B．am
C．is
D．are
（ ）
5.
A．pencil
box
B．classroom
C．picture
D．school
B
C
C
D
A
课后练案
（ ）
6.
A．two
B．three
C．four
D．five
（ ）
7.
A．in
B．for
C．about
D．at
（ ）
8.
A．baseball
B．watch
C．eraser
D．ruler
（ ）
9.
A．his
B．hers
C．mine
D．yours
（ ）
10.
A．e?mail
B．call
C．thank
D．say
B
C
B
B
D
课后练案
四、阅读理解。
Found：A
pencil
box.
It's
blue
and
white.
In
it，I
find
two
pencils
and
a
green
ruler.
Is
it
yours？Please
call
Mary
at
498－0752.
Found：Two
English
books.
Are
these
your
books?
My
name
is
John.
My
phone
number
is
498－5241.
Lost：A
watch.
I'm
Jenny.
I
lost
my
watch
in
the
library.
I
must
find
it.
It's
brown
and
white.
Please
call
me
at
498－5149.
课后练案
（ ）
1.
Mary
found
.
A．a
schoolbag
B．a
pencil
box
C．two
books
D．a
watch
（ ）
2.
John's
phone
number
is
.
A．498－5241
B．498－5149
C．498－0752
D．498－7258
B
A
课后练案
（ ）
3.
The
watch
is
.
A．purple
and
green
B．red
and
black
C．brown
and
white
D．blue
and
white
（ ）
4.
Jenny
lost
her
in
the
library.
A．book
B．watch
C．dictionary
D．ruler
（ ）
5.
Jack
lost
two
English
books.
He
can
call
.
A．Eric
B．Mary
C．Jenny
D．John
C
B
D
课后练案
感谢聆听(共29张PPT)
Is
this
your
pencil？
?
Unit
3
Period
4 Section
B
(2a－2c)
课前学案
……………..
课后练案
……………..
1
2
3
……………..
课堂导学
掌握下面的单词、短语和句型
课前学案
单
词
名词
（n.
）
1.
图书馆_______________________________
2.
教室_________________________________
动词
（v.
）
3.
请求；要求；询问______________________
4.
找到；发现____________________________
5．（给……）打电话_____________________
6.
遗失；丢失____________________________
7．必须_________________________________
介词（prep.
）
8.
在……里面____________________________
9．按照；根据；在（某处、某时间或时刻）
________________________________________
library
classroom
ask
find
call
lost
must
in
at
课前学案
单
词
兼词
10.
（adj.
&
pron.
）某些；有些____________
11．（v.
&
n．）
给……发电子邮件；电子邮件______________________________________
短
语
1.
学校图书馆___________________________________
2.
向某人要某物_________________________________
3．给某人发电子邮件到……______________________
4.
拨打……电话号码找某人________________________
some
e?mail
school
library
ask
sb.for
…
e?mail
sb.
at…
call
sb.
at…
课前学案
重
点
句
型
1.
学校图书馆里有一个游戏机。它是你的吗？去老师那里拿。
A
computer
game
.
the
．Is
it
？
the
teacher
．
2．我丢失了我的学生卡。我必须找到它。请拨打685－6034找我。谢谢。
I
my
school
ID
card.
I
.
it.
me
685－6034.
．
组内评价：好
中
差
小组长签名：
is
in
library
yours
Ask
for
it
lost
must
find
Call
at
Thanks
school
1．Ask
the
teacher
for
it.
向老师要它。（P17，2b.
）
★ask v.
（1）请求、要求、询问
ask
sb.
for
sth.
向某人要……
例如：Ask
the
teacher
for
help.
向老师寻求帮助。
Ask
my
parents
for
money.
向我的父母要钱。
（2）问
ask
（sb.
）
sth.
问（某人）某物
例如：Can
I
ask
you
some
questions?
我可以问你一些问题吗？
课堂导案
ask
sb.
about
sth.
问某人关于某事
例如：I
ask
him
about
his
family.
我问了他关于他的家庭情况。
（3）叫，请求
ask
sb.
to
do
sth.
要求某人做某事
例如：Mum
asks
me
to
finish
my
homework
before
dinner.
妈妈叫我吃饭前完成我的作业。
[即学即练]
（ ）
（1）The
old
man
often
ask
the
police
help.
A．to B．in C．for
D．at
C
课堂导案
2．Call
me
at
685－6034.
Thanks.
请拨打685－6034找我。谢谢！（P17，2b.
）
★call
sb.
给某人打电话＝ring/phone
sb.
;
make
a
telephone
call
to
sb.
例如：Please
call
me
tomorrow.
明天请给我打电话。
课堂导案
【拓展】常见短语：call
up
给…打电话；
call
back
给…回电话；
call
at
拜访某地；call
on
拜访某人；
★call
sb.
at＋电话号码 拨……号码找某人
例如：You
can
call
Mr.
Li
at
833－6560
and
ask
him
for
help.
你可以拨打833－6560找李先生然后向他求助。
【拓展】e?mail
sb.
at＋邮箱号码 发……邮箱号码找某人
课堂导案
[即学即练]
（ ）
（2）Is
this
jacket
yours?
You
can
Jenny
230－1678.
A．call;
for
B．e?mail；in
C．ask;
for
D．call；at
D
课堂导案
3．I
must
find
it.
我必须找到它。（P17，2b.
）
★must情态动词，意为“必须，应当，一定”，没有时态和人称的变化，后接动词原形，表示义务、命令、或必要。
例如：You
must
clean
your
room
every
day.
你必须每天清洁你的房间。
must的否定形式是mustn't＝
must
not,
含有must的一般疑问句是把must提至句首，其肯定回答时yes，sb.
must；否定回答：No,
sb.
needn't.
课堂导案
例如：（1）You
must
eat
breakfast
every
day.
你每天必须吃早餐。
（2）—
Must
I
speak
English？—
我必须讲英语吗？
—
Yes,
you
must.
/
No,
you
needn't.
—
是的，你必须。/不，你不必。
★find是动词，意为
“找到”。
例如：Can
you
find
the
answer?
你能够找到答案吗？
课堂导案
【辨析】find
与
look
for
例如：I'm
looking
for
my
pen,
but
I
can't
find
it.
我正在找我的钢笔，但是我找不到它。
look
for
“寻找”，强调找的过程。
find
“找到”，强调找的结果。
课堂导案
[即学即练]
（ ）
（3）Nancy
must
her
room
every
day.
A．do
B．cleans
C．clean
D．be
（ ）
（4）I
lost
my
watch,
I
can't
it.
A．find
B．look
for
C．finds
D．looks
for
C
A
课堂导案
4．Some
keys
are
in
classroom
7E.
在7E教室里捡到一些钥匙。（P17，2b.
）
★some此处作形容词，意为“一些，某些”，后接可数名词的复数形式或不可数名词。通常来说，some用于肯定句，any用于否定和疑问句。但在表示请求的疑问句中用some。
课堂导案
例如：（1）
I
have
some
friends
in
my
school.
在学校里我有一些朋友。
（2）
He
has
some
milk.
他有一些牛奶。
（3）
What
about
some
bananas？一些香蕉怎么样？
（4）
There
aren't
any
pens
in
the
pencil
box.
文具盒里没有钢笔。
课堂导案
[即学即练]
（ ）
（5）—
Is
there
beef
in
the
fridge?
—
No,
there
isn't.
There
is
pork.
A．some；any
B．any；any
C．some;
some
D．any;
some
（ ）
（6）—
Would
you
like
water?
—
Yes,
please.
A．some
B．any
C．many
D．a
D
A
课堂导案
阅读教材P17，完成阅读理解。
（ ）
1.
How
many
notices
are
on
the
board?
A．One
B．Two
C．Three
D．Four
（ ）
2.
Where
is
the
computer
game?
A．In
the
classroom.
B．In
the
school
library.
C．In
the
bag.
D．In
the
teacher's
office.
D
B
课堂导案
（ ）
3.
What
can
you
do
if
you
lost
some
keys?
A．Ask
the
teacher
for
help.
B．Call
John.
C．Call
Tom.
D．Write
an
e?mail
to
Mary.
D
课堂导案
（ ）
4.
What's
John's
phone
number?
A．It's
495－3539.
B．It's
594－3539.
C．It's
685－6034.
D．It's
685－3406.
（ ）
5.
Who
lost
a
school
ID
card?
A．Mike.
B．Mary
C．John
D．Tom.
A
D
课堂导案
一、单词拼写。
1．What's
your
（学生卡）
number?
2．These
（棒球）
are
white.
3．Mike's
and
Bill's
（手表）
are
here.
4．Is
this
your
（电脑游戏）.
5．They
are
not
my
（笔记本）.
ID
card
baseballs
watches
computer
game
notebooks
课后练案
二、完成句子。
1．那些是我的手表。
my
．
2．这本笔记本不是琳达的。
This
notebook
．
3．我有一块橡皮和三个橙子。
I
have
and
three
．
Those
are
watches
isn't
Linda's
an
eraser
oranges
课后练案
4．请找玛丽要你的字典。
Please
Mary
your
dictionary.
5．你可以打226－1210找她。
You
should
her
226－1210.
ask
for
call
at
课后练案
三、语法选择。
Hello,
everyone!
I'm
Lisa
Smith.
I
am
1
Class
1,
Grade
7.
This
is
my
classroom.
You
can
see
some
students
in
the
classroom
now.
They
are
2
about
the
school
things.
Here's
a
red
pencil
box.
It's
3 .
There
are
some
pens,
4
eraser
and
a
ruler
in
it.
Helen
looks
after
her
things
5 .
On
the
teacher's
desk
6
some
课后练案
notebooks.
They
are
green,
purple,
pink
and
blue.
The
two
green
notebooks
are
Jack's.
The
purple
7
is
Linda's.
And
the
pink
notebook
is
hers,
too.
How
8
.
the
blue
one?
It's
mine.
I
have
many
blue
things.
My
schoolbag
is
blue.
And
I
have
a
blue
pencil
box.
There
are
three
blue
pens
in
it.
This
is
a
green
ruler.
It's
not
9 .
It's
my
friend
Kate's.
She
is
in
Class
4,
Grade
7.
Look!
What's
this?
It's
an
English
dictionary.
10 .
dictionary
is
it?
Let's
see
the
name
on
it.
S?A?L?L?Y,
G?R?E?E?N.
Oh,
it's
Sally's.
课后练案
（ ）
1.
A．on
B．in
C．of
D．at
（ ）
2.
A．talk
B．talks
C．talking
D．talked
（ ）
3.
A．Helen
B．Helen
is
C．Helen's
D．of
Helen
（ ）
4.
A．a
B．an
C．the
D．/
（ ）
5.
A．good
B．well
C．better
D．best
B
C
C
B
B
课后练案
（ ）
6.
A．is
B．am
C．are
D．be
（ ）
7.
A．it
B．ones
C．one
D．this
（ ）
8.
A．about
B．for
C．of
D．on
（ ）
9.
A．my
B．I
C．me
D．mine
（ ）
10.
A．Who
B．What
C．Whose
D．Which
C
C
A
D
C
课后练案
B
G
E
A
C
课后练案
感谢聆听(共31张PPT)
Is
this
your
pencil？
?
Unit
3
Period
1 Section
A
（1a－2d）
课前学案
……………..
课后练案
……………..
1
2
3
……………..
课堂导学
掌握下面的单词、短语和句型
课前学案
单
词
名词（n.
）
1.
铅笔__________________________________
2.
书____________________________________
3．箱；盒_______________________________
4.
铅笔盒；文具盒________________________
5．橡皮_________________________________
6.
书包__________________________________
7．词典；字典___________________________
8.
老师__________________________________
pencil
book
box
pencil
box
eraser
schoolbag
dictionary
teacher
课前学案
单
词
代词（pron.
）
9.
我（宾格）____________________________
名词性物主代词：
10．我的________________________________
11.
他的_________________________________
12．她的________________________________
13.
你的_________________________________
动词（v.
）
14.
原谅；宽恕___________________________
15.
感谢；谢谢___________________________
形容词（adj.
）
16.
受欢迎的_____________________________
me
mine
his
hers
yours
excuse
thank
welcome
课前学案
单
词
介词（prep.
）
17.
为了；给；对_______________________
兼词
（v.
&
n．）
18.
帮助；援助_________________________
短
语
1.
你的铅笔盒___________________________________
2.
excuse
me_____________________________________
3．……怎么样？________________________________
4.
thank
you
for__________________________________
5．别客气
______________________________________
重
点
句
型
—
这是你的铅笔吗？
—
pencil?
—
是的，是我的。
—
Yes,
it
is.
It's
．
for
help
your
pencil
box
劳驾；请原谅
What
about
为……而感谢你(们)
You're
welcome
Is
this
your
mine
课前学案
重
点
句
型
2．—
这些是你的书吗？
—
Are
these
your
？
—
不，它们不是。它们是她的。
—
No,
．They're
．
3．—
打扰了，格蕾丝。这是你的铅笔吗？
—
，
Grace.
Is
this
your
pencil?
—
是的，谢谢你。
—
Yes,
．
4．这本字典怎么样呢（是谁的）？
this
dictionary?
5．—
谢谢你的帮助，安娜。
—
your
help,
Anna.
—
不客气。
—
You're
welcome.
组内评价：好
中
差
小组长签名：
books
they
aren't
hers
Excuse
me
thank
you
What
about
Thank
you
for
1．—
Is
this
your
pencil?
—
这是你的铅笔吗？
—
Yes,
it
is.
It's
mine.
—
是的，它是。它是我的。
（P13，1b.
）
★mine
意为
“我的”，是名词性物主代词，后面不能跟名词，它等于形容词性物主代词＋名词。相当于“my
pencil”。
例如：This
is
not
my
English
book.
It's
hers,
mine
is
over
there.
这不是我的英语书，这是她的，我的在那边。
课堂导案
[即学即练]
（ ）
（1）—
Are
these
erasers?
—
No,
they
aren't.
They're
.
A．their；mine
B．their；your
C．his；her
D．your；my
A
课堂导案
2．—
Are
these
your
pencils？
—
这些是你的铅笔吗？
—
No,
they're
Bob's.
—
不，他们是鲍勃的。（P14，2d.
）
名词
所有格
表达方式
举例
一般情况下，在单数名词的词尾直接加
“
's
”
Li
Ming's
football 李明的足球
以?s结尾的复数名词，在词尾加
“
'
”
the
teachers'
chairs 老师们的椅子
不以?s结尾的复数名词在词尾加
“
's
”
Children's
Day
儿童节
课堂导案
★若表示两个人各自所有的两个东西，则应在两个名词后面分别加上“'s”，
而且后面要接复数名词；若表示两个人共同拥有的一个东西，则只能在后面那个名词后面加上“'s”，
而且后面要接单数名词。
试比较：
Tom's
and
Mike's
rooms
汤姆和迈克的房间
（两人各有一间，共两个房间，不是共同拥有）
Tom
and
Mike's
room
汤姆和迈克的房间
（两人共同拥有的一个房间）
课堂导案
[即学即练]
（ ）
（2）—
Is
mother
an
English
teacher?
—
Yes,
she
is.
A．Tom's
and
Anna
B．Tom's
and
Anna's
C．Tom
and
Anna
D．Tom
and
Anna's
D
课堂导案
3．Excuse
me，Grace.
打扰了，格雷丝。（P14，2b.
）
★本句是向别人提出请求、询问事情或打扰别人时常用的交际用语。
例如：Excuse
me.
Which
is
the
way
to
the
hospital?
请问，哪一条是去医院的路？
课堂导案
【辨析】excuse
me与I'm
sorry
例如：—
Excuse
me,
what's
this
in
English?
—
打扰一下，这个用英语怎么说？
—
I'm
sorry.
I
don't
know.
—
对不起，我不知道。
excuse
me
多用于麻烦，打扰或有求于人
通常用于打扰他人之前
I'm
sorry
指因做错了事，心中难过，有愧于某人或某事而道歉
可用于打扰他人之后
课堂导案
[即学即练]
（ ）
（3）—
.
How
do
you
spell
it？ —
P?E?N.
A．Sorry
B．Excuse
me
C．Thank
you
D．Fine
B
课堂导案
4．What
about
this
dictionary.
这本字典怎么样？
（P14，2d.
）
★What
about
…？
“……怎么样？”，
＝How
about
…？后面可接名词、代词或动词?ing形式，用来询问对方的看法或提建议。
例如：
I'm
in
No.
3
Middle
School.
What
about
you?
我在第三中学，你呢？
What
about
playing
football
after
school?
下课后踢足球怎样？
课堂导案
[即学即练]
（ ）
（4）
What
about
this
afternoon?
A．go
shopping
B．goes
shopping
C．going
shopping
D．going
to
shopping
C
课堂导案
5．—
Thank
you
for
your
help,
Anna.
谢谢你的帮助，安娜。
—
You're
welcome.
别客气。（P14，2d.
）
★Thank
you
for
＝
Thanks
for
为……而感谢你
（们）。其中for是介词，后可以接名词、代词，或动名词。这个句子中，help是不可数名词。这个句子还可以换成Thank
you
for
helping
me.
课堂导案
【拓展】help
sb.
with
sth.
“帮助某人某事”；
help
sb.
（to）
do
sth.
“帮助某人做某事”。
例如：Lily
often
helps
me
with
my
English.
莉莉经常帮我学习英语。
Can
I
help
you
to
do
the
cleaning?
我帮你打扫卫生，好吗？
课堂导案
★You're
welcome.
用于礼貌地回答别人的感谢，意为“别客气，不用谢”。表示“别客气，不用谢”，还可以用That's
OK.
/That's
all
right.
/Not
at
all.
/My
pleasure.
等。
例如：—
Thank
you,
Miss
Li!
谢谢你，李老师！
—
You're
welcome/That's
OK/That's
all
right/Not
at
all/My
pleasure.
不用谢。
课堂导案
【拓展】
welcome
词性
意思
举例
感叹词
欢迎
Welcome
to
China！
欢迎来到中国！
动词
欢迎，迎接
Mr.
Green
welcomed
us
at
the
airport.
格林先生在机场迎接了我们。
名词
欢迎，款待
She
gave
us
a
kind
welcome.
她友好地接待了我们。
课堂导案
[即学即练]
（5）Thank
you
for
（给）
me
the
pen.
（ ）
（6）—
Mike,
thank
you
for
driving
me
home.
—
.
Have
a
nice
day!
A．That's
right
B．I'm
afraid
not
C．You're
welcome
D．It's
a
good
idea
C
giving
课堂导案
一、用括号内所给单词的适当形式填空。
1．Mary's
parents
are
Chinese
（teacher）.
2．Are
those
dogs
（you）？
3．—
Is
this
（Jack）
book?
—
No,
it
isn't.
It's
（her）.
4．They
are
their
（dictionary）.
5．The
football
is
（me）.
teachers
yours
Jack's
hers
dictionaries
mine
课后练案
二、单项选择。
（ ）
1.
—
？
—
Yes,
it
is.
A．What's
this
B．Are
you
Ann
C．This
is
a
notebook
D．Is
this
a
notebook
（ ）
2.
—
How
do
you
spell
“box”？
—
.
A．It's
a
box
B．B?O?X
C．A
box
D．Yes，it
is
D
B
课后练案
（ ）
3.
I
don't
like
watch,
I
like
.
A．mine;
your
B．me;
you
C．my;
yours
D．me;
yours
（ ）
4.
Are
these
parents?
A．you
B．she
C．Mona's
D．they
C
C
课后练案
（ ）
5.
—
.
Is
this
his
pencil?
—
，
I
don't
know.
A．Sorry;
Excuse
me
B．Hello;
Oh
C．Excuse
me;
Sorry
D．Hi;
Er
C
课后练案
三、完成句子。
1．这是他的书包吗？
Is
schoolbag?
2．我的钢笔是蓝色的。你的呢？
My
pen
is
blue,
？
3．谢谢你的帮忙。
your
．
this/it
his
what
about
yours
Thank
you
for
help
课后练案
4．这些是弗兰克的书，那些是我的。
These
books.
Those
are
．
5．—
非常感谢！
—
Thank
you
very
much!
—
不客气！
—
．
are
Frank's
mine
You're
welcome
课后练案
四、完形填空。
Hello！I'm
Li
Ming.
I
am
a
middle
school
student（学生）.
Here
are
1
things（东西）
in
my
room.
This
is
a
2
of
my
family.
These
are
my
parents.
They
are
3
in
my
school.
And
these
are
my
brother
Tom
and
me.
It's
a
4
photo.
Well，here
is
a
pencil
box.
What's
5
it？An
eraser，a
pen，a
ruler
and
two
6 .
What's
that？It's
my
school
ID
7 .
Is
that
a
8 ？Yes，it's
my
notebook.
Oh，no，it's
not
9 .
It's
Tom's
notebook.
You
see，Tom's
10
is
on
it.
课后练案
（ ）
1.
A．a
B．an
C．two
D．some
（ ）
2.
A．card
B．photo
C．bag
D．computer
（ ）
3.
A．parent
B．teacher
C．parents
D．teachers
（ ）
4.
A．next
B．last
C．nice
D．first
（ ）
5.
A．in
B．of
C．about
D．for
D
B
D
C
A
课后练案
（ ）
6.
A．books
B．baseballs
C．pencils
D．watch
（ ）
7.
A．card
B．number
C．picture
D．game
（ ）
8.
A．notebook
B．computer
C．dictionary
D．ring
（ ）
9.
A．my
B．mine
C．his
D．me
（ ）
10.
A．school
B．name
C．e?mail
D．box
C
A
A
B
B
课后练案
感谢聆听(共28张PPT)
Is
this
your
pencil？
?
Unit
3
Period
2 Section
A
(3a－3c)
课前学案
……………..
课后练案
……………..
1
2
3
……………..
课堂导学
掌握下面的单词、短语和句型
课前学案
短
语
1.
他的绿色钢笔______________________________
2.
your
schoolbag______________________________
3．她的钥匙__________________________________
4.
Anna's
book_________________________________
重
点
句
型
1.
—
这是他的绿色钢笔吗？
—
pen?
—
不，它不是。这支蓝色钢笔是他的。
—
No,
．
The
blue
pen
．
his
green
pen
你的书包
her
key
安娜的书
Is
this
his
green
it
isn't
is
his
课前学案
重
点
句
型
2．它们是她的。
．
3．—
那是艾瑞克的书包吗？
—
schoolbag?
—
不，它不是。它是萨利的。
—
No,
it
isn't.
．
4．—
这些是他的铅笔吗？
—
pencils?
—
是的。它们是他的。
—
Yes,
．
组内评价：好
中
差
小组长签名：
They're
hers
Is
that
Eric's
It's
Sally's
Are
these
his
they're
his
★指示代词
概念：表示“这个”、“那个”、“这些”、“那些”等指示概念的代词，即用来指代或标记人或事物的代词。常用的指示代词有this，that，these，those，在句中可以做主语、宾语、表语或定语等。
课堂导案
指示代词的分类及用法：
?
用法
示例
近指
this
指时间或空间上较近的人或事物，指代或修饰可数名词单数
This
is
my
map.
这是我的地图。
these
指代时间或空间上较近的人或事物，指代或修饰可数名词复数
These
boys
are
our
friends.
这些男孩是我们的朋友。
远指
that
指时间或空间上较远的人或事物，指代或修饰可数名词单数（注：that可指代不可数名词）
That
bird
is
yellow.
那只鸟是黄色的。
those
指时间或空间上较远的人或事物，指代或修饰可数名词复数
Those
are
apple
trees.
那些是苹果树。
课堂导案
1.
在回答指示代词作主语的特殊疑问句或一般疑问句时，答语it
代替this/that，用they
代替these/those。
例如：（1）—
Is
this
your
cat?
这是你的猫吗？
—
Yes,
it
is.
或
No，it
isn't.
“是的，它是。”或“不，它不是。”
（2）—
What's
that?
那是什么？
—
It
is
a
dog.
它是一只狗。
课堂导案
2．在打电话时，用this
指代自己，用that
指代对方。而不用I或you。
例如：—
Hello，this
is
Allen.
Who's
that？
你好，我是艾伦。你是哪位？
—
This
is
Tom.
我是汤姆。
课堂导案
3．this和these可以指代下文要提到的事，而that
和those
指代上文提到的事。that指刚提到的事或已完成的事，this
指即将发生或将要提到的事。
例如：（1）Please
remember
this：Practice
makes
perfect.
请记住熟能生巧。
（2）He
was
ill.
That's
why
he
didn't
go
to
school.
他生病了．那就是他没去上课的原因。
课堂导案
★物主代词
表示所有关系的代词叫物主代词。物主代词可分为形容词性物主代词和名词性物主代词。有人称和单复数形式的变化。
人称
第一人称
第二人称
第三人称
数
单数
复数
单数
复数
单数
复数
形容词性
物主代词
my
our
your
your
his，her，its
their
名词性物
主代词
mine
ours
yours
yours
his，hers，its
theirs
课堂导案
1.
形容词性物主代词在句中只能充当定语，相当于一个形容词，后面修饰名词。
You
must
do
your
work
well.
你必须把你的工作做好。（your
作定语）
We
must
do
our
homework
well.
我们必须把我们的作业做好。（our作定语）
课堂导案
2．名词性物主代词在句中作主语、宾语、表语等，其后不能再接名词，相当于一个名词。（名词性物主代词＝形容词性物主代词＋名词）。
Mine
is
on
the
desk.
我的在课桌上。（mine作主语）
Don't
take
hers
away.
不要把她的带走。（hers
作宾语）
It's
his.
那是他的。（his作表语）
Those
books
are
theirs.
那些书是他们的。（theirs作表语）
课堂导案
3．名词性物主代词可以用在介词of的后面，相当于“of＋名词所有格”。
A
friend
of
mine
is
good
at
English.
我的一个朋友擅长英语。
4．口诀：有“名”则“形”，无“名”则“名”。即后面是名词的话，前面就用形容词性物主代词，后面没有名词的话，就用名词性物主代词。
课堂导案
一、用所给词的适当形式填空。
1． （this）
books
are
Mary's.
2． （those）
eraser
is
mine.
3.
—
（be）
these
dictionaries
yours?
—
Yes,
（it）
are.
4.
This
is
（I）
pencil,
not
（he）.
5． （you）
schoolbag
is
blue
and
（she）
is
red.
These
That
Are
they
my
his
Your
hers
课堂导案
二、单项选择。
（ ）
1.
is
my
dictionary,
are
my
pens.
A.
This
;
that
B.
That;
this
C.
This;
these
D.
These;
this
C
课堂导案
（ ）
3.
My
bike
is
old
and
is
new.
A．you
B．your
C．yours
D．her
（ ）
2.
—
these
your
erasers?
—
No,
they .
They
are
hers.
Is;
isn't
B.
Is;
aren't
C.
Are;
aren't
D.
Are;
isn't
C
C
课堂导案
（ ）
4.
—
Sonia，is
this
your
ruler?
—
Oh，no，it's
not
.
Ask
Li
Lei.
He's
looking
for
.
A．me;
hers
B．mine;
him
C．my;
her
D．mine;
his
（ ）
5.
classroom
is
small，but
is
big.
A．Our；their
B．Our；theirs
C．Ours；theirs
D．Ours；their
D
B
课堂导案
一、单项选择。
（ ）
1.
—
Are
these
your
cousins?
—
.
They
are
my
brothers.
A．Yes,
these
are
B．No,
these
are
C．Yes,
they
are
D．No,
they
aren't
D
课后练案
（ ）
2.
My
dictionary
is
here
and
hers
.
there.
A．be
B．am
C．is
D．are
（ ）
3.
is
Ms.
White
and
is
my
dad.
A．This;
those
B．That;
these
C．These;
these
D．This;
that
C
D
课后练案
（ ）
4.
—
Are
those
books?
—
No,
they
aren't.
They
are
.
A．her;
theirs
B．hers;
his
C．your;
me
D．mine;
my
（ ）
5.
—
Thank
you
for
help.
—
are
welcome.
A．your;
Your
B．you;
You
C．you;
Your
D．your;
You
A
D
课后练案
二、完成句子。
1．那些是你的钥匙吗？
your
？
2．—
这是你的夹克衫吗？
—
Is
your
jacket?
—
不，这不是。
—
No,
．
Are
those
keys
this
it
isn't
课后练案
3．这不是我的书包，是你的。
The
schoolbag
isn't
，
it's
．
4．这块橡皮是弗兰克的，那把尺子也是他的。
This
is
eraser,
.
his
ruler,
．
5．下课后去购物如何？
going
shopping
after
school?
mine
yours
Frank's
that
is
too
What
about
课后练案
三、阅读理解。
Look
at
these
things.
This
is
Mr.
Green's
watch.
It's
yellow.
That
is
Jim's
English
book.
It's
green.
Jim
likes
English.
He
is
my
cousin.
He
reads（读）
English
every
day.
Oh，what's
that
over
there?
It's
a
white
key.
It's
Miss
Green's.
Look
at
the
card.
What
card
is
it?
It
is
a
school
ID
card.
The
ID
number
is
20190982.
Is
the
card
Mary's?
No，it
isn't.
I
think
it
is
Bob's.
Bob
is
my
brother.
He
is
looking
for（正在寻找）
his
school
ID
card.
What
about
this
dictionary?
It's
Helen's.
And
the
red
pen
is
hers，too.
课后练案
（ ）
1.
What
color
is
the
English
book?
A．Green.
B．Yellow.
C．White.
D．Blue.
（ ）
2.
What's
the
number
of
the
card?
A．20190928.
B．20199028.
C．20199002.
D．20190982.
（ ）
3.
Miss
Green's
key
is
.
A．white
B．yellow
C．blue
D．green
A
D
A
课后练案
（ ）
4.
is
yellow.
A．Jim's
English
book
B．Miss
Green's
key
C．Mr.
Green's
watch
D．Helen's
dictionary
（ ）
5.
The
dictionary
is
.
A．Jim's
B．Helen's
C．Bob's
D．Mary's
C
B
课后练案
四、短文填空。
Hello，friends！My
name
is
John
Smith.
Smith
is
my
1
name.
This
is
my
pencil
box.
2
blue.
Look！This
is
3
pen.
It's
red.
That
is
my
pen,
4 .
It's
black.
5
this？It's
a
pencil.
What
6
is
it？It's
yellow.
Is
this
my
ruler？No，it
isn’t
7 .
It's
Mary's.
What
8
this
eraser?
Is
9
.
yours？Please
call
10
at
659－7586.
课后练案
1．
2.
.
3.
4.
.
5.
6．
.
7.
8.
.
9.
10.
.
last/family
It's
my
too
What's
color
mine
about
it
me
课后练案
感谢聆听
