7呼风唤雨的世纪 同步练习（word版含答案）

小学四年级语文（上）《呼风唤雨的世纪》练习题
一、看拼音，写词语。
hū huàn jì shù huò dé yī lài jiān fú jì yì
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sōu suǒ ào yùn chuán bó zhì liàng zhé xué
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二、给下列加点字选择正确的读音。用“√”标出。
依赖（nài lài） 潜入（qián qiǎn） 哲学（zé zhé）
船舶（bái bó） 探索（suǒ shuǒ） 物质（zì ）
三、我能写好字。
33972543815



四、比一比，组词语。
唤（ ） 纪（ ） 技（ ） 奥（ ） 超（ ）
换（ ） 记（ ） 枝（ ） 澳（ ） 起（ ）
益（ ） 联（ ） 程（ ） 质（ ） 任（ ）
盆（ ） 取（ ） 和（ ） 盾（ ） 仕（ ）
五、补充词语。
（ ）风（ ）雨 出乎（ ）（ ） （ ）（ ）深海
（ ）云（ ）雾 探索（ ）（ ） （ ）（ ）到底
六、根据课文内容在括号里填上合适的动词
（ ）月球 （ ）深海 （ ）奥秘
（ ）生活 （ ）奇迹 （ ）愿望
七、选词填空。
发现 发明
1、地质 工作者在塔里木盆地（ ）了大油田。
2、我国有五千年的文化史，“四大（ ）”充分展示了古代劳动人民的智慧。
改变 改善
3、要（ ）一个人的性格确定很困难。
4、改革开放后，人们的生活有了明显的（ ）。
幻想 理想
5、我的（ ）是当一名科学家。
6、人类的发现和发明，使人们的（ ）纷纷变成现实。
八、连一连。
改善 奇迹 呼风唤雨的 世界
创造 生活 黑暗无光的 世纪
探索 愿望 美好的 地球村
寄托 奥秘 联系紧密的 愿望
九、下面的句子运用有哪种修辞方法。
设问句 反问句 疑问句
1、是谁来呼风唤雨？当然是人类。 （ ）
2、难道不是科学在改变我们的生活吗？ （ ）
3、你一个人不怕危险吗？ （ ）
4、人类靠什么呼风唤雨呢？靠的是现在科学技术。 （ ）
十、按要求写句子。
1、是谁来呼风唤雨？当然暑期人数。（仿写句子）
是谁 ？当然是 。
2、树叶也经常被风吹得翻转不定。（改为“把字句）

3、造句：
依然：
没有……没有……没有……也没有……

十一、阅读课文片段，完成练习
人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来（寄托 托付）自己美好的愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。20世纪的（成就 成果），真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
1、用“\”划去括号里不恰当的词语。
2、读画“ ”的句子，完成练习。
（1）句中的“那时”是指
（2）加点词语既表明这句话运了 的修辞手法，还起到了 的作用。
3、想想现实生活中，它们又会是什么呢？
千里眼： 、 、 顺风耳： 、
4、片段中引用了“忽如夜春风来，千树万树梨花开”这两句话，表现了（ ）。
A、科学家给世界带来了美丽景象，科学成果像梨花一样开满枝头。
B、现代科学技术就变化之快、变化之大，是人们始料未及的惊喜。
5、科技使许多过去的幻想变成了现实，，你了解到生活中有哪些科技带来的变化呢？

附参考答案
一、看拼音，写词语。呼唤，技术，获得，依赖，肩负，记忆，搜索，奥运，
船舶，质量，哲学
二、选正确读音。lài，qián， zhé，bó，suǒ，zhì
三、我能写好字。略
四、组词。呼唤，替换，世纪，记载，技术，枝条，奥秘，澳门，超过，起来
有益，花盆，联系，取来，过程 ，和平，质量，矛盾，任务，仕官
五、补充词语。呼唤，意料，潜入，云雾，道路，坚持
六、填动词。登上，潜入，享受，探索，创造，实现，
七、选词填空。1、发现，2、发明，3、改变，4、改善，5、理想，6、幻想
八、连线。左：左1—右2，左2—右1，左3—右4，左4—右3
右：左1—右2，左2—右1，左3—右4，左4—右3
九、1、设问句，2、反问句，3、疑问句，4、设问句
十、仿写句子。1、带给人间光和热，太阳。
2、风把树叶经常吹得翻转不定。
3、昨天在下雨，今天依然在下雨。
4、天上没有云，地上没有风，树也没有摇，就连小草也没有动一下。
十一、阅读。1、划去的词。托付，成果。
2、（1）远古时代的人类。（2）排比，注释。
3、电影，电视、互联网，电话，电报
4、B
5、略