中小学教育资源及组卷应用平台
教科版科学六年上3.2《电磁铁》教学设计
课题
电磁铁
单元
3
学科
科学
年级
6
学习目标
科学概念1、电磁铁具有接通电流产生磁性、断开电流磁性消失的基本性质。2、改变电池正负极接法或改变线圈绕线的方向会改变电磁铁的南北极。过程与方法1、制作铁钉电磁铁。2、做研究电磁铁的南北极的实验。情感、态度、价值观养成认真细致、合作进行探究的品质。
重点
1、制作铁钉电磁铁，并掌握它的性质。2、改变电池正负极接法或改变线圈缠绕的方向会改变电磁铁的南北极。
难点
做研究电磁铁南北极的实验，通过分析推理，帮助学生建立“改变电池正负极的连接方法或改变线圈缠绕的方向会改变电磁铁的南北极”这一科学概念。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
铁钉能吸起大头钉吗？反复试试。2、有什么办法能让铁钉能吸起大头钉呢？
实验，回答：不能
激发探究兴趣
讲授新课
一、制作铁钉电磁铁（一）在铁钉上绕线圈1、实验材料：多股绝缘胶线、大铁钉、小块砂纸、胶带、大头针、指南针、电池、电池盒等。2、注意事项
①铁钉最好用长8厘米以上的大铁钉②用来绕线圈的导线选用较细的多股胶线较好，导线长约1.2米为宜③绕线圈时按照同一个方向紧密缠绕，绕50~80圈为好④注意观察压住线头的方法3、用绕有线圈的铁钉的一头去试试，能不能吸起大头钉？有什么办法能做到吗？引导学生先回顾旧知识。（1）通电的线圈靠近指南针，指南针会怎样，说明了什么?明确：指针会发生明显偏转。通电线圈能够产生磁性。（2）磁铁能够磁化小铁钉，绕有线圈的大铁钉会被磁化吗？说说你的猜想。4、小结像这样由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。（二）测试铁钉电磁铁1、测试要求
①把电磁铁连接到电池上，能吸起大头针吗？②断开电流，还有磁性吗？③重复做两三次，看看是不是都是同样的现象。2、经过测试，你发现什么现象？明确：电磁铁基本性质：接通电流产生磁性，断开电流磁性消失。3、测试一下，我们的电磁铁能吸起多少根大头针。温馨提示：因为用的导线较短，这个电磁铁是很耗电的，不要把它长时间接在电池上。二、铁钉电磁铁的南北极1、知识回顾磁铁具有南北两极。铁钉电磁铁是否也有南北极呢？怎样检测电磁铁有没有南北极？提示：用指南针靠近电磁铁试试。2、实验过程将电磁铁的两端端分别靠近指南针，观察指南针的偏转情况。注意：只能靠近，不能接触；否则指南针报废！3、注意事项（1）钉尖吸引了指南针的北极就能说明钉尖是南极了吗？怎么办呢？明确：不能。因为铁钉本身就可以与指南针北极相吸引。再靠近指南针南极试试，如果排斥就可以得到证实。（2）你根据什么原理判断电磁铁有南北极？明确：异极相吸，同极相斥。4、观察记录5、讨论（1）各小组电磁铁的两极一样吗？（2）实验发现电磁铁的南北极不同。电磁铁的南北极跟哪些因素有关？说说自己的猜想。6、实验（1）电磁铁的南北极与电池的关系（2）电磁铁的南北极与线圈绕法的关系7、友情提示：两种线圈绕法示意8、实验结论改变电池正负极的接法或改变线圈缠绕的方向,都会改变电磁铁的南北极。三、课堂练习（一）选择题1、下列不能改变电磁铁的磁极的是(
)。
A、改变电流的方向
B、改变线缠绕的方向
C、増加线圏的圈数2、只改变电磁铁电流的方向,电磁铁（
）
A、南北极改变
B、南北极不变
C、磁力强弱发生变化（二）判断题1、圈数太多，磁力虽强但需要的导线很长。（
）2、电磁铁不能长时间接在电池上。（
）3、实验中，各组电磁铁的两极是一样的。（
）4、断电后，电磁铁仍能吸起大头钉。（
）5、电磁铁和磁铁都有南北极之分。（
）6、电磁铁能产生磁性，但不能指示方向。（
）四、拓展提高磁铁和电磁铁有什么共同点和不同点？明确：磁铁和电磁铁都具有磁性，但是磁铁是永久性磁性，磁极不可改变；电磁铁是通上电有磁性，断电磁性消失。五、作业布置
电磁铁在生活中有哪些应用呢？
准备材料在铁钉上绕线圈实验回顾，回答测试铁钉电磁铁交流测试回顾回答实验操作回答填写观察记录讨论实验操作绕线圈独立完成比较，归纳
学会制作电磁铁，掌握电磁铁的性质在实验中懂得改变电池正负极接法或改变线圈缠绕的方向会改变电磁铁的南北极。目标检测拓宽知识面培养查阅资料的能力，为下节课学习做准备
课堂小结
通过本节课的学习，我们知道电磁铁具有接通电流产生磁性、断开电流磁性消失的基本性质；改变电池正负极接法或改变线圈绕线的方向会改变电磁铁的南北极，初步揭开电磁铁的神秘面纱。
总结课堂
板书
板书设计
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://www.21cnjy.com/"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
教科版科学3.2《电磁铁》练习
一、填空题
1、电磁铁具有_____________________的基本性质。
2、改变电池______接法或改变线圈绕线的______会改变电磁铁的南北极。
3、我们可以用______检测电磁铁是否具有南北极。
4、磁铁的两极不可改变，_______的两极则是可以改变的。
二、判断题，对的打√，错的打?。
1、圈数太多，磁力虽强但需要的导线很长。（
）
2、电磁铁不能长时间接在电池上。（
）
3、实验中，各组电磁铁的两极是一样的。（
）
4、断电后，电磁铁仍能吸起大头钉。（
）
5、电磁铁和磁铁都有南北极之分。（
）
6、电磁铁能产生磁性，但不能指示方向。（
）
三、选择题，将正确的序号填写在括号内。
1、下列不能改变电磁铁的磁极的是(
)。
A、改变电流的方向
B、改变线缠绕的方向
C、増加线圏的圈数
2、只改变电磁铁电流的方向,电磁铁（
）
A、南北极改变
B、南北极不变
C、磁力强弱发生变化
3、在（
）上绕线圈可以制成电磁铁。
A、木棍
B、铁钉
C、塑料棒
4、在制作电磁铁的过程中，我们应该用导线在铁钉上沿一个方向缠绕(????)。
?A、5圈～8圈
?B、50圈～80圈?
C、500圈～800圈
5、电磁铁的南极会吸引指南针的(????)。?
A、南极?
B、北极?
C、南极和北极
四、排序题
请将下面的实验步骤进行排序。
?(______)在导线两头留出10厘米～15厘米做引出线。
?(______)用有绝缘皮的导线在铁钉上沿一个方向缠绕50圈～100圈。
?(______)固定导线两头，以免松开。
?(______)用小磁针的北极靠近钉帽一端，观察实验现象。
?(______)记录实验数据，标出电磁铁南北极。
?(______)将导线拆下，在铁钉上换一个方向重新绕50圈～100圈。?
(?______)再次用小磁针的北极靠近钉帽一端，观察实验现象。
五、看图回答
在括号内写出南极或北极。（用符号表示）
六、实验探究题
下面是某组同学做的“探究电磁铁的南北极与电流方向关系”的实验记录表，根据实验记录表回答下列问题。
1、电流从电池的______极流向电流的______极。??
2、改变电池正负极接法，电磁铁的磁极方向______；改变导线的绕向，电磁铁的磁极方向______。??
3、在测试铁钉电磁铁的实验中，我们要注意不要把电磁铁长时间接在______上，这是因为电磁铁是很______的。?
参考答案
一、填空题
1、接通电流产生磁性、断开电流磁性消失
2、正负极
方向
3、指南针
4、电磁铁
二、判断题
1、√
2、√
3、?
4、?
5、√
6、√
三、选择题
1、C
2、A
3、B
4、B
5、B
四、排序题
2134756
五、看图回答
六、实验探究题
1、正
负
2、发生改变
发生改变
3、电池
耗电
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共33张PPT)
电磁铁
科学教科版
六年级上
新知导入
铁钉能吸起大头钉吗？反复试试。
不能。有什么办法能让铁钉能吸起大头钉呢？
新知讲解
活动1：制作铁钉电磁铁
在铁钉上绕线圈
实验材料：多股绝缘胶线、大铁钉、小块砂纸、胶带、
大头针、指南针、电池、电池盒等。
新知讲解
①用有绝缘皮的导线在大铁钉上沿个方向缠绕50圈~100圈，导线两头留出10厘米15厘米做引出线。
②固定导线两头,以免松开。
③用砂纸把导线头磨光亮。
制作方法
新知讲解
注意事项
①铁钉最好用长8厘米以上的大铁钉
②用来绕线圈的导线选用较细的多股胶线较好，导线长约1.2米为宜
③绕线圈时按照同一个方向紧密缠绕，绕50~80圈为好
④注意观察压住线头的方法
新知讲解
用绕有线圈的铁钉的一头去试试，能不能吸起大头钉？
不能。有什么办法能做到吗？
新知讲解
通电的线圈靠近指南针，指南针会怎样，说明了什么?
温馨回顾
指针会发生明显偏转
通电线圈能够产生磁性
新知导入
磁铁能够磁化小铁钉，绕有线圈的大铁钉会被磁化吗？
我的猜想
铁钉会被磁化
新知讲解
像这样由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。
铁芯
线圈
新知讲解
测试铁钉电磁铁
①把电磁铁连接到电池上，能吸起大头针吗？
②断开电流，还有磁性吗？
③重复做两三次，看看是不是都是同样的现象。
新知讲解
电磁铁基本性质
接通电流产生磁性
断开电流磁性消失
经过测试，你发现什么现象？
新知讲解
测试一下，我们的电磁铁能吸起多少根大头针。
因为用的导线较短，这个电磁铁是很耗电的，不要把它长时间接在电池上。
温馨提示
新知讲解
活动2：铁钉电磁铁的南北极
S极，指南
N极，指北
磁铁具有南北两极
新知讲解
铁钉电磁铁是否也有南北极呢？
怎样检测电磁铁有没有南北极？
用指南针靠近电磁铁试试。
新知讲解
将电磁铁的两端端分别靠近指南针，观察指南针的偏转情况。
实验过程
注意：只能靠近，不能接触；否则指南针报废！
新知讲解
注意事项
钉尖吸引了指南针的北极就能说明钉尖是南极了吗？
不能。因为铁钉本身就可以与指南针北极相吸引
新知讲解
怎么办呢？
再靠近指南针南极试试，如果排斥就可以得到证实
新知讲解
你根据什么原理判断电磁铁有南北极？
异极相吸
同极相斥
新知讲解
观察记录
指南针的指针偏转情况
电磁铁
一端靠近
另一端靠近
我的发现
吸引表示南的白色指针
吸引表示北的红色指针
电磁铁具有磁极
新知讲解
各小组电磁铁的两极一样吗？
我们的钉尖是北极
新知讲解
实验发现电磁铁的南北极不同。
电磁铁的南北极跟哪些因素有关？
我的猜想
电池的接法
线圈缠绕的方向
新知讲解
实验1：电磁铁的南北极与电池的关系
我们猜测
实验器材
相同条件
不同条件
实验现象
得出结论
电磁铁的南北极与电池的接法有关
电池、铁钉、带绝缘皮的导线、指南针
同一铁钉、同一导线且绕法不变、电池的节数相同
改变电池正、负极的连接方法(正、负极转换)
钉尖吸引指南针的南极,且排斥北极,那么铁钉的钉尖是北极。当改变电池正负极的连接方法时,电磁铁的南北极发生转变
电磁铁的南北极与电池的接法有关
新知讲解
实验1：电磁铁的南北极与线圈绕法的关系
我们猜测
实验器材
相同条件
不同条件
实验现象
得出结论
电磁铁的南北极与线圈的绕法有关
电池、铁钉、带绝缘皮的导线、指南针
同一铁钉、电池连接方法不变、电池的节数不变
线圈的缠绕方法(顺时针变逆时针)
钉尖吸引指南针的南极,且排斥北极,那么铁钉的钉尖是北。当改变的绕方法时,电磁铁的南北发生转变。
电磁铁的南北极与线圈的绕法有关
新知讲解
友情提示：两种线圈绕法示意
逆时针方向
顺时针方向
新知讲解
改变电池正负极的接法或改变线圈缠绕的方向,都会改变电磁铁的南北极。
实验结论
课堂练习
选择题
1、下列不能改变电磁铁的磁极的是(
)。
A、改变电流的方向
B、改变线缠绕的方向
C、増加线圏的圈数
2、只改变电磁铁电流的方向,电磁铁（
）
A、南北极改变
B、南北极不变
C、磁力强弱发生变化
C
A
课堂练习
判断题
1、圈数太多，磁力虽强但需要的导线很长。（
）
2、电磁铁不能长时间接在电池上。（
）
3、实验中，各组电磁铁的两极是一样的。（
）
4、断电后，电磁铁仍能吸起大头钉。（
）
5、电磁铁和磁铁都有南北极之分。（
）
6、电磁铁能产生磁性，但不能指示方向。（
）
√
√
√
√
?
?
拓展提高
磁铁和电磁铁有什么共同点和不同点？
磁铁和电磁铁都具有磁性，但是磁铁是永久性磁性，磁极不可改变；电磁铁是通上电有磁性，断电磁性消失。
课堂总结
通过本节课的学习，我们知道电磁铁具有接通电流产生磁性、断开电流磁性消失的基本性质；改变电池正负极接法或改变线圈绕线的方向会改变电磁铁的南北极，初步揭开电磁铁的神秘面纱。
板书设计
电磁铁
制作铁钉电磁铁
铁钉电磁铁的南北极
作业布置
电磁铁在生活中有哪些应用呢？
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
