14.在柏林 课件（共19张PPT）

在 柏 林
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学习目标：
　　 1、领会文章深沉的主旨，体会作者对残酷战争的控诉。
2、感悟这篇微型小说中蓄势和铺垫的重要性以及结尾无声胜有声的效果。
资料库
自由朗读课文，思考微型小说的特点是什么？
以小见大
概括小说的时间、地点、人物和事件。
时间：（没有小的时间点，只有大的时代背景）第二次世界大战期间。
地点：一列火车车厢里。
主要人物：老兵、老妇人、两个小姑娘。
事件：讲述了一个发生在从柏林驶出的列车上的小插曲。一位老妇人反复地数“一、二、三”，招致两个小姑娘的嘲笑，在老兵的叙述中，大家才知道老妇人在战争中失去了三个儿子，而老兵也即将奔赴战场。
一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。
车厢里几乎看不到一个健壮的男子说明了什么？
战争使很多健壮的年轻人失去了生命，现在连年老的也要上战场了，这是为“现在轮到我上前线了”作铺垫。这让人感到心酸：战争给人带来的是痛苦和无奈，战争是残酷的。
在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。
找出文中老兵和老妇人的外貌描写，从中体会到了什么？
揭示了战争对人们身体、心灵造成了巨大伤害。
外貌描写。
显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着：“一、二、三”，声音盖过了车轮的咔嚓咔嚓声。停顿了一会儿，她又重复起来。两个小姑娘看到这奇特的举动，指手画脚，不假思索地嗤笑起来。一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里平静了。
指手画脚：指说话时做出各种动作。形容说话时放肆或得意忘形。
不假思索：用不着想，形容说话做事迅速。
代表老妇人失去三个儿子
老妇人的声音怎么会盖过车轮的咔嚓咔嚓声呢？
这里可能用了夸张的说法，是从侧面表明老妇人的声音之大。
悲喜对照，指责小姑娘年幼无知，缺乏同情心
两个小姑娘“不假思索地嗤笑”说明了什么？
“一、二、三……”这个神志不清的老妇人又重复数着。两个小姑娘再次傻笑起来。这时,那位灰白头发的后备役老兵挺了挺身板，开口了。
“小姐，”他说，“当我告诉你们这位可怜夫人就是我的妻子时，你们大概不会再笑了。我们刚刚失去了三个儿子，他们是在战争中死去的。现在轮到我自己上前线了。走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院啊。”
车厢里一片寂静，静得可怕。
表现了作者对战争强烈的控诉。
“他们的母亲”如果改成“她”好不好？
不好。“他们的母亲”揭示了老妇人和阵亡儿子之间的关系，用“他们的母亲”更直指人心，失去儿子的极端痛楚显露无疑。
人们听了老兵的话语后，心灵上产生了强烈的震撼，渲染了人们极其沉重的心情与车厢内悲哀的气氛，也激发读者去思考。
怎样理解“车厢里一片寂静，静得可怕。”这句话。
战争的痛，你感受到了吗？请你写一条反对战争的警示语，呼吁和平。
思考与探究
……
谢谢
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