一年级上册数学教案-6.5 20以内的退位减法整理与复习西师大版

20以内进位加法整理与复习（第1课时）
【教学设计】：　　
教学内容：西师大版小学数学新课标教材一年级上册P98整理与复习及练习二十一
教学目标：　　
1、通过20以内退位减法表的整理，引导学生参与知识整理的过程，初步感悟一些整理方法。　　
2、引导学生观察20以内退位减法表的排列规律，帮助学生进一步掌握20以内退位减法的计算方法，提高计算能力。　　
3、在整理中培养学生的观察、分析、概括、总结以及评价能力。
教学重点：引导学生参与表格整理的过程，发现排列的规律，提高计算能力。
教学难点：引导学生观察20以内退位减法表的排列规律。　　
教具、学具准备：20以内的退位减法口算卡片、课件　　
教学过程设计：　　
一、游戏引入，明确学习任务　　
1.师：出示卡片11-9，你会算吗？
生：会。10-9=1 1+1=2
师：他用的…（破十法）还可以用？
生：连减法：11-1-8=2
师：还可以？
生：做减法想加法：9+2=11 11-9=2
师：出示卡片11-8，你怎样算？
学生说出计算方法。
师：像这样11减几的算式还有哪些呢？手里有11减几的算式卡片的孩子请起立。你们能有序的说出自己的算式并算出结果吗？
说对了的就可以把卡片贴到黑板上。
2.师:孩子们特别棒，学完11减几又接着学了12减几。哪些孩子手里有12减几的卡片呢？请有序地报出卡片上的算式并依次贴上黑板。
接着是13减几、14减几…
二、整理发现，应用规律巩固计算
师：同学们真了不起，经过咱们的共同努力，我们把这个单元的知识变成了一座宝塔，这些都是“20以内的退位减法”。（揭示课题，板书）
师：同学们通常是怎样计算20以内的退位减法呢？
生：破十法、连减法、做减法想加法…
师：现在我们继续观察这座宝塔，老师悄悄地告诉你们，这座宝塔里藏着许多秘密，找到这些秘密你就可以获得速算的窍门儿，你们想知道吗？
生：想。
师：请同学们仔细观察，把你发现的秘密和同桌说一说，比比谁发现的秘密最多，开始吧。
（1）交流发现　　
横着看：被减数不变，减数依次减少1，差依次增加1.

竖着看：减数不变，被减数一次增加1，差也依次增加1
斜着看：被减数依次增加1，减数也依次增加1，差不变。
（2）师：在这座城堡里住着许多有亲戚关系的算式，你能找到吗？
生：11-9 11-2
师：为什么他们是呢？
生：11-9=2 11-2=9
师：此处不应该来点掌声吗？宝贝儿，你太厉害了，发现了这么重要的秘密，你就像一个小博士，佩服你。
师：那像这样亲戚，你们还能找到哪些呢？
生找，师边摘下黑板上的另一个算式。
师：是的，同学们发现了吗？这些亲戚之间的特点知道其中一个减法算式，就能得出另一个减法算式。你们真是一群智多星，太了不起了。有了这个发现这个表就可以简单化了，只需要记住一部分，就能算出所有的20以内的退位减法，是吗？孩子们真厉害，通过大家的努力，把复杂的知识简单化了！老师为你们的智慧感到骄傲。
师：带着这些秘密我们就可以进入游戏大本营了，同学们准备好了吗？
生：准备好了
三、游戏大本营，巩固计算
第1个游戏：摘苹果
第2个游戏：算减想加
第3个游戏：写算式
第4个游戏：我是计算小能手
四、小结评价　　
今天，我们通过自己的努力，发现并学会了这么多知识，老师真为你们骄傲！其实生活中有更多的知识等着你们去发现、探索，快做个有心人吧，你会成长得更快！