湘美版七年级美术上册3-画家笔下的色彩-教案

第三课　画家笔下的色彩
教学目标
（一）通过本节内容，使学生感受色彩的魅力，了解色彩基本知识。
　
（二）提高色彩的感知能力，培养热爱美、热爱生活的情绪情感，形成高雅的审美情趣。
教学重点
　　在对色彩的感知、识别中感受色彩的美。
教学难点
　　在充分调动学生的学习热情的同时融入色彩的基本知识，把握课堂的知识密度与趣味性的关系。
课前准备
　　颜色
调色盘
色彩图片??范画?????????????????
教学方法
演示法
谈话法
参观法
练习法
教学内容
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一、组织教学，引入新课。
　　检查用具，稳定情绪。
　　提问：你最喜欢那个季节？请说说原因。
讨论、发言、归纳、总结出：每个季节都有动人的色彩，正因为有了无数种色彩，才把世界装点得如此美丽。引申出课题——色彩是最美的语言。
二、讲授新课
　　１、色彩与光的关系：
　　有光才有色、色彩是物体对光的反射在人的视网膜上的反映。
　　三棱镜透射下阳光的色彩：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。（三棱镜对光的透射实验）
　　当七彩的光照在物体上就有了吸收和反射光的现象。反射的光的色彩便是物体所呈现的色彩。
　　提出问题：当物体对七色光全部反射或全部吸收会呈现什么样的色彩呢？（讨论）
　　２、色彩的识别：
　　三原色：红、黄、蓝。（课件展示苹果、梨、天空，学生识别色彩）
　　三原色是最单一、本原的色彩。是任何其他色彩无法替代和调配出来的。但是它们之间的调合却可以形成许多种色彩。那么三原色的两两相调，会形成那些色彩呢？（调色实验）
　　三间色：绿、橙、紫。（课件展示：树叶、甜橙、紫色的花等，学生识别色彩）
间色是两种原色调和而成，调入的比例不同呈现出不同的间色系列，原色和间色的有序排列形成美丽的色环。
３、色彩的对比：
（１）色相的对比：
对比色：红和绿?
黄和紫?
蓝和橙。
　　对比色正处在色环的180度角相对应的位置。
三原色中的其中一种色彩与另两种色彩的混合色互为对比色。
（２）明度的对比：
　　既明暗程度的对比：同色的明度对比、色环中的多种色彩的明度对比。
（３）纯度对比：
既鲜灰程度的对比。对比色的加入可降低色彩的纯度。
（４）色性对比：
组织学生讨论，总结出色彩的冷暖感受（既冷、暖程度的对比）。
　　冷色系：蓝、绿、紫、青、银灰等。
　　暖色系：黄、红、橙等。
正因为有了这些色彩，世界绚烂而美丽，正因为有了色彩的对比，世界丰富而有层次。
三、学生作业
练习三原色调三间色
四、学生练习，教师巡视辅导
1.巡视时看同学们的色彩是否正确，纠正错误的色相
2.帮助有困难的同学。
五、课堂小结：
　　通过本节的欣赏和讲解，同学们懂得了大自然本身就是一个色彩的宝库，我们要首先学会感受它、热爱它，更要学会运用色彩来描绘、装饰我们的生活，创造更美好的物质和精神空间——色彩是最美的语言。