岳麓版高中历史必修1《1.2-大一统与秦朝中央集权制度的确定》课件(36张PPT)

(共36张PPT)
第2课
大一统与秦朝中央集权制度的确立
课标要求：
知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。
（西周）周室东迁（洛邑）
分封制、宗法制
（春秋）
五霸纷争
诸侯割据混战
（战国）
各国（七雄）纷纷掀起富国强兵的改革变法运动，人民渴望统一
秦的统一
诸侯势力强大“两制”渐渐崩坏
封建经济的发展
秦商鞅变法成效最大
思考：大一统实现之前（春秋战国时期）的社会状况如何？结合课本1—3段，简要回答。
A.宗法分封制遭到破坏
王室衰微，诸侯强大
小宗取代大宗的现象经常发生
B.争霸兼并战争纷起
C.各国进行变法或改革
一、秦朝的建立
（1）背景
人们渴望安定统一的局面
咸阳
秦
秦兼并六国
远交近攻，各个击破
A.宗法分封制遭到破坏
B.争霸兼并战争纷起
C.各国进行变法或改革
D.秦王嬴政的雄才大略
E.法家思想为其提供理论基础
一、秦朝的建立
（1）背景
人们渴望安定统一的局面
（2）建立：先后灭七国，公元前221年，建立秦朝，定都咸阳。
秦朝的疆域
思考：秦朝应如何来巩固统一呢？
“专制主义”
是国家政权的主宰和中央决策方式，即皇权至上、皇帝独裁；（矛盾：皇权vs相权）
“中央集权”
指的是中央与地方的关系，即中央控制地方、地方绝对服从中央。（中央vs地方）
概念：
二、秦朝中央集权制度的建立
二、秦朝中央集权制度的建立
1、中央集权制的主要内容
①建立皇帝制度:权力高度集中
②建立中央官制:三公九卿制
③建立地方官制:郡县制
④制定选拔考察官吏制度；
⑤颁布秦律；
2、巩固集权和统一的措施
①修建长城；
②焚书坑儒;
③统一货币、度量衡、统一文字。
动动脑：“皇帝”这个称号是怎么来的呢？皇帝制度的表现是什么？
伏羲、神农、燧人
黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜
①皇帝制度
我统一天下
德盖三皇
功过五帝
阅读下列材料
材料1：“
朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。”
材料2：“天下之事无小大，皆决于上”
材料3：
“天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用”皇帝“命为制，令为诏，天子自称曰：‘朕’”
问题:请结合材料及课本知识，分别指出皇帝制度的基本特征。
皇位世袭
皇权至上
皇帝独尊
二、秦朝中央集权制度的建立
权力高度集中
三公九卿制
皇帝
太尉
丞相
御史大夫
奉常
郎中令
卫尉
太仆
廷尉
典客
宗正
治粟内史
少府
三公
九卿
副丞相
律令图籍
监察百官
（位低权重）
百官之首
全国政务
负责军务
（虚位）
二、秦朝中央集权制度的建立
②建立中央官制:
军国大权
互不相属，互相牵制
A.秦始皇要在全国征发民工修筑长城，帮助皇帝起草文件的应是？
B.秦始皇要下达一道“焚书”的诏令，有权下达者应是？
C.秦朝军权由何人掌管？
思考：
（丞相）
（御史大夫）
（秦始皇）
　　秦统一天下后，群臣就如何治理国家问题展开激烈争论。丞相王绾认为：燕、齐、楚等地，距离首都咸阳过于遥远，如果不设置诸侯，恐怕难以镇守。李斯提出异议：周王分封同姓子弟为诸侯，但后来彼此相互诛伐，周天子也无力控制。所以，他反对分封诸侯，主张实行郡县制，认为这样比较容易统治。
上述争论的焦点是什么？
实行分封制还是郡县制
假如你是秦始皇，你会采纳谁的建议？为什么？
③建立地方官制:郡县制
二、秦朝中央集权制度的建立
郡县制起源于春秋；广泛推行于战国；秦全面推行。
地方机构
皇帝
中央机构
三公九卿
郡
郡守、郡丞、郡尉
县
乡
里
县令、县丞、县尉
三老、啬夫、游徼
里典
西周分封制
秦朝郡县制
基础
____________
地域
传承制度
世袭（嫡长子继承）
____________
物质基础
土地
人口
物资
武装
____________
官员职权
拥有政、财、军大权
____________机构
与中央关系
承认权威，承担义务；
具有较强＿＿＿＿性。
听命于_________，随时调换
弊端
随时间推移，容易形成_________势力
(空间)缺乏稳固的统治基础
共同点
目的上，都是巩固统治阶级的统治；
性质上，都是古代重要地方行政制度；
作用上，维护了国家统一。
血缘
中央任命
有俸禄无封地
地方行政
中央
独立
割据
想想议议：
可见,郡县制比分封制更优越
选拔资格：
①家中有一定财产；
②会书写懂法律；
③年龄限制（17岁以上）。
考察制度——“殿最制”
①中央派员进行监督、视察；
②官员自报政绩。
④选拔考察官吏制度
《汉书·刑法志》描述秦朝刑罚的残酷说：
对巩固中央集权措施的实行起了保障作用，但同时也给人民带来了极大痛苦。
“赭（zhe）衣塞路（秦时罪犯皆着红褐色的囚服），囹圄（linɡ
yu）成市（监狱像市场一样拥挤），天下愁怨，溃而叛之。”
⑤颁布严苛的秦律：
细密、严苛、轻罪重罚
二、秦朝中央集权制度的建立
1、中央集权制的主要内容
①建立皇帝制度:权力高度集中
②建立中央官制:三公九卿制
③建立地方官制:郡县制
④制定选拔考察官吏制度；
⑤颁布秦律；
2、巩固集权和统一的措施
①修建长城；
②焚书坑儒;
③统一货币、度量衡、统一文字。
统一货币
统一度(长度)、量(体积)、衡(重量)
齐
楚
燕
韩
赵
魏
秦
统一文字：
以秦国的小篆为统一文字，后又出现了更为简便的隶书
统一车轨
积极：
①打破了传统贵族分封制；
②奠定了中国古代大一统的基础；
③影响到2000多年的中国政治与社会。
消极：？
三.秦加强中央集权的影响
思考：西周“天下共主”和秦朝“中央集权”的区别？
(1)
西周的特点是国家组织和宗法制度结合在一起，血缘关系和政治制度结合，中央对西方的控制主要通过宗法分封来实现，没有形成严格的官僚体系。
(2)
秦中央集权制抛弃了宗法分封制，建立了从中央到地方的一整套行政管理系统，官员由世袭改为任命，促进了官僚制度的进一步确立。
千秋功过，你我评说：
明朝思想家李贽：“始皇出世，李斯相之，天崩地坼，掀翻一个世界，是圣是魔，未可轻议”。
功绩：
①结束长期的战乱纷争统一中国②建立一套完备的中央集权制影响中国2000多年③巩固统一的措施有利于统一的多民族国家的形成。
过错：
①修皇陵建阿房宫滥用民力
②焚书坑儒钳制文化
③法律严苛导致农民起义
结论：功大于过
1、公元前214年，秦始皇统一岭南后，设置了南海郡、桂林郡和象郡。南海郡辖番禺、四会、龙川、博罗4县，郡所设在番禺(今广州)。任嚣任郡尉（因南海郡属下县少，是小郡，故称尉不称守），是为广州建置之始。有关任嚣的说法错误的是：
A、他的职位由中央任命，不可以世袭???
B、他事实上是南海郡的最高行政长官?
C、他无权任免辖区内的四个县令???????
D、他像以前的诸侯一样拥有封地
2、唐代文学家柳宗元说：“周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制”。材料中的两个“制”分别是指：
A、分封制和郡县制
B、宗法制和郡县制
C、分封制和专制主义中央集权制
D、宗法制和专制主义中央集权制
3、秦始皇被称为“千古一帝”。我们之所以肯定他，最主要是因为他：
A、确立了封建制度
B、建立了对后世影响极大的中央集权制度
C、所实行的统治政策对后世影响极大
D、建立了第一个统一的多民族的封建国家
4．秦始皇在全国范围内推选郡县制度，郡守和县令的产生方式是
A．世代相袭　
B．考试选拔　　
C．皇帝任命　
D．地方推荐
5．秦始皇创立的郡县制之所以适应封建集权政治的需要,主要是因为
A．郡县的官吏必须对上一级负责
B．郡县的官吏与皇帝是君与臣的关系
C．郡县是地方行政管理机构
D．郡县的官吏完全由中央和皇帝控制，不得世袭
6、北京四合院内宅的分配是非常严格的，所谓“北屋为尊，两厢次之”，内宅中位置优越显赫的正房，都要给家长和老一代的老爷、太太居住。东西两侧的卧室也有尊卑之分，在一夫一妻多妾的制度下，东侧为尊，正室居住，西侧为卑，偏房居住。此材料是中国古代哪一政治制度特点的体现？（
）
A
宗法制
B
分封制
C
礼乐制
D
方国制
7、唐德刚在《晚清七十年》中将四千多年中国政治形态变迁分为封建、帝制和民治三大阶段。其中封建阶段我国政治制度的主要特点是（
）
A
专制王权披上神权外衣
B
政权和族权互为表里
C
思想统一促进政治统一
D
中央对地方直接控制
8、在分封制下西周贵族集团形成了“周王—诸侯—卿大夫—士”的等级序列，这也蕴含着宗法体系，其中大宗与小宗是相对的，绝对的大宗是（
）
A
周王
B
诸侯
C
卿大夫
D
士
THANKS
Lorem
ipsum
dolor
sit
amet
作业布置：
第一次作业：第一课夏商制度与西周封建，分封制和宗法制的表格。
第二次作业：第二课大一统与秦朝中央集权制度的确立。课本第9页自我测评。
两次作业分页写。
配套练习回去写。
目的
对象
内容
权利
义务
影响
后果
巩固西周统治（拱卫王室）
土地和人民（人口）
王族、功臣、先代贵族
加强统治，开发了边疆，扩大疆域，使周朝成为延续百年的强国。促进各地交流和民族融合。
服从天子、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职。
设置官员、建立武装、征派赋役，再分封。
1、西周的分封制（封建）
诸侯有很大的自主权，形成割据势力。（“礼乐征伐自天子出”转变为“礼乐征伐自诸侯出”）
2、宗法制
目的
内容
核心
实质
作用
加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。
嫡长子继承制
大宗——小宗
按父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治。（家国一体/家国同构）
（对家族）凝聚宗族，防止内部纷争；
（对政权）强化王权，保证“世卿世禄”（贵族政治）