二年级上册数学教案- 有趣的七巧板苏教版
文档属性
| 名称 | 二年级上册数学教案- 有趣的七巧板苏教版 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 423.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-10-11 18:22:55 | ||
图片预览
文档简介
《有趣的七巧板》教学设计
教学目标：
1．知识与技能：学生通过拼图活动，进一步感知有关平面图形的特征，体会平面图形之间的联系与区别，了解七巧板各组成部分，体会七巧板中多种图形的变换，发展初步空间观念。
2．运用与发展：学生充分发挥想象力和创造力，运用七巧板进行拼图，培养学生的想象能力和创新能力，培养学生对于图形知识的初步实践能力和创新意识。
3．情感与态度：了解认识七巧板的发展经历，通过自己的动手操作、合作交流等数学活动感悟七巧板的“巧妙性”，体会七巧板的“趣味性”，珍惜古代劳动人民的智慧结晶，增强学生的民族自豪感和使命感。
教学重点：
通过动手操作、合作交流，运用七巧板拼出不同的图形，体会七巧板各个图形之间的联系与区别，发展学生初步的空间观念，培养学生的实践能力和创新意识。
教学难点：
初步体会拼图形过程中图形平移与旋转方法，能运用七巧板拼出不同的、有特色、有创意的图形。
教具准备：磁性七巧板教具、多媒体课件、七巧板视频
学具准备：七巧板
教学过程：
一、欣赏引入，初识七巧板
1．小朋友们，喜欢玩拼图游戏吗？（喜欢）拼图游戏动手又动脑，老师也喜欢。今天，我们就一起来玩一玩数学拼图游戏。瞧，是什么？（七巧板）
2．我们先来看一段视频，认识一下七巧板。（播放视频）
3．通过视频，小朋友对七巧板肯定有了一些了解，但是想要弄清其中的奥秘，那就要仔细研究了，下面我们先来研究它的名字。
二、比比想想，认识七巧板
1．你觉得为什么叫它“七巧板”？（有7块板组成）数数是不是7块。（给每块边上序号）2．你能把这7块板分分类吗？你准备怎么分，按什么来分？（形状）按形状分成几类？（3类）哪3类？（三角形、正方形、平行四边形）谁愿意上来分一分？（指名到黑板上去分）他这样分可以吗？通过分类，数数每种图形各有几个？（5个、1个 、1个）
3．其中哪种图形最多？（三角形）我们可以将它们按从大到小的顺序整理一下，整理后你有什么发现？（两个大三角形一样大、两个小三角形一样大）这个发现很重要。
三、想想拼拼，探索七巧板
1．知道了七巧板中有哪些图形，接下来我们就可以来玩拼图游戏，就从这两个小三角形开始拼。（取出2个小三角形）你能用它们拼出已经认识的图形吗？试一试吧，你能拼几种？（指名交流）你拼出了哪些图形？请你上来展示一下你的拼法。（指名到黑板上拼）
9525026670
★小朋友动手能力真强，很快就拼出了三角形、正方形和平行四边形。（课件出示）三种图形都拼出来的请举手，真棒！请你观察一下拼出的这3个图形，它们和原来七巧板中的图形有联系吗？（课件出示箭头）（分别和七巧板中的中等的三角形、正方形、平行四边形一样大）是不是这样呢，我们可以来比对一下。可以像老师这样，比一比，是不是一样大？你看，七巧板中果然藏着秘密呢！
2．像这样的秘密还藏在其它的图形中呢。我们在这2个小三角形的基础上，再添上1个正方形。用这3块你又能拼出哪些认识的图形呢？赶快动手试一试。
9525045720
（指名到黑板上拼）这几个小朋友拼出了不同的图形，看看拼出的分别是什么图形？（长方形、平行四边形、四边形、三角形），4种都拼出来的请举手，（不多），其实只要掌握了拼的方法，就能轻松地拼出这些图形了，一起看大屏幕。（课件演示）
347345142875-22542142876 （1）将5号和6号拼成这样的图形，和三角形拼起来是（四边形）。
（2）旋转三角形，拼成（平行四边形）。
（3）平移三角形，拼成（长方形）。
（4）先旋转，再平移三角形，拼成（三角形）。
通过“转”和“移”的方法，很快就可以拼出这四种图形，你学会了吗？跟着老师一起来试试看。（教师在黑板上演示）在这4个图形中哪个图形和七巧板中的图形一样大？（拼出的三角形和原大三角形一样大）
3．小结：巧（1）
一起看，在七巧板中，1号或2号图形可以由4、5、6号板拼成，3号、5号、7号都可以用4号和6号拼成，看来七巧板的设计还真的很“巧”。
4．刚才我们是用指定的2块一样大的小三角形，拼出了三角形、正方形和平行四边形，如果用2块一样大的大三角形呢，也能拼出这三种图形吗？（学生动手操作）刚才我们是用相同的2块来拼，如果让你任意选2块，或是大小不同，或是形状不同，你能拼出四边形吗？动手试一试。交流：选哪2块拼。（指名到黑板上来拼）
小朋友选2块拼四边形就想出了这么多种拼法，你猜想一下，如果任意选3块来拼图形，拼的方法会怎么样？（多）是不是这样呢，一起看，刚才我们用指定的3块已经拼出了（长方形、平行四边形、四边形、三角形），用任意的3块拼成的图形就更多了，瞧，这样的3块也能拼平行四边形，还能拼正方形，拼三角形，拼五边形……这么多种拼法，你想试一试吗？请小朋友从屏幕上选择3个图形模仿拼一拼。
5．刚才我们从七巧板中选2块或3块进行拼图，这还比较简单，如果选4块、5块或是6块来拼，那就复杂多了，而且选的块数越多，拼法也越多。下面请小朋友任意选择4块、5块或6块板拼出下面的图形，可以是四边形、五边形或六边形。（播放音乐，寻找作品）
6．小结：巧（2）
一起看屏幕，用这样的5块可以拼成一个正方形，同样大小的正方形还可以用这样的2块拼，瞧，不同的七巧板拼出相同的图形。七巧板的设计是不是很巧妙呢！
七巧板的“巧”还巧在相同的七巧板还可以拼出不同的图形。看，这是用一副七巧板拼成的（小鱼），难度系数1颗星；这是（小猫），难度系数1颗星；这是（山羊），难度系数2颗星；这是（乌龟），难度系数3颗星。请你选择一个图案挑战一下吧！（挑战成功了吗？将掌声送给自己！）
四、拼拼说说，创意七巧板
1．小结：巧（3）
七巧板可真“巧”，看，这是用七巧板拼成的“七巧”，是不是很神奇呀！其实七巧板不仅可以拼图形，拼汉字，还能拼数字，拼小狗、老鹰等动物，拼房子，拼成语故事的场景，拼古诗的画面，还可以配上其它插图和文字，编出小故事呢……
2．只要你展开想象，大胆设计，就一定能创作出更多、更好的作品。（交流）
五、回顾反思，梳理七巧板
今天我们结交了数学学习伙伴——七巧板。你觉得七巧板“巧”在哪里？
（1）七巧板中的大图形和小图形之间是有联系的。
（2）不同的七巧板拼出相同的图形；相同的七巧板可以拼出不同的图形。
（3）七巧板能拼出许多有趣的图形。
板书设计： 有趣的七巧板
1279324179070拼好的七巧板
104044067945 （分类）
教学目标：
1．知识与技能：学生通过拼图活动，进一步感知有关平面图形的特征，体会平面图形之间的联系与区别，了解七巧板各组成部分，体会七巧板中多种图形的变换，发展初步空间观念。
2．运用与发展：学生充分发挥想象力和创造力，运用七巧板进行拼图，培养学生的想象能力和创新能力，培养学生对于图形知识的初步实践能力和创新意识。
3．情感与态度：了解认识七巧板的发展经历，通过自己的动手操作、合作交流等数学活动感悟七巧板的“巧妙性”，体会七巧板的“趣味性”，珍惜古代劳动人民的智慧结晶，增强学生的民族自豪感和使命感。
教学重点：
通过动手操作、合作交流，运用七巧板拼出不同的图形，体会七巧板各个图形之间的联系与区别，发展学生初步的空间观念，培养学生的实践能力和创新意识。
教学难点：
初步体会拼图形过程中图形平移与旋转方法，能运用七巧板拼出不同的、有特色、有创意的图形。
教具准备：磁性七巧板教具、多媒体课件、七巧板视频
学具准备：七巧板
教学过程：
一、欣赏引入，初识七巧板
1．小朋友们，喜欢玩拼图游戏吗？（喜欢）拼图游戏动手又动脑，老师也喜欢。今天，我们就一起来玩一玩数学拼图游戏。瞧，是什么？（七巧板）
2．我们先来看一段视频，认识一下七巧板。（播放视频）
3．通过视频，小朋友对七巧板肯定有了一些了解，但是想要弄清其中的奥秘，那就要仔细研究了，下面我们先来研究它的名字。
二、比比想想，认识七巧板
1．你觉得为什么叫它“七巧板”？（有7块板组成）数数是不是7块。（给每块边上序号）2．你能把这7块板分分类吗？你准备怎么分，按什么来分？（形状）按形状分成几类？（3类）哪3类？（三角形、正方形、平行四边形）谁愿意上来分一分？（指名到黑板上去分）他这样分可以吗？通过分类，数数每种图形各有几个？（5个、1个 、1个）
3．其中哪种图形最多？（三角形）我们可以将它们按从大到小的顺序整理一下，整理后你有什么发现？（两个大三角形一样大、两个小三角形一样大）这个发现很重要。
三、想想拼拼，探索七巧板
1．知道了七巧板中有哪些图形，接下来我们就可以来玩拼图游戏，就从这两个小三角形开始拼。（取出2个小三角形）你能用它们拼出已经认识的图形吗？试一试吧，你能拼几种？（指名交流）你拼出了哪些图形？请你上来展示一下你的拼法。（指名到黑板上拼）
9525026670
★小朋友动手能力真强，很快就拼出了三角形、正方形和平行四边形。（课件出示）三种图形都拼出来的请举手，真棒！请你观察一下拼出的这3个图形，它们和原来七巧板中的图形有联系吗？（课件出示箭头）（分别和七巧板中的中等的三角形、正方形、平行四边形一样大）是不是这样呢，我们可以来比对一下。可以像老师这样，比一比，是不是一样大？你看，七巧板中果然藏着秘密呢！
2．像这样的秘密还藏在其它的图形中呢。我们在这2个小三角形的基础上，再添上1个正方形。用这3块你又能拼出哪些认识的图形呢？赶快动手试一试。
9525045720
（指名到黑板上拼）这几个小朋友拼出了不同的图形，看看拼出的分别是什么图形？（长方形、平行四边形、四边形、三角形），4种都拼出来的请举手，（不多），其实只要掌握了拼的方法，就能轻松地拼出这些图形了，一起看大屏幕。（课件演示）
347345142875-22542142876 （1）将5号和6号拼成这样的图形，和三角形拼起来是（四边形）。
（2）旋转三角形，拼成（平行四边形）。
（3）平移三角形，拼成（长方形）。
（4）先旋转，再平移三角形，拼成（三角形）。
通过“转”和“移”的方法，很快就可以拼出这四种图形，你学会了吗？跟着老师一起来试试看。（教师在黑板上演示）在这4个图形中哪个图形和七巧板中的图形一样大？（拼出的三角形和原大三角形一样大）
3．小结：巧（1）
一起看，在七巧板中，1号或2号图形可以由4、5、6号板拼成，3号、5号、7号都可以用4号和6号拼成，看来七巧板的设计还真的很“巧”。
4．刚才我们是用指定的2块一样大的小三角形，拼出了三角形、正方形和平行四边形，如果用2块一样大的大三角形呢，也能拼出这三种图形吗？（学生动手操作）刚才我们是用相同的2块来拼，如果让你任意选2块，或是大小不同，或是形状不同，你能拼出四边形吗？动手试一试。交流：选哪2块拼。（指名到黑板上来拼）
小朋友选2块拼四边形就想出了这么多种拼法，你猜想一下，如果任意选3块来拼图形，拼的方法会怎么样？（多）是不是这样呢，一起看，刚才我们用指定的3块已经拼出了（长方形、平行四边形、四边形、三角形），用任意的3块拼成的图形就更多了，瞧，这样的3块也能拼平行四边形，还能拼正方形，拼三角形，拼五边形……这么多种拼法，你想试一试吗？请小朋友从屏幕上选择3个图形模仿拼一拼。
5．刚才我们从七巧板中选2块或3块进行拼图，这还比较简单，如果选4块、5块或是6块来拼，那就复杂多了，而且选的块数越多，拼法也越多。下面请小朋友任意选择4块、5块或6块板拼出下面的图形，可以是四边形、五边形或六边形。（播放音乐，寻找作品）
6．小结：巧（2）
一起看屏幕，用这样的5块可以拼成一个正方形，同样大小的正方形还可以用这样的2块拼，瞧，不同的七巧板拼出相同的图形。七巧板的设计是不是很巧妙呢！
七巧板的“巧”还巧在相同的七巧板还可以拼出不同的图形。看，这是用一副七巧板拼成的（小鱼），难度系数1颗星；这是（小猫），难度系数1颗星；这是（山羊），难度系数2颗星；这是（乌龟），难度系数3颗星。请你选择一个图案挑战一下吧！（挑战成功了吗？将掌声送给自己！）
四、拼拼说说，创意七巧板
1．小结：巧（3）
七巧板可真“巧”，看，这是用七巧板拼成的“七巧”，是不是很神奇呀！其实七巧板不仅可以拼图形，拼汉字，还能拼数字，拼小狗、老鹰等动物，拼房子，拼成语故事的场景，拼古诗的画面，还可以配上其它插图和文字，编出小故事呢……
2．只要你展开想象，大胆设计，就一定能创作出更多、更好的作品。（交流）
五、回顾反思，梳理七巧板
今天我们结交了数学学习伙伴——七巧板。你觉得七巧板“巧”在哪里？
（1）七巧板中的大图形和小图形之间是有联系的。
（2）不同的七巧板拼出相同的图形；相同的七巧板可以拼出不同的图形。
（3）七巧板能拼出许多有趣的图形。
板书设计： 有趣的七巧板
1279324179070拼好的七巧板
104044067945 （分类）