(共25张PPT)
燃烧给人类
带来光明和温暖
火，第一次支配了一种自然力，从而把人从动物界分离开来!
——恩格斯
古埃及人利用燃烧冶炼铜
内燃机、蒸汽机
全国火灾平均每年造成的直接经济损失大约16.7亿美元
燃烧与灭火
教师寄语：
你们的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热。
学习目标：
1、从化学角度认识燃烧条件和灭火原理，初 步理解燃烧的实质。
2、对生活中常见的燃烧现象的分析，知道促进燃烧的方法。
3、了解一些火灾防救和逃生知识, 增强安全意识。
4、认识规律，掌握规律，使事物按照一定的方向进展，避开灾害，造福人类。
探究活动一
1、燃烧的条件有哪些？燃烧的共同特征有哪些？什么是燃烧？
2、日常生活中，使火熄灭的方法有哪些？原理？
探究活动二
1、生活中，人们采取那些措施使燃料（如煤、柴草等）燃烧的快、燃烧的充分？
2、促进燃烧的方法有哪些？
探究活动三
列举一些生活中火灾防救和逃生的例子。
探究活动一
1.下图是探究物质燃烧条件的3个对比实验：
实验1
实验2
实验3
根据各实验得到相应的燃烧条件有：
可燃物
氧气或空气
温度要达到可燃物的着火点
燃烧是可燃物跟氧气发生的发光、发热的剧烈的氧化反应。
燃烧：
探究活动一
2.灭火原理：
A、移走可燃物
B、可燃物与氧气隔绝
C、降低温度到着火点以下
灭火原理:
1、移走可燃物
2、可燃物与氧气隔绝
3、降低温度到着火点以下
燃烧条件：
1、物质具有可燃性
2、与氧气接触
3、温度达到着火点
探究活动一：
缺一即可
缺一不可
1、增大O2的浓度;
2、增大可燃物与O2的接触面积。
探究二:
促进燃烧的方法
如何使它在最短的时间内放出最大的能量
探究三 火灾防救和逃生
通过这段视频,你有什么感悟呢
1、沉着冷静，拨打119
2、防烟堵火：紧闭门窗、 堵塞孔隙，防止烟火窜入。用湿毛巾捂住嘴、鼻，一时找不到湿毛巾可以用其他棉织物替代. 3、设法脱离险境：可裹上浸湿了的毯，快速冲下楼梯。若楼道被大火封住而无法通过，可顺墙排水管下滑或利用绳子缘阳台逐层跳下。
4、尽快显示求救信号： 可以用竹竿撑起鲜明衣物，不断摇晃，红色最好，黄色、白色也可以，或打手电或不断向窗外掷不易伤人的衣服等软物品，或敲击面盆、锅、碗等。
5、切不可因贪恋钱财而贻误脱险时机。
火灾防救和逃生小常识
我的收获
当堂闯关:
1.用化学知识解释其中的道理
煽风点火 釜底抽薪
杯水车薪 人要实,火要虚
2.在一个城镇的一家临时饭馆里，它的厨房用的是煤气作燃料，电线在房内乱拉，在晚上营业时，师傅不小心，把锅里加温的菜油引燃了，燃起了熊熊大火，厨房里的师傅们都立即行动起来参加灭火。请同学们想一想，如果你也在场，应该采取什么措施？为什么？
作业：
根据学校建筑的特点设计预防火灾的方案，万一发生火灾时需采取的灭火和自救的措施。
承诺：
珍爱生命，防止火灾，
学会自救，远离伤害，
回馈社会，报效祖国。
