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长歌行
汉乐府民歌
乐府是秦汉时期官方设立的音乐机构。汉武帝时曾经大规模地扩建乐府，并从全国各地收集民间诗歌，配乐演唱。后来，把这些为配乐采集来的诗歌也称为“乐府”。这样，乐府就由机构名称转变成为一种诗歌体裁名称了。
《乐府诗集》是宋代郭茂倩编的一部乐府诗总集，全书一百卷，分十二类。上起汉魏，下迄五代，兼有秦以前歌谣十余首。除收入封建朝廷的乐章外，还保存了大量民间入乐的歌词和文人创造的新乐府诗。全书各类有总序，每曲有题解，对各种歌辞、曲词的起源和发展，均有考订。
《长歌行》是一首汉代乐府民歌，写万物盛衰有时，光阴一去不复返，人应及早努力。其情感基调是积极向上的。
《长歌行》是一首汉代乐府诗歌，是为乐府的曲配的唱词。
歌行是我国古代诗歌中的一种体裁，分为“长歌行”和“短歌行”。
这首诗以景寄情,由情入理,将“少壮不努力,老大徒伤悲” 的人生哲理,寄寓于朝露易干,秋来叶落,百川东去等鲜明形象中,使所表达的哲理既发人深省,又明白易懂。
青青园中
朝露待日晞
阳春布德泽
万物生光辉
常恐秋节至
焜黄华叶衰
长歌行
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归。
少壮不努力，老大徒伤悲。
青青园中葵，朝露待日晞。
青青园中葵，朝露待日晞。
园；园圃，种蔬菜、花果、树木的场所。葵：我国古代重要蔬菜之一。有紫茎、白茎二种，以白茎为胜。大叶小花，花紫黄色。朝露：清晨的露水．待：动词，等待。日：太阳。晞：晒干。
园中有碧绿的葵菜， 露水将要被早晨的阳光晒干。
描绘葵的形象。托物起兴。
阳春布德泽，万物生光辉。
阳春：温暖的春天。布：动词，这里是散布的意思。德泽：恩惠。春天把阳光、雨露带给万物，因而说是一种恩惠。万物：大地上的各种生物。生光辉：形容万物生机盎然、欣欣向荣的样子
春天的阳光把温暖布满大地，万物都焕发出勃勃生机。比喻人的青春年华。
用了什么修辞？
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
常：副词，时常。恐：动词，担心。秋节：秋季。至：动词，到。秋气肃杀，万物多因长成而趋于衰败、死亡，故担心。焜黄：颜色衰败的样子。华：同“花”。衰：衰败。
只担心瑟瑟的秋天来到，树叶儿枯黄而漂落百草凋零衰亡。由春而秋，植物完成一次生命过程。比喻人年老体衰。
又比喻什么？
百川东到海，何时复西归。
无数条江河奔腾着向东流入大海，什么时候才能够重新返回西方？
由季节转换联想到时间飞逝。
百川：泛指所有的河流。东：方位名词用作动词，表示向东。海：大海。何：疑问代词，什么。时：名词，时候。复：副词，可译作“重新”“又”。西：方位名词用作动词，向西。归：回。这句意思是光阴像流水一样一去不复返。
少壮不努力，老大徒伤悲。
少：少年时期。壮：成年时期。合起来指人生命力旺盛的前半生。努力：把力量尽量使出来。意即勤奋。老大：指人生命力衰败的时期。徒：副词，可译为“空，白白地”。伤悲：悲伤。
年少时如果不珍惜时间努力向上，到老只能白白地悔恨与悲伤。关于生命价值的感悟。表达了诗人劝导世人要珍惜时光，努力向上，不要虚度光阴之情。
少 壮 不 努 力
老 大 徒 伤 悲
千古名句：
长歌行
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归。
少壮不努力，老大徒伤悲。
景
情
联想
情
理
景
联想
情
景
情
联想
收集“惜时”的名言、谚语
盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人 。 －－陶渊明
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 －－ 韩愈《进学解》
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
---朱熹的《偶成》
莫等闲，白了少年头，空悲切。
——岳飞《满江红》
“燕子去了，会有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再开的时候，可是我们的日子，却是一去不复返的。”
——朱自清
杀了“现在”，也便杀了“将来”。
——鲁迅
