苏少版九年级音乐上册（五线谱）第2单元《月之故乡》教案

《月之故乡》教案
一、教学目标：
1.???? 学唱《月之故乡》，并能准确而有感情的演唱歌曲，从歌声中表达出思乡之情、对家的渴望。
2.???? 学生能够在学习歌曲的时候注意歌唱方法，明确速度在歌曲
的演唱中的重要作用。学会《月之故乡》并能够用自然、深情、圆润
的声音演唱歌曲《月之故乡》。
3.???? 掌握切分音和附点音符的时值及唱法
二、教学重难点：
重点 教唱歌曲《月之故乡》，让学生准确把握歌曲的速度、力度、音色以及通过歌声表达出歌曲所体现的思乡之情
难点 把握歌曲中附点音符和切分音符的时值及唱法
三、教学过程：
（一）、导入
播放一张月亮的照片
师：看到月亮同学们想到了什么呢？
生：想家......
师：是的，我们中国人都喜欢用月亮来寄托对家乡和亲人的思恋，古代有很多诗人写了很多关于思想的诗词，大家还记得那一首呢？
生：《静夜思》
引导学生背诵这首诗
师：诗人写诗来表达对家乡的思恋，作曲家就用歌曲来表达对家乡的思恋。讲诉彭邦桢对《月之故乡》的创作背景引入主题。
（二）、《月之故乡》
1、讲诉歌曲中的附点音符及切分音符，跟着节奏朗读歌词。
2、讲诉旋律，感受两个乐句之间的变化
3、教唱：
（1）听范唱
（2）教唱旋律
（3）老师唱旋律学生填词演唱
注意：① #4的理解及演唱时的音准。
② 演唱顺序、节奏、气息、段落情感变化。
③ 歌曲中切分音的运用，如2 2 3 6 1∣2 2 1 2 43 两个旋律区别。
（6）有感情地跟随伴奏进行演唱。
（三）、这首歌曲表达了作者对祖国母亲的思恋，虽然我们没有离开祖国，不能深刻的体会作者对祖国母亲的思恋之情，但我们一定有对亲人的思恋，比如我们的留守儿童，父母常年在外不能和我们团聚，现在大家拿出纸和笔写下你们对父母的思恋，想要对他们所说的话并大声的说出来。
（四）、小结
在今天这一堂课上，我们接触到了有点悲伤的离家的乡愁；也感受到了失去家庭的那种刻骨铭心。我想通过这一堂课，我们应该能够进一步的体会到了家的重要性，从今天开始每个人都应珍爱生命、热爱生活、一起感受家的温暖！