2010学年第二学期七年级语文质量检测 3.31
参考答案
1、B 2、C 3、A 4、B 5、C
6、①鸟向檐上飞 ②明月来相照
③思君不见下渝州 ④心儿永远向往着未来
7、①林海音 ②《柏林之围》 ③ 安徒生
8、如果我们不但拥有一双慧眼，而且拥有一份虚心学习的心境，那么我们会得到属于自己的一切。
9、①将“热情”与“积极参与”调换位置
②把“发扬”改为“发挥”
③删掉“通过”或“使”
10、秋景给人的是丰收的喜悦之情。
11、《从三味书屋到百草园》 鲁迅
12、但那时却是我的乐园
13、不能替换。“伏” “窜”比“停”和“飞”更生动形象。“伏”字生动地写出了黄蜂肥胖的可爱形象；“窜”字不仅生动写出了叫天子的轻捷机灵，也写出了儿童的羡慕之情。
14、蕴涵了作者对百草园各种景物和活动的喜爱、怀念之情，并以对百草园自由欢乐生活的喜爱对比衬托对三味书屋枯燥无味生活的不满。
15、一位看门大爷在我上学就要迟到的时候，把铃声延长，使我免于迟到，面对我粗心的称谓看门大爷不仅给予我充分的信任，还宽容地包容了我的错误。
16、看门大爷把铃绳拽得很久，延长了铃声。
我不说出这秘密是不想破坏这一份温情，这一番默契。
17、①运用比喻的修辞，生动形象的写出了铃声的绵长，表达了老大爷的善解人意以及对我的特殊关照。
②运用比喻的修辞，生动形象的写出了老人欲言又止而又难以开口的神态，表达了老人担心自己的评议伤害了孩子的心灵及呵护孩子心灵的善良之举。
18、只要写出“我”的愧疚之情即可。
19、①属于 ②以宾客之礼相待 ③通“攀”，牵，引
④拜访 ⑤对……感到奇怪 ⑥相当
20、B D
21、（仲永）最终成为普通人，是他后天所受的教育没有达到（要求）。
22、能。因为仲永先天聪慧，如果没有父亲那样的行为，他就有机会学习，就一定会成才。
不能。因为在父亲那样做的情况下，仲永自己也没有提出想要受教育的意思，一个天资再聪慧的人，如果自己不想主动学习，那他也是成不了才的。
23、①逊
②“白”与“香”两字紧扣“雪”“梅”的不同神韵与风采，在“雪”与“梅”皆早报春到的前提下，以“白”突出“雪”之高洁之色，以“香”勾勒“梅”之清雅之香。
24、作文。（参考中考作文评分标准）2010学年第二学期七年级语文质量检测 3.31
答题卷
题号 一 二 三 四 总 分
得分
一、积累与运用（每题3分，共30分）
1 2 3 4 5
6、① ②
③ ④
7、① ② ③
8、
9、① ②____________ __，
③________ _________。
10、
二、现代文阅读（30分）
（一）（14分）
11、. ___________________________________________________________（3分）
12、____________________________________________________________（3分）
13、 _____________________________________________________________（4分）
14、____________________________________________________
（4分）
（二）（16分）
15、
__________________________________________________________（3分）
16 、 （3分）
17、①________________________
（3分）
②_____________________________
（3分）
18、 _____________________________________________________________（3分）
三、文言文阅读（20分）
19、（6分） ①（ ） ②（ ）
③（ ） ④（ ）
⑤（ ） ⑥（ ）
20、( ) （ ）（3分）
21、卒之为众人，则其受于人者不至也。（3分）
__________________________________________________________________________
22、______________________________
______________________________ （3分）
23、① （2分）
②
（3分）
四、作文（40分）
2010学年第二学期七年级语文质量检测 3.31
考生须知：1.本试卷满分为120分，考试时间为100分钟。
2.所有题目均答在答题卷上。
一、语言积累与运用（30分）
1．下列加点字注音完全正确的一组是( )
A. 菜畦qí 讪笑shā 确凿záo 瞬息shùn
B．油蛉líng 秕谷bǐ 澎湃pài 伫立zhù
C. 收敛jiǎn 书塾shú 赚钱zhuàn 襟上jīn
D．蝉蜕tuì 环谒hè 祈祷qǐ 脑髓suǐ~
2．下列没有错别字的一项是（ ） （3分）
A．缠洛 喧闹 气慨 人声鼎沸
B．懊诲 蝉蜕 臃肿 来势凶凶
C．狼狈 崎岖 屏障 九曲连环
D．婉转 浊流 嫉妒 回环曲折
3. 依次填入下列句中横线处最恰当的词是（ ）
①为了搞清楚事故的原因，公安部门决定立案_______。
②上级多次派人来______这家工厂的财务工作，没有发现任何漏洞。
③煤炭和石油都是现代工业所_______的燃料和原料。
A．侦察 检查 必需 B．侦察 检查 必须
C．侦查 检察 必须 D．侦查 检察 必需
4．填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是 ( )。(2分)
赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是 ；也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的 ；也许是一桌山珍海味，也许是 ；也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是 。……在孝的天平上，它们等值。只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊!
A．一朵小花 一片砖瓦 一个口信 一双洁净的旧鞋
B．一片砖瓦 一个口信 一朵小花 一双洁净的旧鞋
C．一片砖瓦 一朵小花 一个口信 一双洁净的旧鞋
D．一个口信 一片砖瓦 一双洁净的旧鞋 一朵小花
5．下列句子标点符号使用正确的一项是 ( )
A．总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们,Ade，我的覆盆子们和木莲们!
B．何况又听见他的妹妹在楼上走来走去收拾行李，他们明天就要永远离开这个地方了。
C．看外边的天，有点阴，我忽然想，爸爸会不会忽然从床上起来，给我送来花夹袄
D．画眉在树林边宛转地唱歌，锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。
6、补写出下列名句的上句或下旬。(只选做三小题)(3分)
① ，云从窗里出。
②深林人不知， 。
③夜发清溪向三峡， 。
④ ，现在却常是忧郁。
7．文学常识填空。(3分)
①《爸爸的花儿落了》的作者是 ，她是台湾作家。
②法国作家都德以普法战争为背景写的杰出短篇小说除我们学过的《最后一课》外，还有一篇是 。
③丹麦作家 的自传体童话故事《丑小鸭》，到今天为止还激励着许多人。
8、用上恰当的关联词，将下面三个短句组合成一个复句。
①我们会得到属于自己的一切。
②我们拥有一双慧眼。
③我们拥有一份虚心学习的心境。
9．下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。(3分)
①精彩纷呈的校园艺术节，激发了同学们的积极参与。②在艺术节上，同学们充分发扬了自身的特长。③通过这次活动，是同学们的艺术才能得到极大的提高。
10．根据语意，仿照画线的句子，运用恰当的比喻，在下面的横线上填写句子，构成语意连贯的一段话。(3分)
芳草萋萋，杨柳依依，春景给人的是勃发的踊跃之情。
秋高气爽，万山红遍， 。
二、现代文阅读（30分）
（一）阅读下面的文章完成11-14题。（14分）
①我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。
②不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味，油岭在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴，翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
11、节选文字出自那篇课文？作者是谁？（3分）
12、第①段文字中，哪一句话表达了百草园在“我”心中的地位？（3分）
13、“肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了。”句中加点的字能否改成括号中的字？为什么？（4分）
14、百草园其实只是一个极普通的园子，但作者却将它描绘的情趣盎然。练习全文，想一想，其中蕴涵了作者怎样的思想感情？（4分）
（二）阅读下面的文章完成15—18题。（16分）
悠 长 的 铃 声
毕淑敏
雨天，是城市的忌日。
花花绿绿的伞，填满每条街道，到处堵车。我大清早出门，赶到读书的学院，还差一分钟就要上课了。
“今天你晚了。”看大门兼打铃的老师傅说。他瘦而黑，像一根铁钉。别的同学都住校，唯我走读。开学才几天，他这是第一次同我讲话。“不晚。”我撒腿就跑。从大门口到教室的路很长，就算跑得再快，也来不及。课堂纪律严格，我只是想将损失减少到最小。
上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。有一瞬，几乎想席地坐下，喉咙里发咸，仿佛要吐出红色来。迟到就迟到吧！纪律虽严，健康还是最重要的!我的脚步迟缓下来；仿佛微风将息的风车。然而铃声还在宁静而悠远地响着，全然没有即将沉寂的细弱。
只要铃声响着，我就不该停止奔跑，我对自己说。终于，到了。老师和同学们都在耐心地倾听着，等待铃声的完结。
放学时，我走过大门，很想向老人表示感谢。可是，说什么好呢？说谢谢您把铃绳拽得时间那么长吗 我想在学府里，最好的谢意莫过于知识者对普通人的尊敬，便很郑重地问：“老师傅，您贵姓 ”“免贵”，然后，他告诉我姓氏。我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。不过这难不住我，我创造了联想方式。比如，听了看门师傅的姓氏，我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象。这法子秘不传人，却是百试百灵的。
上学三年，我认真称呼他的机会并不多。唯有恰恰赶在上课铃响之时，我经过校门，才会恭恭敬敬地称他一声：“侯师傅好!”若是他一个人，会冲着我宽厚地笑笑。有时围着做饭、植花的其他师傅，我便格外响亮地招呼他，表示我对他的尊重。周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。其后，便会有悠长的铃声响起，像盘旋的鸽群，陪伴我走进教室。
当我伸直双腿安稳地坐在课桌前，铃声才像薄雾一般散去。“看门的老头拽着铃绳睡着了。”同桌说。只有我知道这秘密，但我永远不会说。说出来，便破坏了这一份温情。这一番默契。
终于，我以优异的成绩良好的品行，从学院毕业。我拎着沉重的书包走出校门，最后一次对铁钉样的老人说：“师傅好!”他瞅瞅四周无人，靠近我：“你就要走了。我想同你说一件事。”“你不要放在心上……”他又踌躇了，“我只是想告诉你…… 唉，不说了……不说了……”他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。
“到底是什么事呢 ”我的好奇心发作了。
“他们说你是成心的，我说不是……”老人舔了一下嘴唇，好像那里粘着一粒砂糖，慈善地看着我。
“您快说嘛!侯师傅!”听这口气，与我有关，忙不迭地追问。
“你千万别介意……我不是姓侯，我姓孙……”
15、阅读全文，用简洁的语言说说本文写了一个什么故事？（包括故事的起因、经过、结果）（3分）
16、文中“只有我知道这秘密，但我永远不会说”的“这秘密”指什么？我为什么不说？（3分）
17、本文语言形象生动，请赏析下列句子。（6分）
①其后，便会有悠长的铃声响起，像盘旋的鸽群，陪伴我走进教室。
②他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。
18、假如你是文中的主人公，听完文章的最后一句话，你会对孙师傅说些什么？（4分）
三．文言文阅读（20分）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久，明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶
19．解释加点的字（6分）
①世隶耕（ ） ②宾客其父（ ）
③日扳仲永（ ） ④环谒于邑人 （ ）
⑤父异焉（ ） ⑥不能称前时之闻（ ）
20．下列加点字意义相同的两项是( ) （3分）
A．忽啼求之 B.于舅家见之 C．邑人奇之 D.借旁近与之
21．翻译下列句子（3分）
卒之为众人，则其受于人者不至也。
22．假如没有“父利其然”“日扳仲永环谒于邑人，不使学”的情况，仲永是否就一定能成才呢？谈谈你的看法。（能或不能都要说明理由）（3分）
23、阅读下面这首古诗，完成(1)(2)两小题。(5分)
雪 梅
（宋）卢梅坡
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
梅须 雪三分白，雪却输梅一段香。
【注释】①降（xiáng）：服输。②“阁”：同“搁”，放下。
③评章：评议的文章，这里指评议梅与雪的高下。
①从“差、欠、逊、少”等字中选择一个填入原诗中的空白处，应为 。（2分）
②有人说诗中的“白”与“香”用的很巧妙，你认为好在哪里？（3分）
四、作文（40分）
幸福是什么？幸福在哪里？人们一直在追问、在寻找。其实，幸福原来就是父母给你的一杯清茶，老师给你的赞许的目光；幸福原来就是你给别人的一声喝彩，你对别人的一次宽容；幸福原来就是亲近自然的经历，战胜自我的心路……
请以“幸福”为话题写一篇文章，题目自拟，文体不限（诗歌除外），文中不得出现真实的校名、人名，不得少于500字。
