人教版 一年级数学上册5.5 6和7——解决问题（减法）课件（15页PPT）

(共15张PPT)
人教版 一年级上
5.4 6和7
——解决问题（减法）
新知导入
＝
1、口算
2、看图列出四个算式
＝
＝
＝
3
＋
4
7
4
＋
3
7
7
-
4
3
7
-
3
4
7-3= 7-5= 7-0= 6-1= 6-2= 7-4= 7-7= 6-3=
4
2
7
5
4
3
0
3
新知导入
图里有什么？
7只
？只
一共有 只，
跳走 只。
7
2
有一些青蛙。
“？只”表示求还剩几只。
你知道“？只”表示什么意思吗？
新知讲解
= （只）
7
5
2
－
求还剩几只，就是要从7只里去掉跳走的2只，怎样计算？
7只
？只
你能完整地说一说图的意思吗？
怎样解答？
新知讲解
7只
还剩 只。
5
解答正确
1
2
3
4
5
还可以这样检查：
因为5+2=7，所以还剩5只。
？只
解答正确吗？
一起来数一数。
新知讲解
6只
一共有 只，
右边有 只。
左边有几只？
= （只）
6
2
4
－
6
4
新知讲解
比较一下，为什么一个用加法解决，一个用减法解决呢？
看“？”所表示的意思是求一共还是求还剩多少。
2
5
2
+
5
7
拓展提高
4、7个同学排成一队，元元前面有2人，她后面有（ ）人。
元元
4
课堂练习
1、看图列式计算。
一共有 条鱼，左边有 条。右边有几条？
=
(条)
7
3
7
－
3
4
课堂练习
一共有 个苹果，右边有 个。左边有几个？
=
(个)
6
5
6
－
5
1
2、
课堂练习
3、说一说图中告诉我们什么，要解决的问题是什么，再解答。
6个
=
(个)
6
－
4
2
课堂总结
这节课你学会了哪些内容？明白了什么？
7－2＝5（只）
作业布置
1、完成书上第48页，第1题的第二幅图和第4题的第一幅图。
2、探究生活中6和7的减法的实际问题。
谢谢
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