人教版九年级化学上册5.1 质量守恒定律 62张ppt

加入我们的“法轮功”组织吧!法轮功威力无比,你如果炼成了法轮功,稍一发功,就能使1Kg的“水”炼成10Kg的优质“汽油”、能够使一块不值钱的“黄铜”变成“黄金”……你还犹豫什么??
----李洪志?
实验现象
白磷燃烧，放出大量白烟；

实验现象
溶液由蓝色变为浅绿色
铁钉表面析出一层红色物质
4.化学反应前后:①物质的化学性质 ② 原子的种类 ③元素的种类 ④分子的数目 ⑤反应物质量总和与生成物质量总和. 其中一定不发生变化的是 ( )
A. ①②③④⑤ B. ①②③⑤
C. ②③⑤ D. ①③④
试用质量守恒解释:镁带燃烧后质量为什么变大。
蜡烛燃烧时生成了水和二氧化碳，
根据质量守恒定律，参加反应的
蜡烛和氧气的质量总和一定等于
生成的水蒸气和二氧化碳的质量
由于水蒸气和二氧化碳以气体形式逸出，所以蜡烛质量变小
中世纪，我国乃至世界上普遍流行着一种炼丹术，一些巫师，术士们认为可以用硫磺（S），硝酸钾（KNO3），木炭（C）等物质通过一定的方法炼出金（AU）来，达到点石成金的效果，这种说法对吗？为什么？
我国新一代气象卫星风云三号于2008年5月27日成功发射，运载火箭的主要燃料是，用R表示，化学方程式为R﹢2N2O4＝3N2﹢4H2O﹢2CO2则偏三甲肼的化学式是 ( )
A C2H8N2 B N2H4 C CH 4 D C6H7N
2、参加反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和，是因为（??? ? ）
?
A、反应后物质的种类没有变化?? ?????B、反应后分子的种类没有变化???
?
C、反应后原子的种类、数目和质量没有变化????
?
D、反应后分子的数目和质量没有变化?
?
3、现有化学反应A+B=C，若mgA和ngB在一定条件下充分反应，生成C的质量是（??? ）
?
A、等于（m+n）g?? ???????????B、小于（m+n）g???
?
C、大于（m+n）g???? ?????????D、不大于（m+n）g
?
4、小明在练习制作“糖葫芦”时，在给蔗糖加热时产生了炭黑和水（整个过程密闭），这一事实说明了（???? ）
?
A、蔗糖是由炭黑和水组成的纯净物??
?
B、蔗糖是炭黑和水组成的混合物???
?
C、蔗糖分子是由碳元素和水分子组成的?
?
D、蔗糖是由碳、氢、氧元素组成的
?
5、下列各组物质，在敞口容器里发生反应，容器内物质的总质量在反应前后不变的是（ ）?
A、镁条放入盐酸中?? ???????????????B、高锰酸钾固体受热分解???
?
C、硫酸铜溶液加入氢氧化钠溶液???? ?D、在空气中加热铜粉
?
6、根据质量守恒定律可知，铁丝在氧气中空气燃烧后生成的质量为（? ）
? A、大于铁丝质量?? ????????B、小于铁丝质量???
?
C、等于铁丝质量???? ??D?可能等于铁丝质量
?
7、高锰酸钾受热分解后，剩余固体质量是比反应物高锰酸钾的质量小，因此不遵守质量守恒定律，对吗？为什么？如何设计实验来进行验证？?
化学方程式
用化学式来表示化学反应的式子。
化学方程式的意义
1宏观意义：
表示反应物，生成物和反应条件
表示碳和氧气发生反应，生成二氧化碳
表示反应在点燃条件下进行
2微观意义：
表示参加反应的各物质间的粒子数量关系 即粒子个数比
粒子个数比即化学式前面的化学计量数之比
表示反应物碳原子，氧分子和生成物二氧化碳分子的粒子个数比为1：1：1
3质量意义：
表示各物质之间的质量关系，即各物质之间的质量比
质量比＝相对分子质量与化学计量数乘积之比
化学方程式的读法：
1宏观读法： 碳和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳
2微观读法：
每一个碳原子和一个氧气分子在点燃条件下反应生成一个二氧化碳分子
3质量读法：
每12份质量碳和32份质量氧气在点燃条件下反应生成 44份质量二氧化碳

考考你
化学方程式2H2＋O2 2H2O表示
A 氢气加氧气等于水
B 氢气跟氧气混合可生成水
C 在点燃条件下，每4份质量的氢气与32份质量的氧气反应生成36份的水
D 2分子氢气与1分子氧气反应，生成2分子水
C
4Al＋3O2 2Al2O3
反应中铝，氧气，三氧化二铝的质量比是
A 27：32：102
B 27：16：43
C 4：3：2
D 9：8：17
D
最小公倍数法
首先找出其中出现次数较多，且原子个数相差较多的原子作为配平起点，求出其最小公倍数，再由最小公倍数确定相关化学式的化学计量数，配平化学方程式
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让化学　走向 生活
点燃
磷＋氧气
五氧化二磷
参加化学反应的各物质的质量总和
反应后生成的各物质的质量总和
想一想
想一想
铁丝燃烧后,质量会
变大,所以化学反应
后质量是变大的.
木材燃烧完后,只剩下灰,
所以化学反应后质量是
变小的.
小明
小林

请注意观察以下实验的现象，讨论实验结果：
1、白磷在锥形瓶中燃烧
白磷燃烧前后质量的测定
五氧化二磷
磷
氧气
气球先胀大后缩小
铁与硫酸铜
反应前后质量的测定
硫酸铜
铁
硫酸亚铁
铜
实验2小结：
　 铁+硫酸铜→铜 +硫酸亚铁
　　
??????????????????????????????????????????????????????????????
M1 　　 M2
将铁钉浸到硫酸铜溶液中，观察到的现象：
铁钉表面变成红色，溶液颜色变浅
称量烧杯中物质的总质量：
＝
参加化学反应的各物质的质量总和

反应后生成的各物质的质量总和
质量守恒定律
一、质量守恒定律(见书P57）
参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。这个规律叫做质量守恒定律。
适用范围：一切 化学变化都遵循质量守恒定律。
在A+B→C+D的反应中，5克A和
一定的B恰好完全反应，生成3克C
和10克D，则B的质量是（ ）
(A)18克 (B)7克　(C)8克 (D)6克
C
1、现有一反应A＋B→C＋D，有10gA和5gB反应，反应结束后还剩余3gA，B无剩余，生成4g的C，则生成D的质量为 。
2、根据质量守恒定律，2L氢气和1L氧气反应能生成3L水，这句话对吗？
8g
不对
问题:为什么存在质量守恒定律呢？
活动探究：
用模型的拆装来表示水通电这一化学反应的微观过程，思考在这一变化中什么粒子没变？

水 氢气 + 氧气
H2O H2 O2
通电
分 子
破裂
原 子
聚集成
新物质
新分子
重新组合
破裂
重新组合
聚集成
H2
O2
H2O
元素种类变了吗？
元素质量变了吗？
物质的总质量呢？
化学反应前后
物质种类呢？
分子种类呢？
不变
改变
通电
4个
2个
6个
4个
2个
6个
原子重组
H2O H2+O2
通电
三不变
分子种类变化
原子种类不变
原子数目不变
原子质量不变
二变
物质种类变化
原子数目
原子质量
原子种类
微观
元素质量
元素种类
不　变
物质的种类
分子的种类
改变
宏观
可能
改变
分子数目
物质的总质量
(1)铁丝在空气中燃烧，生成的黑色固体比铁丝还重，这一反应不符合质量守恒定律，对吗？
(3)反应A+B=C+D中，已知2克A和5克B参加了反应，生成了4克C，则有____克D生成。
3
不对. Fe + O2 Fe3O4 ，反应后生成的四氧化三铁的质量等于参加反应的铁丝和氧气的质量之和
点燃
A + B = C + D
2 g 5g 4g
(2) 邪教组织的“法轮功头目李洪志说，他发功能使铝发生化学反应，变成铜和金，此说法对否？
错。根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类保持不变
课堂练习
C
5.下列叙述符合质量守恒定律的是 ( )
A.5g酒精与5g水混合得到10g酒精溶液
B.2g氢气与18g 氧气反应生成20g水
C.高锰酸钾加热分解后,试管内固体药品
减少的质量等于生成氧气的质量
D.水蒸发成水蒸气的质量等于水的质量
C
方案三
将稀盐酸倒入烧杯中
碳酸钠＋盐酸→
氯化钠＋水＋二氧化碳
想一想
则生成氧化镁
的质量为____克
24克镁与16克氧气恰好完全反应，
40
2. 6克碳与一定量的氧气恰好完全反应，
生成二氧化碳22克，有______克氧气
参加了反应。
16
向澄清石灰水中吹气
氢氧化钙＋二氧化碳→
碳酸钙＋水
再想想
铁丝燃烧
木材的燃烧
蜡烛燃烧后什么
也没有留下，难道物
质从世上消失了吗？
讨论质量守恒定律时，各状态的物质均要讨论
蜡烛在空气中燃烧后，生成二氧化碳和水，试推断蜡烛中一定含有_____元素，可能含有___元素。
三、质量守恒的应用
1、推断物质的组成元素
碳 氢
氧
“水变含碳元素的高价的汽油、柴油，经济收入惊人，技术转让，请有识之士加盟。”同学们，假如你是老板，你是否会加盟呢？请谈一谈你的想法？
(1) O2+2SO2=2X, X的化学式为_________
SO3
（2）潜水艇中可用过氧化钠做氧源，其化学方程式为：2Na2O2 + 2CO2 = 2Na2CO3 + X,根据质量守恒定律，您认为X的化学式为________
O2
（3) 若N2 + O2 2A,则A的化学式_____
放电
NO
环保部门常用I2O5测定空气受CO污染的程度,发生反应的化学方程式为:I2O5 + 5CO =I2 + 5X，根据生成X的多少，可以判断CO的含量，则X的化学式为 。
CO2
2、推断物质的化学式
无数实验证明：______________的
各物质的________，等于反应后生成的
各物质的_________，这个规律叫做
质量守恒定律。这是因为化学反应前后，
_______没有改变，______没有增减，
______没有变化。
参加化学反应
巩固练习：
质量总和
质量总和
原子种类
原子数目
原子质量
⑷参加化学反应的各物质的质量总和，等于
反应后生成的各物质的质量总和。（ ）
⑶在化学反应中，对有气体生成的反应，反
应前后的原子种类不一定相同。 （ ）
⑵参加化学反应的各物质的分子个数与反应
后各生成物的分子个数相等。 （ ）

⑴反应前各物质的质量总和，一定等于反应
后生成的各物质的质量总和。 （ ）
×
×
×
√
判断题

A
C
D
D
C
A
原子数目没有增减
原子种类没有改变
原子质量没有变化
解释一些实验事实
内容
内容
原因
原因
应用
应用
质量守恒定律
质量守恒定律
小结
小结
参加化学反应的各物质

生成的各物质的质量总和
的质量总和等于反应后

推测一些物质的组成
进行有关计算

请同学们完成课后习题及相应的课堂作业
谢 谢 大 家
化学方程式
怎样用一个式子来表示化学反应呢？
氢气 +氧气 → 水
该式子确实能表示反应物、生成物及反应条件；但书写不方便、国际上也不通用且不能体现质量守恒定律。
点燃
思考：
如：氢气在氧气中燃烧生成水
化学方程式包含哪些意义？
C +
O2
点燃
CO2
表示反应在什么条件下进行
表示各物质之间原子和分子的个数比
表示什么物质参加反应，结果生成了什么物质
表示反应物、生成物各物质间的质量比
讨论:
化学方程式的涵义
4P + 5O2 2P2O5
4×31 5×32 2×142
点燃
1、表示磷和氧气参加反应，结果生成五氧化二磷。
3、表示反应物中磷原子、氧分子和生成物中五 氧化二磷分子的个数比为4∶5∶2。
4、表示每124份质量的磷与160份质量的氧气反应 生成284份质量的五氧化二磷。 质量比为 31∶40∶71
2、表示反应在点燃条件下进行
你能说!
：
点燃
点燃
用化学式来表示化学反应的式子。
1、以客观事实为依据
2、遵守质量守恒定律（反应前后原子数目相等）
试一试：
看看谁最先写出氢气在氧气中燃烧生成水
化学方程式？
1、根据实验事实写出反应物和生成物的化学式
P + O2 —— P2O5
4P + 5O2 —— 2P2O5
4P + 5O2 ==== 2P2O5
点燃
2、配平化学方程式（使反应前后各原子数目相 等）
3、注明：反应条件（点燃、加热“△”、高温、通 电、催化剂）、生成物状态（气体↑或沉淀↓）
化学方程式书写步骤(以磷在氧气中燃烧为例）
4. 改横线为等号
加热：对物质的升温，常用 符号代替
点燃：达到可燃物的着火点
高温：达到一定的温度（＞600℃）
只有在反应物中没有气体参加
生成物中的气体才能用气体符号
在溶液中只有在反应物中没有固体参加
生成物中的固体才能用沉淀符号
催化剂（具体名称）
4指出下列化学方程式的错误之处
C + O2 ==== CO2
KClO3 ====== KCl + O2
H2O ===== H2 + O
3Fe +2 O2 ==== Fe3O4
Mg + O2 ==== MgO2
点燃
通电
加热
燃烧
MnO2
点燃
你能解决这些问题吗？
Fe + O2 —— Fe3O4
Mg + O2 —— MgO
H2O —— H2 + O2
你能配平吗？
P99练习
练习：
配平下列化学方程式并注明反应发生的条件：
P ＋ O2 P2O5
KClO3 KCl ＋ O2
Zn ＋ CuSO4 ZnSO4 ＋ Cu
HgO Hg ＋ O2
加入我们的“法轮功”组织吧!法轮功威力无比,你如果炼成了法轮功,稍一发功,就能使1Kg的“水”炼成10Kg的优质“汽油”、能够使一块不值钱的“黄铜”变成“黄金”……你还犹豫什么??
----李洪志?
实验现象
白磷燃烧，放出大量白烟；

实验现象
溶液由蓝色变为浅绿色
铁钉表面析出一层红色物质
4.化学反应前后:①物质的化学性质 ② 原子的种类 ③元素的种类 ④分子的数目 ⑤反应物质量总和与生成物质量总和. 其中一定不发生变化的是 ( )
A. ①②③④⑤ B. ①②③⑤
C. ②③⑤ D. ①③④
试用质量守恒解释:镁带燃烧后质量为什么变大。
蜡烛燃烧时生成了水和二氧化碳，
根据质量守恒定律，参加反应的
蜡烛和氧气的质量总和一定等于
生成的水蒸气和二氧化碳的质量
由于水蒸气和二氧化碳以气体形式逸出，所以蜡烛质量变小
中世纪，我国乃至世界上普遍流行着一种炼丹术，一些巫师，术士们认为可以用硫磺（S），硝酸钾（KNO3），木炭（C）等物质通过一定的方法炼出金（AU）来，达到点石成金的效果，这种说法对吗？为什么？
我国新一代气象卫星风云三号于2008年5月27日成功发射，运载火箭的主要燃料是，用R表示，化学方程式为R﹢2N2O4＝3N2﹢4H2O﹢2CO2则偏三甲肼的化学式是 ( )
A C2H8N2 B N2H4 C CH 4 D C6H7N
2、参加反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和，是因为（??? ? ）
?
A、反应后物质的种类没有变化?? ?????B、反应后分子的种类没有变化???
?
C、反应后原子的种类、数目和质量没有变化????
?
D、反应后分子的数目和质量没有变化?
?
3、现有化学反应A+B=C，若mgA和ngB在一定条件下充分反应，生成C的质量是（??? ）
?
A、等于（m+n）g?? ???????????B、小于（m+n）g???
?
C、大于（m+n）g???? ?????????D、不大于（m+n）g
?
4、小明在练习制作“糖葫芦”时，在给蔗糖加热时产生了炭黑和水（整个过程密闭），这一事实说明了（???? ）
?
A、蔗糖是由炭黑和水组成的纯净物??
?
B、蔗糖是炭黑和水组成的混合物???
?
C、蔗糖分子是由碳元素和水分子组成的?
?
D、蔗糖是由碳、氢、氧元素组成的
?
5、下列各组物质，在敞口容器里发生反应，容器内物质的总质量在反应前后不变的是（ ）?
A、镁条放入盐酸中?? ???????????????B、高锰酸钾固体受热分解???
?
C、硫酸铜溶液加入氢氧化钠溶液???? ?D、在空气中加热铜粉
?
6、根据质量守恒定律可知，铁丝在氧气中空气燃烧后生成的质量为（? ）
? A、大于铁丝质量?? ????????B、小于铁丝质量???
?
C、等于铁丝质量???? ??D?可能等于铁丝质量
?
7、高锰酸钾受热分解后，剩余固体质量是比反应物高锰酸钾的质量小，因此不遵守质量守恒定律，对吗？为什么？如何设计实验来进行验证？?
化学方程式
用化学式来表示化学反应的式子。
化学方程式的意义
1宏观意义：
表示反应物，生成物和反应条件
表示碳和氧气发生反应，生成二氧化碳
表示反应在点燃条件下进行
2微观意义：
表示参加反应的各物质间的粒子数量关系 即粒子个数比
粒子个数比即化学式前面的化学计量数之比
表示反应物碳原子，氧分子和生成物二氧化碳分子的粒子个数比为1：1：1
3质量意义：
表示各物质之间的质量关系，即各物质之间的质量比
质量比＝相对分子质量与化学计量数乘积之比
化学方程式的读法：
1宏观读法： 碳和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳
2微观读法：
每一个碳原子和一个氧气分子在点燃条件下反应生成一个二氧化碳分子
3质量读法：
每12份质量碳和32份质量氧气在点燃条件下反应生成 44份质量二氧化碳

考考你
化学方程式2H2＋O2 2H2O表示
A 氢气加氧气等于水
B 氢气跟氧气混合可生成水
C 在点燃条件下，每4份质量的氢气与32份质量的氧气反应生成36份的水
D 2分子氢气与1分子氧气反应，生成2分子水
C
4Al＋3O2 2Al2O3
反应中铝，氧气，三氧化二铝的质量比是
A 27：32：102
B 27：16：43
C 4：3：2
D 9：8：17
D
最小公倍数法
首先找出其中出现次数较多，且原子个数相差较多的原子作为配平起点，求出其最小公倍数，再由最小公倍数确定相关化学式的化学计量数，配平化学方程式
点燃
磷＋氧气
五氧化二磷
参加化学反应的各物质的质量总和

反应后生成的各物质的质量总和
质量守恒定律
在A+B→C+D的反应中，5克A和
一定的B恰好完全反应，生成3克C
和10克D，则B的质量是（ ）
(A)18克 (B)7克　(C)8克 (D)6克
C
通电
4个
2个
6个
4个
2个
6个
原子重组
H2O H2+O2
通电
三不变
分子种类变化
原子种类不变
原子数目不变
原子质量不变
二变
物质种类变化
讨论质量守恒定律时，各状态的物质均要讨论
(1) O2+2SO2=2X, X的化学式为_________
SO3
（2）潜水艇中可用过氧化钠做氧源，其化学方程式为：2Na2O2 + 2CO2 = 2Na2CO3 + X,根据质量守恒定律，您认为X的化学式为________
O2
（3) 若N2 + O2 2A,则A的化学式_____
放电
NO
C
D
原子数目没有增减
原子种类没有改变
原子质量没有变化
解释一些实验事实
内容
内容
原因
原因
应用
应用
质量守恒定律
质量守恒定律
小结
小结
参加化学反应的各物质

生成的各物质的质量总和
的质量总和等于反应后

推测一些物质的组成
进行有关计算

请同学们完成课后习题及相应的课堂作业
化学方程式
怎样用一个式子来表示化学反应呢？
氢气 +氧气 → 水
该式子确实能表示反应物、生成物及反应条件；但书写不方便、国际上也不通用且不能体现质量守恒定律。
点燃
思考：
如：氢气在氧气中燃烧生成水
化学方程式包含哪些意义？
C +
O2
点燃
CO2
表示反应在什么条件下进行
表示各物质之间原子和分子的个数比
表示什么物质参加反应，结果生成了什么物质
表示反应物、生成物各物质间的质量比
讨论:
化学方程式的涵义
4P + 5O2 2P2O5
4×31 5×32 2×142
点燃
1、表示磷和氧气参加反应，结果生成五氧化二磷。
3、表示反应物中磷原子、氧分子和生成物中五 氧化二磷分子的个数比为4∶5∶2。
4、表示每124份质量的磷与160份质量的氧气反应 生成284份质量的五氧化二磷。 质量比为 31∶40∶71
2、表示反应在点燃条件下进行
你能说!
：
点燃
点燃
用化学式来表示化学反应的式子。
1、以客观事实为依据
2、遵守质量守恒定律（反应前后原子数目相等）
试一试：
看看谁最先写出氢气在氧气中燃烧生成水
化学方程式？
1、根据实验事实写出反应物和生成物的化学式
P + O2 —— P2O5
4P + 5O2 —— 2P2O5
4P + 5O2 ==== 2P2O5
点燃
2、配平化学方程式（使反应前后各原子数目相 等）
3、注明：反应条件（点燃、加热“△”、高温、通 电、催化剂）、生成物状态（气体↑或沉淀↓）
化学方程式书写步骤(以磷在氧气中燃烧为例）
4. 改横线为等号
加热：对物质的升温，常用 符号代替
点燃：达到可燃物的着火点
高温：达到一定的温度（＞600℃）
只有在反应物中没有气体参加
生成物中的气体才能用气体符号
在溶液中只有在反应物中没有固体参加
生成物中的固体才能用沉淀符号
催化剂（具体名称）
4指出下列化学方程式的错误之处
C + O2 ==== CO2
KClO3 ====== KCl + O2
H2O ===== H2 + O
3Fe +2 O2 ==== Fe3O4
Mg + O2 ==== MgO2
点燃
通电
加热
燃烧
MnO2
点燃
你能解决这些问题吗？
Fe + O2 —— Fe3O4
Mg + O2 —— MgO
H2O —— H2 + O2
你能配平吗？
P99练习
练习：
配平下列化学方程式并注明反应发生的条件：
P ＋ O2 P2O5
KClO3 KCl ＋ O2
Zn ＋ CuSO4 ZnSO4 ＋ Cu
HgO Hg ＋ O2