（北京版）三年级数学下册课件 面积

(共12张PPT)
长方形面积 = 长 × 宽
S = a × b
3米
5米
长方形面积是多少平方米？
5×3=15(平方米)
7分米
13分米
这个长方形的面积是多少平方分米？
13×7=91(平方分米)
试一试：
下图是福利院的老年人活动场地两次扩建时所画出的平面图，分别求出每次扩建后的面积。（图中单位：米。）
原来的场地
50
20
50
第一次扩建
40
50
50
第二次扩建
50×20=1000（平方米）
答：原来的场地是1000平方米
50×40=2000（平方米）
答：第一次扩建后的面积是2000平方米。
50×50=2500（平方米）
答：第二次扩建后的面积是2500平方米。
50
正方形的面积=边长×边长
S=a×a
9 m
9m
20 m
20m
求下面各正方形面积是多少㎡
9×9=81(㎡)
20×20=400(㎡)
练一练：
1、配一块于桌面同样大的玻璃板。桌面长120厘米，宽60厘米，玻璃板的面积是多少平方厘米？
120×60=7200（平方厘米）
答：玻璃板的面积是7200平方厘米。
2、一块边长是60米的正方形草坪，它的面积是多少平方米？
60×60=3600（平方米）
答：正方形草坪面积是3600平方米。
3、一块长方形的菜地种上了不同品种的蔬菜，分别计算出每种蔬菜的种植面积。这几种蔬菜的总面积是多少？（图中单位：米。）
24
26
10
14
萝卜
白菜
黄瓜
24×24=576（平方米）
答：种植萝卜的面积是576平方米。
26×10=260（平方米）
答：种植黄瓜的面积是260平方米。
26×14=364（平方米）
答：种植白菜的面积是364平方米。
576﹢260﹢364=1200（平方米）
答：这几种蔬菜的总面积是1200平方米。
（24+26）×（10+14）=1200（平方米）
答：这几种蔬菜的总面积是1200平方米。
方法分别是:
4、课下小组讨论：
一个长方形和一个正方形周长相等，小明说它们的面积也相等，小英却认为正方形面积大。你的意见呢？ 你用什么方法可以得出正确的结论？小华说：“长方形的周长越长，它的面积也一定越大。” 你认为小华的意见正确吗？课后去研究研究。