八年级科学上同步核心知识检测三（浮力专题）（无答案）

八年级科学上同步核心知识检测三
班级　　　　　　学号　　　　　　姓名　　　　　　成绩
一、选择题（每题3分，共30分）
1．浸在液体中的物体受到的浮力的方向是（ ）
A．向上 B．垂直向上 C．竖直向上 D．竖直向下
2．下列几种现象中, 为了增大压强的是（　　 ）
　 A．坦克装有履带； B．用螺丝固定零件，常在螺丝下垫一个比较宽的垫圈
　 C．用细线切松花蛋；　　　　 D．用宽带背书包。
3．潜水艇潜入水下越深，受到水的压强和浮力（忽略潜水艇的体积变化）将是 （ ）
A．压强越大，浮力越小 　　　　B．压强不变，浮力不变
C．压强越大，浮力不变 　　　 D．压强越小，浮力越大
4．将体积相等的实心木球和实心铁球投入水中，两球静止后受到的浮力是（ ）
A．木球比铁球大 B．铁球比木球大 C．两球一样大 D．无法判断
5．夏天，某同学在海滨浴场游泳后，从深水处向浅水处步行上岸的过程中（ ）
A．人受到的重力逐渐增大 　　 B．人受到的重力逐渐减小
　C．人受到的浮力逐渐增大 　　　D．人受到的浮力逐渐减小
6．有两个体积相同的物块A、B在水中的情况如图所示，则A、B所受浮力的大小关系是（ ）
A．A大；　 B．B大； C．一样大； 　 D．无法比较
7．一只新鲜鸡蛋，沉没在盛有水的烧杯里，要使鸡蛋离开杯底，可采用的方法有（ ）
A．加盐 B．加热 C．加酒精 D．加水
8． 如图所示的四个场景中，主要依靠空气浮力而“飞天”的是（　　）
A、翟志刚“行走”太空 B、李宁点燃奥运圣火炬 C、飞机翱翔蓝天 D、热气球冉冉升空
9．如下图所示，把一个自制的密度计分别放入两种不同的液体中（左图为甲液体，右图为乙液体），由此得出的下列判断正确的是（ ）
A．这个密度计在甲液体中受到的浮力较大
B．这个密度计在乙液体中受到的浮力较大
C．甲种液体的密度较大
D．密度计B处的刻度值应大于A的处的刻度值
10、一个人站在地面上，他对地面的压强最接近于（ ）
A．l0帕 B. 100帕 C. l04帕 D. l06帕
二、填空题（每空3分，共60分）
11．浮在水面上的物体会受到向上的 ；在水中下沉的物体 （填“不会”或“也会”）受到向上的 。
12．船从内河开到海洋里，船受到的浮力 ，排开水的体积 （填“变大”、“不变”或“变小”）
13．物体的沉浮条件是：浸没在液体里的物体，如果物体受到的浮力 物体受到的重力时，物体就上浮；如果物体受到的浮力 物体受到的重力时，物体就下沉；如果物体受到的浮力________时，物体可以停在液体中的任何位置。（填“大于”“等于”或“小于”）
14.小敏同学在探究“影响浮力大小的因素”时，做了如图所示的实验，请你根据小敏的实验探究回答下列问题．
（1）比较图 a
和图 b（或c、d、e）
，说明浸在液体中的物体会受到液体对物体的浮力作用．
（2）比较图b与图c可得到的结论是
（3）为探究浮力大小跟物体浸没地液体中的深度的关系，应选用图 b、c
来研究．
（4）比较图d与图e中，可得到的结论是 物体排开液体的体积一定时，液体的密度越大，物体受到的浮力就越大
，这种方法叫做 控制变量法
．在已学过的物理知识中还有很多实验用到了这种方法，请你举一例： 。
15．一个物体的体积是0.6分米3，让它完全浸没在水中，它受到的浮力是 牛，如果这个物体重4牛，它在水中将 （选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”）
16、完成下列的单位换算：（1分1空）
（1）30厘米3=_________米3= 分米3；（2）1600厘米3=_________毫升=_________升＝_________分米3；
（3）7.9克/厘米3=_________千克/米3； （4）13.6×103千克/米3=_________克/厘米3
（5）水的密度是___________________，其意义是_________________________________。
三、计算题（10分）
16、一个图钉帽的面积为1厘米2，图钉尖的面积为0.1毫米2，人的手指若用4牛顿的力把图钉按入墙内，则手指对图钉帽和图钉尖对墙壁的压强分别为帕斯卡？（4分）
17、某石块用弹簧测力计在空气中称量的示数为20牛，将石块浸没在水中时，弹簧测力计的示数为10牛。（6分）
求：（1）石块受到的浮力是多少牛？
（2）石块的体积是多少厘米3？
（3）石块的密度是多少千克／米3？
附加题
1、小明看到鸡蛋浮在盐水面上，他沿杯壁缓慢加入清水使鸡蛋下沉．在此过程中，鸡蛋受到的浮力F随时间t的变化图像可能是下图中的（3分）
2、小明利用如图甲所示的实验，研究浮力大小与深度的关系．根据测得的实验数据，作出了弹簧测力计的示数F与物体下表面在水中所处深度h 的关系图象（如图乙）．根据该图象可以得出的正确结论是（g取10N/kg）（　　）（3分）
A、物体的质量是12kg
B、物体浸没在水中时，受到的浮力大小为6N
D、浮力的大小总是随着深度的增加而增大
C、物体的密度为1.5×103kg/m32、在学习了浮力的有关知识后，
3、甲、乙两同学对“物体的上浮或下沉与哪些因素有关”进行了探究。他们各自将一根新鲜萝卜浸没在水中，松手后，发现萝卜要上浮直至漂浮在水面上（如图1所示）.为了使漂浮的萝卜沉下去，两同学分别进行了实验：
甲、将一根铁钉全部插入萝卜中（如图2所示），将萝卜浸没水中松手，发现萝卜沉入水底。乙：也用同样的铁钉，但只将其一半插入萝卜中（如图3所示），将萝卜浸没水中松手，发现萝卜叶沉入水底。（6分）
请回答下列问题：
（1）从物体受力的角度看，他们在萝卜中插入铁钉是为了改变　　　 的大小
（2）结合两位同学的实验目的、过程及现象，可以得出的结论是　　　　　　　　　　　　
（3）虽然两同学的实验结果基本一致，但老师认为甲同学的方法更科学。你认为老师这样评价的主要理由是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
4、某同学学习了浮力的有关知识后，制作了一台浮力秤，可方便地称量物体的质量，其构造如图甲所示。已知小筒底面积为0.001米2，小筒和秤盘总重为0.4牛。（8分）
(1)如图甲，当秤盘上不放物体时，小筒受到的浮力是 牛；
(2)如图甲，当秤盘上不放物体时，应在小筒A处标出该浮力秤的 刻度；如图乙，在秤盘上放一物体后，小筒浸入水中的深度h为0.1米，则该物体的质量为多少？（g＝10牛/千克）