人教部编版历史七年级上册 第一单元 史前时期：中国境内早期人类与文明的起源 单元测试卷（解析版）

第一单元
史前时期：中国境内人类的活动
测试卷
一、单项选择题（每小题2分，共40分）
1．2006年8月，《楚雄日报》报道，元谋人以其唯一性和独特性被评为云南十大名片之首。元谋人的“唯一性和独特性”主要体现在元谋人（　　）
A．是我国境内已知最早的人类
B．生活在中国云南元谋地区
C．已经会制造工具盒种植水稻
D．会直立行走和使用打制石器
2．“爱美之心，人皆有之。”下列远古人类中，最早用骨针缝制衣服，懂得爱美的是（　　）
A．元谋人
B．北京人
C．山顶洞人
D．半坡人
3．元谋人作为中国人类历史的开篇被写入中国历史教科书首页。据考证，元谋人距今约（　　）
A．170万年
B．70万﹣20万年
C．3万年
D．7000年
4．“1929年，我国青年考古工作者裴文中在周口店的山洞里，发掘出一个完整的远古人类头盖骨化石。他兴奋地断定，这是远古人类的遗骨。”材料中的“远古人类”是（　　）
A．元谋人
B．北京人
C．半坡原始居民
D．河姆渡原始居民
5．下列说法正确的是（　　）
A．我国距今最早的远古人类是北京人
B．北京人居住在长江流域
C．元谋人还不知道使用火
D．北京人和山顶洞人生活的区域相同
6．如图是在河姆渡遗址中发掘的，这直接佐证了河姆渡人（　　）
A．种植作物
B．磨制石器
C．饲养家畜
D．打猎捕鱼
7．相比北京人的生活状况，半坡原始居民和河姆渡原始居民能过上定居生活的最主要原因是（　　）
A．学会建造房屋
B．能够保存火种
C．进行农业生产
D．使用磨制工具
8．考古挖掘发现，半坡遗址有密集的房屋、贮藏用的窖穴和饲养牲畜的圈栏。据此推断半坡原始居民的生产生活方式是（　　）
A．刀耕火种
B．游牧渔猎
C．农耕定居
D．铁犁牛耕
9．下列图片符合半坡人生活特征的是（　　）
A．
猪纹陶钵
B．
打制石器
C．
稻谷
D．
彩陶盆
10．距今约六七千年前，氏族聚落已在中华大地上星罗棋布。代表当时生产力最高水平的生产工具是（　　）
A．打制石器
B．磨制石器
C．铁农具
D．曲辕犁
11．下列各项中最能体现半坡原始居民比北京人进步的是哪一条？（　　）
A．普通使用磨制石器
B．熟练掌握制陶技术
C．能够建造房屋
D．开始饲养家畜
12．在北京人、山顶洞人的择洞而居到半坡、河姆渡人的建造房屋过定居生活，是人类发展史上的一大进步，人们居住条件改变中起决定因素的是（　　）
A．生产工具的改进
B．种植技术的发展
C．建筑技术的进步
D．饲养水平的提高
13．原始社会时期，我国形成南稻北粟的农业布局的主要原因是（　　）
A．自然条件的差异
B．人们不同的生活习惯
C．北方人喜好吃粟，南方人喜好吃稻
D．北方不产稻，南方不产粟
14．记载：“神农耕而作陶。”该传说反映的历史现象是（　　）
A．神农既会耕种又会制作陶器
B．半坡氏族的人们能制作陶器
C．半坡氏族以农耕为主的定居生活
D．原始农业的发展促使原始手工业发展
15．“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱……”这是孙中山对“人文初祖”黄帝的评价。与“平定蚩尤乱”有关的战役是（　　）
A．牧野之战
B．涿鹿之战
C．城濮之战
D．巨鹿之战
16．相传他已能建造宫室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，并发明了弓箭。他是（　　）
A．炎帝
B．黄帝
C．尧帝
D．舜帝
17．河南西平是“丝绸之母”嫘祖的故乡，传说嫘祖是黄帝的元妃。据此可以推出的结论是远古时期（　　）
A．河南已经出现手工业
B．已经出现了国家
C．黄帝主要活动于河南地区
D．禅让制度已经被破坏
18．己亥年（2019年）清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西举行。来自全国包括香港特别行政区、澳门特别行政区、台湾地区以及海外的万余名炎黄子孙，前往黄帝陵祭祖，来表达对初祖轩辕帝的崇敬与追思之情。华夏儿女自称炎黄子孙的原因是（　　）
A．中国人是黄色人种，皮肤是黄色的
B．炎帝、黄帝创造了中华民族的一切文明
C．我们的祖先炎帝生活在黄河流域
D．炎黄部落联盟以后逐渐形成为华夏族
19．《礼记?礼运》：“大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。”这里的“选贤与能”是指（　　）
A．选举氏族首领
B．选举地方干部
C．推选部落联盟首领
D．推选自己的后人
20．他为中华民族的历史发展做出了巨大贡献，他治理洪水，发展生产，使人民安居乐业，结束了中国原始社会的部落联盟状态，创造了奴隶制国家，他还划定中国版图为九州，这里的“他”是指（　　）
A．黄帝
B．舜
C．禹
D．启
二、解答题（共5小题，满分60分）
21．（10分）观察图片，回答问题。
（1）从图一可知，人类是由什么演化而来的？
（2）图二反映的是我国什么原始人类？你判断的依据是什么？
（3）除了图二所示的原始人，你还知道哪些原始人类？由此，你有何感想？
22．（12分）阅读下列材料，回答问题。
材料一：上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。
﹣﹣《韩非子》
材料二：在北京人生活的洞穴里，用火遗迹十分集中。灰烬堆积很厚最厚处有6米。
材料三：上古之世……民多疾病。有圣人作，結燧取火以化腥臊，而民说之，使王天下，号之曰燧人氏。
﹣﹣《韩非子》
（1）根据材料一可知北京人的生活环境是怎样的？结合所学知识分析，为应对这样的生活环境北京人怎样生活？
（2）材料二说明了什么？它所说明的史实有什么意义？
（3）材料三反映了原始社会生活的什么重大变化？从哪个原始居民开始出现这种现象？
23．（14分）阅读下列材料，回答问题。
材料一：
材料二：至于神农，人民众多，禽兽不足，于是神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作。
﹣﹣《白虎通》
材料三：1973年，考古学家在浙江余姚发现某原始农耕遗址，出土了成堆的稻谷、稻秆以及用水牛等动物肩胛骨制成的骨耜。
（1）根据材料一，分析北京人和山顶洞人分别已经掌握了怎样的制作工具技术。
（2）根据材料二概括神农为什么“教民衣作”。材料二反映了我国原始社会的什么历史现象？
（3）材料三反映的是哪一原始居民的农耕生活？此地的原始居民种植哪种农作物？
（4）结合所学知识，指出除了材料三涉及的原始农耕遗址，我国还有哪个流域的原始农耕生活遗址。
24．（12分）阅读图文材料，回答问题。
材料一：上古穴居而野处，后世圣人易之以宫室，上栋下宇，以待风雨。
﹣﹣《周易》
（原文大意：上古时代，人们住在野外的山洞里。后来圣人建造房屋，改变了居住环境，人们住进去躲避风雨。）
（1）根据材料一和所学知识，写出两例“穴居而野处”的远古人类。
材料二：如图所示
（2）材料二中图一与图二分别是我国哪一原始居民居住的房屋？为何他们建造不同类型的房屋？
（3）根据材料一、二和所学知识，分析人类从“穴居而野处”到“居于宫室，以待风雨”有什么重大意义？
25．（12分）阅读下列图片，回答问题。
（1）图1和图2中的人物在中华民族源远流长的历史过程中有何重要地位？图3所指的人物有什么事迹流传后世？这个传说反映了什么？
（2）这三位人物的共同点有哪些呢？
（3）当时实行的推举部落联盟首领的制度与图3有关，这种制度叫什么？
第一单元
史前时期：中国境内人类的活动
测试卷
参考答案与试题解析
一、单项选择题（每小题2分，共40分）
1．（2分）2006年8月，《楚雄日报》报道，元谋人以其唯一性和独特性被评为云南十大名片之首。元谋人的“唯一性和独特性”主要体现在元谋人（　　）
A．是我国境内已知最早的人类
B．生活在中国云南元谋地区
C．已经会制造工具盒种植水稻
D．会直立行走和使用打制石器
【分析】本题考查了元谋人。
【解答】元谋人的“唯一性和独特性”是指它是我国境内已知最早的人类，生活在距今约一百七十万年的云南元谋人是我国境内已知的最早人类。
故选：A。
【点评】本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用元谋人的历史地位与生活地区。
2．（2分）“爱美之心，人皆有之。”下列远古人类中，最早用骨针缝制衣服，懂得爱美的是（　　）
A．元谋人
B．北京人
C．山顶洞人
D．半坡人
【分析】本题考查山顶洞人，知道山顶洞人用骨针缝制衣服，懂得爱美和死后埋葬。
【解答】根据题干给出的“最早用骨针缝制衣服”可知，这是山顶洞人。山顶洞人生活在距今约3万年的北京周口店地区，他们使用打制石器，但已经掌握了磨光和钻孔技术；已会人工取火，靠采集、狩猎为生，还会捕鱼；用骨针缝制衣服，懂得爱美和死后埋葬。
故选：C。
【点评】本题考查山顶洞人，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
3．（2分）元谋人作为中国人类历史的开篇被写入中国历史教科书首页。据考证，元谋人距今约（　　）
A．170万年
B．70万﹣20万年
C．3万年
D．7000年
【分析】本题考查元谋人，掌握相关的基础知识。
【解答】距今约170万年的元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。
故选：A。
【点评】本题考查元谋人，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。
4．（2分）“1929年，我国青年考古工作者裴文中在周口店的山洞里，发掘出一个完整的远古人类头盖骨化石。他兴奋地断定，这是远古人类的遗骨。”材料中的“远古人类”是（　　）
A．元谋人
B．北京人
C．半坡原始居民
D．河姆渡原始居民
【分析】本题考查北京人的居住地点。
【解答】题干中的关键信息是“在周口店的山洞里”。可知是北京人。北京人生活在距今约七十万年至二十万年的北京西南周口店的山洞里，还保留了猿的某些特征，手脚分工明显，但已经能够制造和使用工具。北京人制造的石器是打制石器。北京人将石块敲打成粗糙的石器，把树枝砍成木棒，凭着极原始的工具同大自然进行艰苦的斗争，过着群居生活，北京人开始使用天然火，增强了人们适应自然的能力，是人类进化过程中的一大进步。
故选：B。
【点评】本题考查学生对历史知识的识记能力，准确掌握教材基础知识即可作答。
5．（2分）下列说法正确的是（　　）
A．我国距今最早的远古人类是北京人
B．北京人居住在长江流域
C．元谋人还不知道使用火
D．北京人和山顶洞人生活的区域相同
【分析】本题考查我国远古人类的相关知识，注意题目要求“说法正确的”。
【解答】据所学知，我国已知距今最早的远古人类是元谋人，元谋人已经开始使用天然火，北京人居住在长江流域，北京人和山顶洞人生活的区域相同，遗址位于北京西南周口店龙骨山上。
故选：D。
【点评】本题考查学生的识记能力，掌握我国远古人类的相关知识。
6．（2分）如图是在河姆渡遗址中发掘的，这直接佐证了河姆渡人（　　）
A．种植作物
B．磨制石器
C．饲养家畜
D．打猎捕鱼
【分析】本题考查的是河姆渡原始居民的生活状况。河姆渡遗址位于浙江余姚被发现的，距今约7000年左右，是我国长江流域原始农耕的典型代表。
【解答】生活在距今约七千年浙江省余姚市（长江流域）的河姆渡原始居民，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干栏式房屋，种植水稻。所以“河姆渡文化”遗址中，考古学家发现了大量人工栽培的稻谷遗存，是目前发现的世界上最古老、最丰富的稻类文化遗址，表明河姆渡原始居民最早种植水稻，A选项符合题意。
故选：A。
【点评】解答本题要正确理解题意，考查了河姆渡原始居民，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。
7．（2分）相比北京人的生活状况，半坡原始居民和河姆渡原始居民能过上定居生活的最主要原因是（　　）
A．学会建造房屋
B．能够保存火种
C．进行农业生产
D．使用磨制工具
【分析】本题考查的是人类的定居生活。农业首先涉及农作物种植，所以农作物的出现是标志之一.
【解答】原始社会时期，出现了聚落，使用磨制石器等现象的出现，标志着原始农业的出现，人们种植农作物，饲养家畜，过定居生活，C选项符合题意。
故选：C。
【点评】解答本题需要灵活运用原始农业和畜牧业的出现与原始人过定居生活之间的关系。
8．（2分）考古挖掘发现，半坡遗址有密集的房屋、贮藏用的窖穴和饲养牲畜的圈栏。据此推断半坡原始居民的生产生活方式是（　　）
A．刀耕火种
B．游牧渔猎
C．农耕定居
D．铁犁牛耕
【分析】本题考查半坡原始居民的生活。
【解答】由材料“半坡遗址有密集的房屋、贮藏用的窖穴和饲养牲畜的圈栏”可看出，半坡原始居民过农耕定居生活。
故选：C。
【点评】本题旨在考查学生对半坡原始居民的生活的熟悉程度。考查基础知识。
9．（2分）下列图片符合半坡人生活特征的是（　　）
A．
猪纹陶钵
B．
打制石器
C．
稻谷
D．
彩陶盆
【分析】本题考查了半坡原始居民的生活状况。我国是世界上最早种植粟的国家。
【解答】根据图片结合所学知识可知，生活在距今约五六千年陕西西安半坡村（黄河流域）的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，种植粟。他们居住在半地穴式圆形房屋里，过着定居生活，还饲养猪狗等动物，打猎、捕鱼，会制造彩陶和纺线、织布、制衣。D彩陶盆，符合半坡居民的生活特征。符合题意。
故选：D。
【点评】本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用半坡原始居民的生产生活状况。
10．（2分）距今约六七千年前，氏族聚落已在中华大地上星罗棋布。代表当时生产力最高水平的生产工具是（　　）
A．
打制石器
B．
磨制石器
C．
铁农具
D．
曲辕犁
【分析】本题主要考查了半坡原始居民的有关内容，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论。
【解答】生活在距今约六七千年陕西西安半坡村（黄河流域）的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，种植粟。所以代表当时生产力最高水平的生产工具是磨制石器。
故选：B。
【点评】本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记半坡原始居民的相关知识点。
11．（2分）下列各项中最能体现半坡原始居民比北京人进步的是哪一条？（　　）
A．普通使用磨制石器
B．熟练掌握制陶技术
C．能够建造房屋
D．开始饲养家畜
【分析】本题以半坡原始居民和北京人为依托，考查的是半坡原始居民和北京人生活的知识。
【解答】生产力发展水平的重要标志是生产工具。北京人使用的是打制石器，半坡原始居民普遍使用磨制石器。因此说最能体现半坡原始居民比北京人进步的是普遍使用磨制石器。
故选：A。
【点评】本题以半坡原始居民和北京人为背景，考查的是学生对半坡原始居民和北京人生活的有关知识的记忆、理解能力。
12．（2分）在北京人、山顶洞人的择洞而居到半坡、河姆渡人的建造房屋过定居生活，是人类发展史上的一大进步，人们居住条件改变中起决定因素的是（　　）
A．生产工具的改进
B．种植技术的发展
C．建筑技术的进步
D．饲养水平的提高
【分析】本题考查半坡和河姆渡原始居民的生产生活情况，知道人们居住条件改变中起决定因素的是生产工具的改进。
【解答】我国原始农耕生活是从河姆渡居民和半坡原始居民开始的。原始农耕的出现，有了稳定的生活来源，由于生产工具的改进，河姆渡居民和半坡原始居民学会建造房屋，开始过定居生活。
故选：A。
【点评】本题主要考查学生的识记能力。注意扎实掌握半坡和河姆渡原始居民的生产生活情况。
13．（2分）原始社会时期，我国形成南稻北粟的农业布局的主要原因是（　　）
A．自然条件的差异
B．人们不同的生活习惯
C．北方人喜好吃粟，南方人喜好吃稻
D．北方不产稻，南方不产粟
【分析】本题考查原始农业的布局原因。
【解答】造成南稻北粟的农业布局的主要原因是由于自然环境造成的，而不是生活习惯和自身喜好的原因。
故选：A。
【点评】本题主要考查学生对历史知识的理解能力，注意识记我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。
14．（2分）记载：“神农耕而作陶。”该传说反映的历史现象是（　　）
A．神农既会耕种又会制作陶器
B．半坡氏族的人们能制作陶器
C．半坡氏族以农耕为主的定居生活
D．原始农业的发展促使原始手工业发展
【分析】本题以神农氏的材料为依托，考查的是人文初祖的知识。
【解答】相传，神农氏﹣﹣炎帝改进农具，教人农耕，发明医药，发明陶器。因此说“神农耕而作陶。”的传说反映的历史现象是原始农业的发展促使原始手工业的发展。
故选：D。
【点评】本题以神农氏的材料为背景，考查的是学生对人文初祖的有关知识的记忆、理解能力。
15．（2分）“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱……”这是孙中山对“人文初祖”黄帝的评价。与“平定蚩尤乱”有关的战役是（　　）
A．牧野之战
B．涿鹿之战
C．城濮之战
D．巨鹿之战
【分析】本题以“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱……”为切入点，考查的是黄帝和炎帝的相关知识点。
【解答】相传距今约四五千年，黄帝部落和炎帝部落结成联盟，在涿鹿之战中打败蚩尤。题干中“平定蚩尤乱”的战役是涿鹿之战。涿鹿之战以后，炎帝黄帝部落结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。
故选：B。
【点评】本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握黄帝和炎帝的有关内容。
16．（2分）相传他已能建造宫室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，并发明了弓箭。他是（　　）
A．炎帝
B．黄帝
C．尧帝
D．舜帝
【分析】本题考查了炎黄、黄帝。炎黄、黄帝是华夏族的始祖：黄帝部落联合炎帝部落结成联盟，经过长期的发展，形成日后的华夏族。华夏族也就是汉族的前身，中华民族的主干部分。
【解答】在中国古老的传说中，炎帝和黄帝有很多创造发明。传说炎帝教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；还制作陶器，发明纺织，会煮盐，教们通商交换。相传黄帝已能建造宫室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，并发明了弓箭。相传在黄帝时期，仓颉创造文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘。黄帝的妻子嫘祖会缫丝，擅长纺织。
故选：B。
【点评】解答本题要正确理解题意，考查了炎黄、黄帝，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。
17．（2分）河南西平是“丝绸之母”嫘祖的故乡，传说嫘祖是黄帝的元妃。据此可以推出的结论是远古时期（　　）
A．河南已经出现手工业
B．已经出现了国家
C．黄帝主要活动于河南地区
D．禅让制度已经被破坏
【分析】本题考查了炎黄、黄帝。炎黄、黄帝是华夏族的始祖：黄帝部落联合炎帝部落结成联盟，经过长期的发展，形成日后的华夏族。华夏族也就是汉族的前身，中华民族的主干部分。
【解答】在中国古老的传说中，炎帝和黄帝有很多创造发明。相传黄帝已能建造宫室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，并发明了弓箭。相传在黄帝时期，仓颉创造文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘。黄帝的妻子嫘祖会缫丝，擅长纺织，所以河南西平是“丝绸之母”嫘祖的故乡，体现了远古时期河南已经出现手工业。
故选：A。
【点评】解答本题要明确考查的知识点是炎黄、黄帝，运用所学知识正确作答即可。
18．（2分）己亥年（2019年）清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西举行。来自全国包括香港特别行政区、澳门特别行政区、台湾地区以及海外的万余名炎黄子孙，前往黄帝陵祭祖，来表达对初祖轩辕帝的崇敬与追思之情。华夏儿女自称炎黄子孙的原因是（　　）
A．中国人是黄色人种，皮肤是黄色的
B．炎帝、黄帝创造了中华民族的一切文明
C．我们的祖先炎帝生活在黄河流域
D．炎黄部落联盟以后逐渐形成为华夏族
【分析】本题考查炎帝和黄帝的相关知识，关键信息是“华夏儿女自称炎黄子孙的原因”。
【解答】上古时期，黄帝部落联合炎帝部落，在涿鹿大战中打败蚩尤。从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。因此，华人常自称为“炎黄子孙”。
故选：D。
【点评】本题以“炎黄子孙”为依托，考查的是学生对华夏族发展的有关知识的记忆能力。
19．（2分）《礼记?礼运》：“大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。”这里的“选贤与能”是指（　　）
A．选举氏族首领
B．选举地方干部
C．推选部落联盟首领
D．推选自己的后人
【分析】本题考查了禅让制。部落联盟民主推选首领的制度叫“禅让”制。首先实施该制度的是尧推选舜为继承人，结束该制度的是禹。夏朝的建立，标志着奴隶制度开始了。
【解答】“天下为公，选贤与能”是指原始社会时期的禅让。在继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有尧、舜、禹。尧生活俭朴、克己爱民；舜宽厚待人、以身作则；禹，领导人民治理洪水，与群众同甘共苦，三次路过家门而不入。尧在年老时推举舜为继承人，舜年老后采用同样的办法把位置让给治水有功的禹，他们之间采用推举部落联盟首领的办法，历史上叫做“禅让”。
故选：C。
【点评】本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记禅让制的相关知识点。
20．（2分）他为中华民族的历史发展做出了巨大贡献，他治理洪水，发展生产，使人民安居乐业，结束了中国原始社会的部落联盟状态，创造了奴隶制国家，他还划定中国版图为九州，这里的“他”是指（　　）
A．黄帝
B．舜
C．禹
D．启
【分析】本题考查大禹建立夏朝的史实。知道大禹治水非常专心，据说他在外治水13年，三次经过自己家的大门，也顾不上回家看看。这反映了大禹持之以恒的优秀品质。
【解答】题干中的关键信息是“结束了中国原始社会的部落联盟状态，创造了奴隶制国家”。随着社会生产发展，人们的生活水平提高，私有财产更多，约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个奴隶制王朝﹣﹣夏朝，我国漫长的原始社会到此结束，奴隶社会开始了。
故选：C。
【点评】本题考查禹建立夏朝，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。
二、解答题（共5小题，满分60分）
21．（10分）观察图片，回答问题。
（1）从图一可知，人类是由什么演化而来的？
（2）图二反映的是我国什么原始人类？你判断的依据是什么？
（3）除了图二所示的原始人，你还知道哪些原始人类？由此，你有何感想？
【分析】本题以两幅历史图片为切入点，考查我国远古人类的相关知识，关键是对图片的识读。
【解答】（1）根据图一所示并结合所学知，人类应该是由古猿进化而来的。
（2）图二反映的是我国的北京人，因为北京人的颧骨高突，其面部较现代人稍短，而向前伸出，前额低平，鼻子宽扁，眼眶上缘有两个互相连接的粗大眉骨，牙齿粗大，上下颚骨向前突出。
（3）除了图二反映的北京人，我还了解元谋人、山顶洞人，由此，我的感想是人类适应自然，改造自然的能力不断增强。
故答案为：
（1）古猿。
（2）北京人；因为北京人的颧骨高突，其面部较现代人稍短，而向前伸出，前额低平，鼻子宽扁，眼眶上缘有两个互相连接的粗大眉骨，牙齿粗大，上下颚骨向前突出。
（3）元谋人、山顶洞人；人类适应自然，改造自然的能力不断增强。
【点评】本题考查人类的起源、北京人，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
22．（12分）阅读下列材料，回答问题。
材料一：上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。
﹣﹣《韩非子》
材料二：在北京人生活的洞穴里，用火遗迹十分集中。灰烬堆积很厚最厚处有6米。
材料三：上古之世……民多疾病。有圣人作，結燧取火以化腥臊，而民说之，使王天下，号之曰燧人氏。
﹣﹣《韩非子》
（1）根据材料一可知北京人的生活环境是怎样的？结合所学知识分析，为应对这样的生活环境北京人怎样生活？
（2）材料二说明了什么？它所说明的史实有什么意义？
（3）材料三反映了原始社会生活的什么重大变化？从哪个原始居民开始出现这种现象？
【分析】本题以三段文字材料为背景，考查北京人和山顶洞人的相关知识。
【解答】（1）由材料一“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇”可知，当时人少禽兽多，北京人常受禽兽侵扰。为应对这样的生活环境北京人结成群体生活在一起。
（2）由材料二“在北京人生活的洞穴里，用火遗迹十分集中。灰烬堆积很厚最厚处有6米”可知，这说明京人已经学会使用火。北京人用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽，从而改善了生存条件，是人类进化史上的里程碑。
（3）由材料三“上古之世……民多疾病。有圣人作，結燧取火以化腥臊，而民说之，使王天下，号之曰燧人氏”可知，材料三反映了原始社会从使用自然火到人工取火。山顶洞人已学会人工取火。
故答案为：
（1）人少禽兽多，北京人常受禽兽侵扰；结成群体生活在一起。
（2）北京人已经学会使用火；用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽，从而改善了生存条件，是人类进化史上的里程碑。
（3）从使用自然火到人工取火；山顶洞人。
【点评】注意对材料的解读，掌握北京人和山顶洞人的相关知识。
23．（14分）阅读下列材料，回答问题。
材料一：
材料二：至于神农，人民众多，禽兽不足，于是神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作。
﹣﹣《白虎通》
材料三：1973年，考古学家在浙江余姚发现某原始农耕遗址，出土了成堆的稻谷、稻秆以及用水牛等动物肩胛骨制成的骨耜。
（1）根据材料一，分析北京人和山顶洞人分别已经掌握了怎样的制作工具技术。
（2）根据材料二概括神农为什么“教民衣作”。材料二反映了我国原始社会的什么历史现象？
（3）材料三反映的是哪一原始居民的农耕生活？此地的原始居民种植哪种农作物？
（4）结合所学知识，指出除了材料三涉及的原始农耕遗址，我国还有哪个流域的原始农耕生活遗址。
【分析】本题考查了北京人、河姆渡原始居民、半坡原始居民、山顶洞人，依据课本知识分析材料要求组织答案。
【解答】（1）由北京人使用的石器，可知，北京人已掌握打制技术；由骨针和装饰品可知，山顶洞人已掌握磨制和钻孔技术。
（2）由“至于神农，人民众多，禽兽不足，于是神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作”可以看出，神农“制耒耜，教民农作”的原因是人民众多，禽兽不足，不能满足人民生活需要。材料二反映了我国原始社会农业的出现。
（3）“1973年，考古学家在浙江余姚发现某原始遗址，出土了成堆的稻谷、稻杆以及水牛等动物”反映的是河姆渡原始居民的生活；河姆渡原始居民种植的农作物是水稻。
（4）生活于距今约五六千年的黄河流域的半坡原始居住半地穴式房屋，民种植粟，我国是世界上最早种植粟的国家，会制作陶器。
故答案为：
（1）打制方法和磨制，挖孔技术。
（2）食物不充足。原始农业出现。
（3）河姆渡原始居民。水稻。
（4）黄河流域。
【点评】该题考查学生运用所学知识分析和解决问题的能力，考查了北京人、河姆渡原始居民、半坡原始居民、山顶洞人，解答该题需要用全面的观点解答。
24．（12分）阅读图文材料，回答问题。
材料一：上古穴居而野处，后世圣人易之以宫室，上栋下宇，以待风雨。
﹣﹣《周易》
（原文大意：上古时代，人们住在野外的山洞里。后来圣人建造房屋，改变了居住环境，人们住进去躲避风雨。）
（1）根据材料一和所学知识，写出两例“穴居而野处”的远古人类。
材料二：如图所示
（2）材料二中图一与图二分别是我国哪一原始居民居住的房屋？为何他们建造不同类型的房屋？
（3）根据材料一、二和所学知识，分析人类从“穴居而野处”到“居于宫室，以待风雨”有什么重大意义？
【分析】本题考查远古居民的生产生活情况。要在掌握课本相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论。
【解答】（1）根据材料一和所学知识，“穴居而野处”的远古人类是北京人和山顶洞人。他们都住在北京周口店的山洞里。
（2）图一是半坡人居住的房屋，图二是河姆渡人居住的房屋。因为他们生活的自然环境（气候）不一样，半坡人居住的地方干旱少雨，夏季炎热，冬季寒冷；河姆渡人居住的地方温暖潮湿。
（3）根据材料一、二和所学知识，人类从“穴居而野处”到“居于宫室，以待风雨”的重大意义在于：使人们的迁移更加自由，领地得以扩大，抵御自然灾害的能力增强（说明人类适应环境的生存能力提高，驾驭自然的技术水平提高了。
故答案为：
（1）北京人、山顶洞人。
（2）图一：半坡人；图二：河姆渡人。因为他们生活的自然环境（气候）不一样，半坡人居住的地方干旱少雨，夏季炎热，冬季寒冷；河姆渡人居住的地方温暖潮湿。
（3）使人们的迁移更加自由，领地得以扩大，抵御自然灾害的能力增强（说明人类适应环境的生存能力提高，驾驭自然的技术水平提高了。
【点评】本题考查远古居民的生产生活情况。考查学生的分析能力，本题的关键点是分析材料，注意准确识记河姆渡、半坡原始居民的生产生活情况。
25．（12分）阅读下列图片，回答问题。
（1）图1和图2中的人物在中华民族源远流长的历史过程中有何重要地位？图3所指的人物有什么事迹流传后世？这个传说反映了什么？
（2）这三位人物的共同点有哪些呢？
（3）当时实行的推举部落联盟首领的制度与图3有关，这种制度叫什么？
【分析】本题以三幅图片为切入点，考查炎帝和黄帝、禅让制的相关知识点。
【解答】（1）据所学知，炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的人文始祖，到今，海外华人常自豪地称自己为“炎黄子孙”。由图三“大禹陵”可知，这与大禹有关，大禹领导人民治理洪水，在外13年，三次路过农门而不入，赢得了人们的敬佩。大禹治水反应了远古民众与自然灾害抗战搏斗的历史过程和伟大成就。禹是站在文明门槛上的一位伟人。
（2）炎帝和黄帝、大禹的共同点是属于传说中的人物；生活在黄河流域；著名的部落联盟首领；有高尚的品质，受到百姓的爱戴及后人敬仰。
（3）依据所学知识可知，统治者把部落首领之位通过推举的方式让给有才华，有能力的人，让更贤能的人统治国家的方式叫做禅让制。
故答案为：
（1）炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的人文始祖；大禹治水；反映了远古民众与大自然灾难作斗争的伟大事迹。
（2）共同点：传说中的人物；生活在黄河流域；著名的部落联盟首领；有高尚的品质，受到百姓的爱戴及后人敬仰。（言之有理即可）
（3）禅让制。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记炎帝和黄帝、禅让制的相关史实。