2.1光的传播教学案

夏邑县济阳初中八年级物理教学案
课题： 光的传播
班级： 学生姓名：
自学——质疑——解疑
自学目标：(1）了解：光（在均匀介质中沿直线传播。
　　 （2）知道：光在真空中的传播速度。
自学方法：（1）看课本34页：认识常见光源。
（2）看课本35页：了解光在什么情况下沿直线传播？什么叫光线？
（3）看课本36页：识记光速，对比声速光速。
（4）看课本37页：科学世界。
自测——互查——互教
A．水母下列物体中不属于光源的是：( )
B.蜡烛 C.月亮 D.电灯
在均匀介质中，光是沿___________传播的。激光准直利用了_________________的原理。
排纵队时，如果看到自己前面一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用_________________来解释。
光在真空中的传播速度为__________m/s，光在其它介质中的传播速度比在真空中的传播速度________(填“快”或“慢”)。如果一个人以光速绕地球运行，在1s的时间内能够绕地球赤道运行7.5圈。由此你能算出地球赤道的长度为_________km。
5 .闪电和雷声是同时发生的.我们先看到闪电，后听到雷声的原因 ________________ 展示——反馈——导学
下列说法正确的是：(
A．光是沿直线传播的
B．太阳光射不到影子里，是因为光的传播路线是直的
C．太阳和月亮都是光源
D．光的传播速度是3×108m/s
2 阴雨天打雷时, 总是先看到闪电, 后听到雷声, 这是因为 ：( )
A．打雷时, 先发出闪电后发出雷声
B．虽然闪电和雷声同时传播，但因光的传播速度远远大于声音的传播速度
C．闪电和雷声同时传播，但人对声音反应要比对闪电反应慢
D．无法解释上述现象
3 下列不能用光的直线传播来解释的现象是：( )
A．日食和月食 B．影的形成
C．小孔成像 D．发生雷电时，先看到闪电，然后才能听到雷鸣声
4 下列四个成语所描述的光现象中。可以看作光源的是（ ）
A、金光闪闪 B、红光满面 C、火光冲天 D、波光粼粼
自测——反馈——点拨
1 下列四个成语所描述的光现象中。可以看作光源的是（ ）
A、金光闪闪 B、红光满面 C、火光冲天 D、波光粼粼
2 .判断下列说法是否正确
（1）小明在地面上的影子是光沿直线传播的结果.
（2）早上起床后小红拉开窗帘，整个房间立刻亮了，可见光的传播不需要时间
（3）声音在水里的传播速度比在空气中快，所以光在水中的传播速度也比在空气中快
（4）彩色电视机画面上的丰富色彩是由七种色光组成的
（5）黄色颜料和蓝色颜料可混合出绿色颜料，所以黄光和蓝光可混合出绿光.
3 .织女星与我们相距2.4976×1014 km，我们现在看到的织女星的光大约是多少年前发
出？
4 解释：日食的成因。 答：
巩固——测试——扩展
1、人类为了测量地球到月球之间的距离，向放在月球上的装置发射激光，经过2.56s，在地 面上接收到返回的激光信号，那么可以测得地球和月亮之间的距离为___________m.
2、甲、乙两位同学进行百米赛跑，甲的裁判员A看到发令枪的烟雾时开始计时，乙的裁判员B听到发令枪声开始计时，结果测得甲和乙两位同学的百米时间是一样的。
（1）你如果也是裁判员，发令员鸣枪时，你体验到的光和声的现象是怎样的？
（2）你认为那位裁判员计时是不科学的？为什么？
（3）两位同学真的跑的一样快吗？
3 光年是什么物理量的单位？1光年有多少千米？
回顾——总结——反思