初中物理人教版九年级全一册第十五章第三节串联和并联练习题（含解析）

初中物理人教版九年级全一册第十五章第三节串联和并联练习题
一、单选题
小聪观察家里的冰箱，发现冰箱的灯在开冰箱门时亮，关冰箱门时灭；冰箱的压缩机则在需要制冷时才工作。关于冰箱里的灯和压缩机的连接方式，下列判断正确的是
A.
一定是串联
B.
一定是并联
C.
有时是串联，有时是并联
D.
不能判断是串联还是并联
2020年2月，为了有效地控制新冠肺炎的传播，市政府号召市民尽量留在家中不要外出，并在有些路段交通信号灯采取24小时红灯禁行。正常情况下，交通信号红、黄、绿灯每次只能亮其中一盏灯，如图所示的电路图中能实现上述要求的是
A.
B.
C.
D.
在综合实践活动中，某小组为医院设计病房呼叫电路，要求在病人需要护理时，闭合病房床头开关，就能及时通知值班室里的护士。图中最合理的设计方案是
A.
B.
C.
D.
某居民小区的前后门各安装一个开关，若前门来人闭合开关时，蜂鸣器发声提醒前门保卫人员；后门来人闭合开关时，蜂鸣器发声提醒后门保卫人员。下面图中符合要求的电路图是
???
A.
B.
C.
D.
李海同学骑车上学，因为赶时间经常忘记收起自行车支架便骑车或没有锁车就离开，因此他想设计提醒收支架和锁车的电路。在兴趣小组活动中，他请同学们一道设计提醒锁车的电路，要求：当车的支架支起开关闭合时，蜂鸣器响起，提醒锁车；当车上锁开关断开后，蜂鸣器停止发声。他们设计了如图所示的四个电路，其中符合要求的是
A.
B.
C.
D.
如图所示，电动独轮车是新一代代步工具，它体形小巧、携带方便，而且依靠电力驱动，低碳环保，越来越受到年轻人的喜爱。某品牌独轮车工作原理：当电源开关闭合时指示灯亮起，人站在独轮车上开关自动闭合，电动机才能启动，开始运动。下列电路设计符合上述要求的是
A.
B.
C.
D.
如图是烧水用的某品牌“随手泡”，为保障安全，该电器设置了电源开关S和安全开关。当壶身放在底座上时，自动闭合，此时再闭合S，电热丝R通电。选项中设计的电路符合上述要求是
A.
B.
C.
D.
某电热水壶正常状态下，闭合开关，指示灯L亮，同时电热丝R工作；断开开关，指示灯L熄灭，电热丝R不工作。小明用该电热水壶烧水时，发现电热丝R断了，指示灯L仍然亮，四位同学设计了该电热水壶的模拟电路，其中可能正确的是
A.
B.
C.
D.
关于串、并联电路，下列说法正确的是
A.
公路边灯要亮一起亮，要灭一起灭，由此断定这些灯是串联的
B.
通过两用电器的电流相等，它们一定是串联的
C.
教室里有四盏灯，每两盏灯由一只开关同时控制，则这四盏灯的连接方式是串联
D.
家中的电灯与控制它的开关之间的连接是串联的
关于生活中的一些电路连接，下列判断不正确的是
A.
道路旁的一排排路灯，晚上同时亮，早晨同时灭，因此它们是串联的
B.
家庭电路中，电视机与照明灯的工作互不影响，因此它们是并联的
C.
有电源、用电器、开关、导线就可以组成电路
D.
楼道中的声控灯只有在天暗并且有声音时才能亮，因此声控开关、光控开关及灯是串联的
二、填空题
如图所示的电路中，要使灯、串联，则应闭合开关_________；要使、并联，则应闭合开关_________。
如图所示，当闭合，断开、时，灯与______联；为了保护电路。不能同时闭合开关______，否则会短路烧毁电源。
如图所示的电路中，闭合开关、，断开时，灯和是______连接；同时闭合开关、、，电路将会发生______现象。
一款台灯扇，它既可以照明又可以吹风，台灯扇的灯和电动机在电路中应是______联的。长时间使用后扇叶会吸附灰尘，是因为扇叶转动时和空气之间发生了______现象。
三、作图题
如图所示，火车的车厢一端有两间厕所，只有当两间厕所的门都反锁时相当于闭合了指示灯的开关，车厢中的指示灯才会发光，提醒旅客两间厕所内都有人。请你把图中的各元件符号连接成符合要求的电路图。
综合作图
如图所示家庭电路，开关同时控制吊灯、和；电路中还有一个带有开关的插排，其中控制两孔插座、控制三孔插座。用笔画线表示导线，将它们连入电路。
四、实验探究题
小红和小明分别进行“怎样使两个小灯泡亮起来”的探究活动。小红按照如图所示的电路，用导线把电源、一只开关和两个灯泡逐一顺次连接起来。
断开开关后可观察到______的现象。
开关闭合并且两灯都发光时，取下其中一个灯，可观察到______的现象。
以上两个现象说明了串联电路______和开关控制整个电路的工作这两个特点。小明、小红把一只开关和两个小灯泡逐一顺次连接后，刚将线路两端接到电源两极，就亮了，但不亮。
他们在实验操作中不当之处是：______；
关于不亮，小明认为的灯丝断了，但小红说没坏，你认为______的观点一定是错的，理由是__________________；
导线的两端要接在接线柱上，并______填“顺”或“逆”时针旋紧螺丝帽。
物理课上，老师给同学们出示了一个有盖的木盒，盒盖上可看到两只灯泡和一只开关导线的连接情况隐藏在盒内，如图所示。
当老师闭合开关时，两只小灯泡都亮了，断开开关，两灯泡又熄灭。
请你判断：在这个木盒内，除了导线，一定还有另外一个电路元件，它是______。
根据上述现象，你______选填“能”或“不能”断定这两只小灯泡是串联的，你的依据是______。
经过检验，这两只灯泡确实是串联的，但在老师闭合开关的时候，细心的小华观察到灯比亮些。她认为这是因为比更靠近电源正极的缘故。
你认为小华的判断是______选填“正确的”或“错误的”；
在不增加其他器材的条件下，能证实小华的判断是否正确的做法是______。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查了电冰箱的电路。电动机和电灯是并联关系，互不影响工作。
用电器串联时，各用电器相互影响，不能独立工作；用电器并联时，各用电器互不影响，能独立工作；据此分析答题。
【解答】
由于照明用的灯和冰箱的压缩机互相不影响，所以它们之间是并联的关系。
故选B。
2.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查了根据要求设计电路，关键是明确并联电路的特点。
根据题意，正常情况下，交通信号红、黄、绿灯每次只能亮其中一盏灯，结合并联电路中各支路互不影响确定正确的连接。
【解答】
正常情况下，交通信号红、黄、绿灯每次只能亮其中一盏灯，即各灯彼此独立工作、互不影响，故各灯应并联，且每个灯只由一个开关进行控制，则正确的设计只有D，ABC错误。
故选D。
3.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查根据要求设计电路，关键是明确各病床的灯为并联，电铃在干路上。
由题意可知，各病床的灯互不影响，故为并联，并且各支路灯泡都有相应的开关控制，由于每位病人按下床头开关后，值班室的电铃响，故电铃在干路上。
【解答】
A.两病房开关并联，灯与电铃并联，闭合病房中的任一开关，灯发光，电铃响，不能确定是哪个病房的人需要护理，A错误；
中，各病床的灯为并联，电铃在干路上，无论哪个房间闭合床头开关，所控制的灯与电铃连通，电铃响，灯发光，就能及时通知值班室里的护土，B正确；
D中，无论哪个房间闭合床头开关，所控制的灯与电铃连通，电铃响，灯发光，但灯在病房内，值班室的护士不知是哪个病房的人需要护理，D错误；
C.各病床的开关为并联，灯和电铃串联在干路上，闭合任一开关，电铃响，灯发光，无法得知是哪间病房按了开关，故C错误。
故选B。
4.【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查串、并联电路的设计，根据题意得出和的连接方式和开关的位置是解决本题的关键。
蜂鸣器发声，表示人在前门按开关，蜂鸣器发声表示人在后门按开关；说明和互不影响，即为并联关系，且各用一个开关控制。
【解答】
A.图中和并联，控制，控制，故A符合题意；
B.图中当和都断开或只闭合其中一个开关时，和串联，当和同时闭合时，短路，故B不符合题意；
C.图中当只闭合时，工作；只闭合时，和串联；当和同时闭合时，短路，故C不符合题意；
D.图中和同时闭合时，和串联，只闭合其中一个开关时，和都不工作，故D不符合题意。
故选A。
5.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查了电路图的设计，根据题意得出两开关的连接方式和工作状态是关键。
由题意可知，当车支架支起闭合时蜂鸣器响起，当车上锁断开，蜂鸣器停止发声，说明、闭合时蜂鸣器工作，只闭合其中一个开关时蜂鸣器不工作，则两开关串联共同控制蜂鸣器。
【解答】
由题知，当车支架支起闭合时蜂鸣器响起，当车上锁断开，蜂鸣器停止发声，说明、闭合时蜂鸣器工作，只闭合其中一个开关时蜂鸣器不工作，则两开关串联共同控制蜂鸣器。
A.由电路图可知，当车支架支起闭合时，会造成电源短路，蜂鸣器不工作，故A错误，不符合题意；
B.由电路图可知，闭合，无论车支架是否支起是否闭合时，都会造成电源短路，故B错误，不符合题意；
C.由电路图可知，当车支架支起闭合时，电路为通路，蜂鸣器响起，当车上锁断开，电路断路，蜂鸣器停止发声，故C正确，符合题意；
D.由电路图可知，闭合，无论车支架是否支起是否闭合时，蜂鸣器都工作，故D错误，不符合题意。
故选C。
6.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查了根据要求设计电路图，关键是明确电路的连接方式。
由题意可知，指示灯和电动机并联，开关控制干路，开关控制电动机，然后对各个选项逐一分析即可。
【解答】
由题意可知，指示灯和电动机并联，开关控制干路，开关控制电动机；
A.图中开关闭合后，会发生电源短路，故A不符合题意；
B.图中指示灯和电动机串联，故B不符合题意；
C.图中指示灯和电动机并联，开关控制干路，开关控制电动机，故C符合题意；
D.图中开关、分别控制两条支路，故D不符合题意。
故选C。
7.【答案】D
【解析】
【分析】
本题主要考查串、并联电路的设计，串联的各电路元件相互影响，不能独立工作；并联的各电路元件互不影响，能独立工作；根据题意确定两开关与电阻的连接方式，然后分析电路图答题。
根据电路元件是否相互影响，判断出它们的连接方式，相互影响为串联，互不影响为并联；
根据开关的控制作用，确定开关的位置，控制整个电路，开关在干路上，单独控制某个用电器，开关在支路上。
【解答】?
由题意可知，只有开关、S都闭合后，才开始加热，即电热丝R通电工作，说明两开关相互影响，一个开关不能单独控制电阻，两开关是串联的，两开关、电阻与电源组成串联电路，由图示电路图可知：
A.开关、S都闭合后，发生电源短路，这是不允许的，故A不符合题意；
B.图中开关闭合时发生电源短路，这是不允许的，故B不符合题意；
C.图中自动闭合时电热丝R就通电，不用再闭合S，故C不符合题意；
D.只有开关、S都闭合后，才开始加热，即电热丝R通电工作，故D符合题意。
故选D。
8.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查了电路设计，关键是正确分析用电器之间的连接方式和开关的作用。
串联电路中各元件之间相互影响，并联电路中各支路间互不影响；由此根据开关闭合和断开时L与R的工作情况以及R与L间是否相互影响分析判断。
【解答】
由题意知，闭合开关，L和R同时工作；断开开关，L和R都不工作，说明开关同时控制R和L；电热丝R断了，指示灯L仍然亮，说明R与L互不影响，即R与L并联，开关在干路上，所以A、C、D不符合题意，B符合题意。
故选B。
9.【答案】D
【解析】解：A、公路边的路灯虽然要亮一起亮，要灭一起灭，但它们工作时互不影响，因此是并联的，故A错误；
B、在并联电路中，用电器规格相同时，通过的电流是相同的，所以通过两用电器的电流相等，它们不一定是串联的，故B错误；
C、教室中的日光灯，虽然每两盏灯由一只开关同时控制，但每盏灯工作都互不影响，所以一定是并联。此选项错误；
D、家庭电路中，家中的电灯受一个开关控制，所以这个灯泡与控制它的开关是串联的，故D正确。
故选：D。
串联电路中，电流只有一条路径，各用电器工作时互相影响；并联电路中，电流有多条路径，各用电器工作时互不影响。
规格相同的用电器，无论串联还是并联，电流都是相同的。
区分串并联电路，只要把握四个字：用电器工作过程“相互影响”还是“互不影响”。
10.【答案】A
【解析】
【分析】
本题主要考查电路连接方式的基本了解，掌握串、并联电路的基本特点是解题的关键。
本题主要考查三个方面的知识：
电路的基本连接形式有两种：一种是串联，在串联电路中电流只有一条路径，各用电器之间相互影响；另一种是并联，在并联电路中电流有多条流通路径，各个用电器之间互不影响，独立工作；
根据电路的概念进行分析，即电路是用导线将电源、开关和用电器连接起来；
开关的作用：开关在不同的电路中的作用不相同，在串联电路中控制所有用电器，在并联电路的干路中控制所有用电器，在并联电路的支路中只控制本支路用电器。
【解答】
A.道路旁的一排排路灯，晚上同时亮，早上同时灭，但如果一盏灯坏掉，不会影响其它的灯，所以各灯是并联连接，故A错误，符合题意；
B.电视机和空调都是家用电器互不影响，是并联的，故B正确，不符合题意；
C.因为电路是用导线将电源、开关和用电器连接起来的，所以完整的电路有导线、开关、用电器和电源；故C正确，不符合题意；
D.家庭电路中，开关与被控制的用电器串联连接，各用电器之间、用电器和插座之间均为并联连接，故灯与控制它的开关是串联的，灯与插座是并联的，故D正确，不符合题意。
故选A。
11.【答案】；、
【解析】
【分析】
本题考查的是串、并联电路的辨别，在初中范围内，很少涉及混联电路的题目，所以串、并联电路的设计和辨别显得尤为重要，判断的方法有多种，如：定义法、节点法等，在学习中，要多总结解题的规律。
已知用电器的连接方式，要判断开关的断开与闭合情况，可以用电流流向法来进行分析；
在串联电路中，电流只有一条流通路径；而在并联电路中，电流从正极出发，有多条流通路径，最后都汇合到电源的负极；据此判断即可。
【解答】
要使、串联，电流从正极出发，需经过、、回到电源的负极，因此需闭合；
要、并联，电流从电源正极流出后进行分路，一路经过、，另一路经过、，然后两路汇合共同回到电源负极，因此需闭合、。
故答案为：；、
12.【答案】串；S1、S2、S3
【解析】
【分析】
本题考查了学生识别串、并联电路的能力，电路的识别一般就从电流路径上分析，只有一条路径的是串联，有多条路径的是并联。
串联电路中电流只有一条路径，各用电器之间相互影响；并联电路中电流有多条流通路径，各个用电器之间互不影响，独立工作；电源短路是指用导线将电源两极直接连接起来的电路。
【解答】
只闭合时，断开、，则电流只有一条路径：正极负极，因此、是串联；
当开关、、都闭合时，电源的两极直接用导线连接起来了，造成电源短路，损坏电源。
故答案为：串；S1、S2、。
13.【答案】并联；短路
【解析】
【分析】
本题考查了串并联电路的识别和对短路状态的认识，关键是掌握串并联电路的识别方法。
【解答】
闭合开关、，断开时，电流有两条路径：第一条从正极到负极电流分别经过、，第二条从正极到负极电流分别经过、，灯和互不影响，所以灯和为并联关系；同时闭合开关、、时，电源正极和负极会被导线直接相连造成短路现象。
故答案为：并联；短路
14.【答案】并；摩擦起电
【解析】
【分析】
此题主要考查了电路的连接方式、半导体的应用、摩擦起电现象，将所学的知识与生活实际联系在一起，是一道很好的题目。
串联电路中，各用电器相互影响；并联电路中，各用电器互不影响；
不同物体相互摩擦时，可以使物体带电，这种现象叫做摩擦起电。
【解答】
台灯扇既可以照明又可以吹风且互不影响，这表明台灯扇的灯和电动机在电路中是并联的；
风扇叶转动时与空气摩擦，扇叶带上了静电，从而能吸引轻小的灰尘，这是摩擦起电现象。
故答案为：并；摩擦起电。
15.【答案】解：两开关和指示灯串联，电路图如图：
【解析】只有当两间厕所的门都关上时，车厢中的指示牌内的指示灯才会发光，故两个开关应当串联后，再与电灯串联。
本题利用了串联电路的特点连接电路，当两个开关串联时，两个开关都闭合了，才能使电灯发光。
16.【答案】解：三孔插座与灯泡并联，其接法为：左零右火上接地；三个灯泡是并联的，且控制这三个灯泡；两个插座并联，且控制两孔插座、控制三孔插座，故作图如下：
【解析】三个灯泡的关系是并联的；
两个插座并联，且都有对应的开关，据此画出电路图即可。
此题考查了家庭电路的连接，是一道基础题目。
17.【答案】两灯泡都不亮?
另一个灯泡也不亮?
只有一条电流路径?
连接电路时，开关未断开?
小明；如果灯的灯丝断了，则电路中没有电流，灯不亮?
顺
【解析】
【分析】
本题考查了实物电路连接注意事项，串联电路的判断。
串联电路只有一条电流路径，断路无电流，用电器不工作；
串联电路如果有一处开路，所有用电器都不工作；
串联电路只有一条电流路径；
连接电路时，开关必须断开；
断路无电流，所有用电器都不会工作；
导线的两端要接在接线柱上，要顺时针旋紧螺丝帽。
【解答】由于串联电路只有一条电流路径，则断开开关后两灯泡都不亮；
开关闭合并且两灯都发光时，取下其中一个灯，则电路处于开路状态，另一个灯泡也不亮；
以上两个现象说明了串联电路只有一条电流路径和开关控制整个电路的工作这两个特点；
刚将最后一根导线接好，就亮了，说明连接电路时，开关没有断开；
小明的观点是错误的，两灯泡串联，如果灯的灯丝断了，则电路断路，电路中没有电流，灯不亮，这与灯亮相互矛盾，故小明说法一定是错误的；
接线柱顺时针旋时是紧，逆时针旋时是松，故应顺时针旋紧螺丝帽。
故答案为：两灯泡都不亮；
?另一个灯泡也不亮?
；只有一条电流路径?
；连接电路时，开关未断开?
；小明?
如果灯的灯丝断了，则电路中没有电流，灯不亮?
；顺。
18.【答案】电源或电池
?
不能
?
并联时，干路开关也能同时控制两灯的亮灭
?
错误
?
断开开关，将两灯位置互换，闭合开关后看L1的是否变暗
【解析】解：在这个木盒内，除了导线，一定还有另外一个电路元件是电源，因为没有电源来提供电压，就不可能产生电流；
根据上述现象，我们不能断定这两只小灯泡是串联的。因为如果开关在干路上，同样可以看到闭合开关时，两只小灯泡都亮了，断开开关，两灯泡又熄灭的现象；
在不打开盒盖的情况下判断两灯泡连接方式的方法是：拧去一只灯泡，观察另一只灯泡能否发光，若发光，则为并联，若不发光，则为串联；
灯比亮些，并不是因为比更靠近电源正极的缘故。在不增加其他器材的条件下，能验证小华的判断是否正确的做法是断开开关，将两灯位置互换，将两只灯泡交换位置，再比较亮度，会发现，交换位置后，原先较亮的灯泡，依然较亮，说明与是否靠近电源的正极无关。
故答案为：电源或电池；????不能；并联时，干路开关也能同时控制两灯的亮灭；
错误；????断开开关，将两灯位置互换，闭合开关后看L1的是否变暗。
电路中有电源且电路闭合时，灯泡发光，因此，电源是电路中不可缺少的；
串联电路中，开关控制整个电路，而并联电路中，在干路上的开关也可以控制所有灯泡，因此，我们在判断时，应根据串联电路各用电器互相影响，并联电路各用电器互不影响来找出判断的方法；
串联电路电流处处相等，灯的亮暗与是否靠近电源正极无关；调换两灯泡的位置关系，看灯泡亮度是否变化，即可做出判断。
本题考查了串并联电路的设计与判断，掌握电路的组成元件，能运用适当的方法对电路的连接情况做出判断，是本题考查的主要内容。
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