2019-2020学年河北省衡水市景县三上期末数学试卷（含答案）

2019-2020学年河北省衡水市景县三年级（上）期末数学试卷
一、填空题（每空1分，共20分）
1．（2分）小明的脉搏跳10次大约用了8　
　，做眼保健操在约用5　
　．
2．（6分）在横线里填上“＜”“＞”或“＝”．
308+425　
　800
744﹣351　
　400
　
　
4千米　
　4200米
5000千克　
　5吨
　
　
3．（3分）一辆载重量3　
　的卡车，运载着每箱15　
　的苹果，这些苹果的个儿挺大的，每个有200　
　重．
4．（2分）用3、0、8三张数字卡片，可能排出　
　个不同的三位数，最大的和最小的相差　
　．
5．（2分）最大的一位数与最小的三位数的和是　
　，积是　
　．
6．（2分）估算580×5时，应把580看作　
　，实际乘积末尾有　
　个0．
7．（2分）一个病人的病历号是“外2019091856”，这位病人住的是　
　科，病床号是　
　号．
8．（1分）在长方形、正方形中，　
　的四条边都相等，　
　和　
　的四个角都是直角．
二、判断题（每小题2分，共12分）
9．（2分）把1米分成4份，每份是全长．　
　（判断对错）
10．（2分）长方形和正方形的周长，都是四条边长度的和．　
　（判断对错）
11．（2分）最大的两位数是最大一位数的10倍．　
　（判断对错）
12．（2分）1吨棉花比1吨石头轻．　
　（判断对错）
13．（2分）一个因数为0，积一定为0．　
　（判断对错）
14．（2分）一个数除以9，如果有余数，余数可能有8个．　
　（判断对错）
三、选择题（每小题2分，共12分）
15．（2分）100枚1元硬币叠起来的厚度最接近（　　）
A．2厘米
B．2分米
C．2米
D．20米
16．（2分）把两个长6厘米，宽2厘米的长方形拼成一个大长方形，这个大长方形的周长至少是（　　）
A．32厘米
B．28厘米
C．20厘米
D．16厘米
17．（2分）关于比较两个分数的大小，下面说法正确的是（　　）
A．分子相同时，分母小的分数大
B．分母相同时，分子小的分数大
C．分子相同时，分母小的分数小
18．（2分）要使□9×25的积是四位数，□里最小填（　　）
A．3
B．4
C．5
19．（2分）时针从第一个数字到第二个数字经过的时间是（　　）
A．60秒
B．60分
C．2小时
20．（2分）一个箱子中放个5个红球和5个绿球，任意摸一个球，结果是（　　）
A．一定是红球
B．一定是绿球
C．不可能是绿球
D．可能是红球，也可能是绿球
四、计算（20分）
21．（5分）直接写得数：
63÷9＝
306×4＝
228+60＝
538﹣200＝
1﹣＝
+＝
1﹣﹣＝
93﹣44＝
0×47＝
﹣+＝
22．（9分）列竖式计算：
495×3
503×6
749÷7
23．（6分）列式计算
（1）比753少246的数是多少？
（2）比289的6倍还多125的数是多少？
五、操作题（10分）
24．（5分）画一个边长是4厘米的正方形，并将它的八分之三涂色．
25．（5分）王老师、李老师、张老师分别教美术、科学、体育中的一门学科，王老师经常和美术老师在一起，李老师经常在操场上课．请认真分析，填写下表．
美术
科学
体育
王老师
　
　
　
　
　
　
李老师
　
　
　
　
　
　
张老师
　
　
　
　
　
　
六、解决问题（26分）
26．（5分）商店里有红气球206个，黄气球比红气球多95个，蓝气球比黄气球多89个．商店里有蓝气球多少个？
27．（5分）果园里有桃树104棵，桃树比梨树的4倍少8棵．梨树有多少棵？
28．（5分）一张长方形的纸，涂红色，涂蓝色，没涂色的占这张纸的几分之几？
29．（5分）做同样一个零件，王师傅用了小时，李师傅用了30分钟，谁做的更快一些？
30．（6分）一根铁丝长36米，如果用它围成一个长是10米的长方形，围成的长方形的宽是多少米？如果围成一个正方形，围成的正方形的边长是多少米？
2019-2020学年河北省衡水市景县三年级（上）期末数学试卷
参考答案与试题解析
一、填空题（每空1分，共20分）
1．（2分）小明的脉搏跳10次大约用了8　秒　，做眼保健操在约用5　分钟　．
【分析】根据情景根据生活经验，对时间单位和数据大小的认识，可知计量小明的脉搏跳10次大约用的时间用“秒”做单位，计量做眼保健操所用时间用“分钟”作单位．
【解答】解：小明的脉搏跳10次大约用了8
秒，做眼保健操在约用5
分钟．
故答案为：秒，分钟．
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．
2．（6分）在横线里填上“＜”“＞”或“＝”．
308+425　＜　800
744﹣351　＜　400
　＞　
4千米　＜　4200米
5000千克　＝　5吨
　＞　
【分析】（1）根据：308+425＝733，可得：308+425＜800．
（2）根据：744﹣351＝393，可得：744﹣351＜400．
（3）根据：分母相同，分子大则分数大，可得：＞．
（4）根据：1千米＝1000米，可得：4千米＝4000米，所以4千米＜4200米．
（5）根据：1吨＝1000千克，可得：5吨＝5000千克，所以5000千克＝5吨．
（6）根据：分子相同，则分母小的分数大，可得：＞．
【解答】解：
（1）308+425＜800
（2）744﹣351＜400
（3）＞
（4）4千米＜4200米
（5）5000千克＝5吨
（6）＞
故答案为：＜、＜、＞、＜、＝、＞．
【点评】此题主要考查了整数、分数比较大小的方法的应用，以及长度、质量单位间的换算，注意高级单位的名数化成低级单位的名数，乘以单位间的进率，反之，则除以单位间的进率．
3．（3分）一辆载重量3　吨　的卡车，运载着每箱15　千克　的苹果，这些苹果的个儿挺大的，每个有200　克　重．
【分析】根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识，可知计量一辆载重量3用吨的卡车，运载着每箱15用千克的苹果，这些苹果的个儿挺大的，每个有200用克做单位；据此得解．
【解答】解：一辆载重量3
吨的卡车，运载着每箱15
千克的苹果，这些苹果的个儿挺大的，每个有200克重；
故答案为：吨，千克，克．
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．
4．（2分）用3、0、8三张数字卡片，可能排出　4　个不同的三位数，最大的和最小的相差　522　．
【分析】根据百位上数字的不同，可以将它们分成两类：
1、百位上是3时，能组成哪些三位数；
2、百位上是8时，能组成哪些三位数．写出这样的三位数全部的数即可．
然后找出最大的数和最小的数，再作差．
【解答】解：用3、8、0组成的三位数有：
308，380；803，830；
一共有4个；
最大的是830，最小的是308
830﹣308＝522
答：用3、0、8三张数字卡片，可能排出
4个不同的三位数，最大的和最小的相差522．
故答案为：4；522．
【点评】写三位数要注意：0不能放在最高位百位上，要按照一定的顺序写．
5．（2分）最大的一位数与最小的三位数的和是　109　，积是　900　．
【分析】最大的一位数是9，最小的三位数是100，这两数相加即求出和来，这两数相乘即求出积来．
【解答】解：9+100＝109，
9×100＝900，
答：和是109，积是900．
故答案为：109，900．
【点评】本题的重点是明确：最大的一位数是9，最小的三位数是100．
6．（2分）估算580×5时，应把580看作　600　，实际乘积末尾有　2　个0．
【分析】（1）乘法的估算，一般要根据“四舍五入”法把因数看作是整十、整百、整千…的数来进行计算，然后按表内乘法的计算方法计算，再在乘积的末尾添上相应的0即可．
（2）根据整数乘法的计算法则算出算式的得数，再判断0的个数即可．
【解答】解：（1）在估算580×5时，应把580看作600，乘积大约是：580×5≈600×5＝3000．
（2）因为580×5＝2900，所以580×5的积的末尾有2个0．
故答案为：600，2．
【点评】（1）估算时，一般要根据“四舍五入”法把数看作是整十、整百、整千…的数来进行计算，这样较简便．
（2）解答要注意：当0前面的数字相乘的积的末尾没有0时，可以直接把两个因数末尾0的个数相加，否则需要计算得出．
7．（2分）一个病人的病历号是“外2019091856”，这位病人住的是　外　科，病床号是　56　号．
【分析】由题意得：“外2019091856”汉字表示科室，前6位数表示入院时间，最后两位表示床位号．
【解答】解：一个病人的病历号是“外2019091856”，这位病人住的是
外科，病床号是
56号．
故答案为：外；56．
【点评】此题主要考查从所给样例提取正确信息的能力．
8．（1分）在长方形、正方形中，　正方形　的四条边都相等，　正方形　和　长方形　的四个角都是直角．
【分析】根据正方形的特征：四条边相等，四个角是直角；长方形的特征：对边相等，四个角是直径进行解答．
【解答】解：在长方形、正方形中，正方形的四条边都相等，正方形和长方形的四个角都是直角；
故答案为：正方形，正方形，长方形．
【点评】本题主要考查了正方形和长方形的特征．
二、判断题（每小题2分，共12分）
9．（2分）把1米分成4份，每份是全长．　√　（判断对错）
【分析】把一米的长度看作单位“1”，把它平均分成4份，每份是1米的，即全长的．
【解答】解：1÷4＝
即把1米分成4份，每份是全长．
故答案为：√．
【点评】此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．
10．（2分）长方形和正方形的周长，都是四条边长度的和．　√　（判断对错）
【分析】依据平面图形的周长的定义，即围成平面图形的所有线段的和，就是其周长，据此即可判断．
【解答】解：长方形和正方形的周长，都是四条边长度的和．
故答案为：√．
【点评】此题主要考查平面图形的周长的定义．
11．（2分）最大的两位数是最大一位数的10倍．　×　（判断对错）
【分析】最大的两位数是99，最大的一位数是9，用99除以9求出商即可．
【解答】解：99÷9＝11
答：最大两位数是最大一位数的11倍．
故答案为：×．
【点评】本题先找出最大两位数和最大一位数这两个数，再根据求一个数是另一个数的几倍，用除法求解．
12．（2分）1吨棉花比1吨石头轻．　×　（判断对错）
【分析】棉花和石头都是1吨，质量相等．据此判断．
【解答】解：1吨棉花和1吨石头质量相等，所以说法错误；
故答案为：×．
【点评】棉花和石头都是1吨，质量相等．由于棉花和石头密度不同，体积不同，不要被这种表象所迷惑．
13．（2分）一个因数为0，积一定为0．　√　（判断对错）
【分析】根据乘法的意义可知：0乘任何数都得0．据此解答
【解答】解：0和任何数相乘的积都是0；
一个因数为0，积一定为0，说法正确；
故答案为：√．
【点评】此题主要根据0在乘法运算中的特性解决问题．
14．（2分）一个数除以9，如果有余数，余数可能有8个．　√　（判断对错）
【分析】根据除数要比余数大，除数是9，余数可能是：1、2、3、4、5、6、7、8；据此解答．
【解答】解：一个数除以9，如果有余数，余数可能是：1、2、3、4、5、6、7、8，共8个；
所以原题说法正确．
故答案为：√．
【点评】考查了有余数的除法，注意有余数的除法的规定：除数要比余数大．
三、选择题（每小题2分，共12分）
15．（2分）100枚1元硬币叠起来的厚度最接近（　　）
A．2厘米
B．2分米
C．2米
D．20米
【分析】1元硬币的厚度是1.85毫米，看作2毫米估算，100枚1元硬币叠起来的厚度最接近2×100＝200（毫米），200毫米＝2分米．
【解答】解：1元硬币的厚度是1.85毫米，看作2毫米估算，
2×100＝200（毫米）
200毫米＝2分米
即100枚1元硬币叠起来的厚度最接近2分米．
故选：B．
【点评】关键是看1枚1元硬币的厚度约多少毫米，再用1枚1元硬币的厚度乘100．
16．（2分）把两个长6厘米，宽2厘米的长方形拼成一个大长方形，这个大长方形的周长至少是（　　）
A．32厘米
B．28厘米
C．20厘米
D．16厘米
【分析】把长方形的两个长边重合在一起，两个宽边在一条直线上，或者把长方形的宽边重合在一起，就拼成一个大长方形，运用长方形的周长公式：长方形的周长＝（长+宽）×2进行计算求解即可．
【解答】解：（1）周长：（6+6+2）×2
＝14×2
＝28（厘米）
（2）周长：（2+2+6）×2
＝10×2
＝20（厘米）
28＞20
答：这个大长方形的周长至少是20厘米．
故选：C．
【点评】此题主要考查图形的拼组以及长方形的周长的计算方法，关键是求出长方形的长和宽的值．
17．（2分）关于比较两个分数的大小，下面说法正确的是（　　）
A．分子相同时，分母小的分数大
B．分母相同时，分子小的分数大
C．分子相同时，分母小的分数小
【分析】根据各个选项中的说法可以判断是否正确，从而可以解答本题．
【解答】解：比较两个分数的大小，分子相同时，分母小的分数大，故选项A正确，选项C错误；
比较两个分数的大小，分母相同时，分子小的分数小，故选项B错误；
故选：A．
【点评】此题主要考查分数大小的比较，明确分子相同时，分母小的分数反而大；分母相同时，分子小的分数小是解答本题的关键．
18．（2分）要使□9×25的积是四位数，□里最小填（　　）
A．3
B．4
C．5
【分析】最小的四位数是1000，用1000÷25＝40，那么要使□9×25的积是四位数，□9大于或等于40；据此解答即可．
【解答】解：最小的四位数是1000，用1000÷25＝40；
要使□9×25的积是四位数，□9≥40，那么□里面可以填4、5、6、7、8、9，最小填4；
故选：B．
【点评】首先明确最小的四位数是多少，然后根据乘法与除法的互逆关系进行分析是完成本题的关键．
19．（2分）时针从第一个数字到第二个数字经过的时间是（　　）
A．60秒
B．60分
C．2小时
【分析】钟表的一周分成12个大格，每个格上有一个数字，从1到12，时针每1小时走一个大格，即从第一个数字到第二个数字经过的时间是1小时，1小时＝60分，由此得解．
【解答】解：时针从第一个数字到第二个数字经过的时间是1小时，1小时＝60分；
故选：B．
【点评】此题考查了钟表的认识．
20．（2分）一个箱子中放个5个红球和5个绿球，任意摸一个球，结果是（　　）
A．一定是红球
B．一定是绿球
C．不可能是绿球
D．可能是红球，也可能是绿球
【分析】要比较可能性的大小，可以直接比较红球和绿球的个数，因为红球和绿球的个数同样多，所以任意摸一个球，可能摸到红球，也可能摸到绿球；据此选择．
【解答】解：因为箱子里有5个红球和5个绿球，
所以任意摸一个球，可能摸到红球，也可能摸到绿球．
故选：D．
【点评】解决此题关键是如果不需要准确地计算可能性的大小时，可以根据各种球个数的多少，直接判断可能性的大小．
四、计算（20分）
21．（5分）直接写得数：
63÷9＝
306×4＝
228+60＝
538﹣200＝
1﹣＝
+＝
1﹣﹣＝
93﹣44＝
0×47＝
﹣+＝
【分析】根据整数加减法和乘除法计算法则、分数加减法以及分数四则混合运算的运算顺序计算即可．
【解答】解：
63÷9＝7
306×4＝1224
228+60＝288
538﹣200＝338
1﹣＝
+＝1
1﹣﹣＝
93﹣44＝49
0×47＝0
﹣+＝
【点评】本题属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性．
22．（9分）列竖式计算：
495×3
503×6
749÷7
【分析】根据整数乘除法的计算方法进行计算．
【解答】解：495×3＝1485
503×6＝3018
749÷7＝107
【点评】考查了整数乘除法的笔算，根据各自的计算方法进行计算．
23．（6分）列式计算
（1）比753少246的数是多少？
（2）比289的6倍还多125的数是多少？
【分析】（1）求比753少246的数是多少，就用753减去246即可；
（2）求比289的6倍还多125的数是多少，先用289乘6，求出289的6倍，再加上125即可．
【解答】解：（1）753﹣246＝507
答：比753少246的数是507．
（2）289×6+125
＝1734+125
＝1859
答：比289的6倍还多125的数是1859．
【点评】这类型的题目要分清楚数量之间的关系，先求什么再求什么，找清列式的顺序，列出算式求解．
五、操作题（10分）
24．（5分）画一个边长是4厘米的正方形，并将它的八分之三涂色．
【分析】先画一个边长为4厘米的正方形，把这个正方形的面积看作单位“1”，把它平均分成8份，每份是它的，将它的八分之三涂色，即其中3份涂色．
【解答】解：
【点评】此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．
25．（5分）王老师、李老师、张老师分别教美术、科学、体育中的一门学科，王老师经常和美术老师在一起，李老师经常在操场上课．请认真分析，填写下表．
美术
科学
体育
王老师
　×　
　√　
　×　
李老师
　×　
　×　
　√　
张老师
　√　
　×　
　×　
【分析】根据已知条件，符合要求的打“√”，不符合要求的打“×”，然后填表推断即可．
【解答】解：填写下表．
美术
科学
体育
王老师
×
√
×
李老师
×
×
√
张老师
√
×
×
所以，张老师教美术；李老师教体育；王老师教科学．
【点评】条件分析﹣列表法：当题设条件比较多，需要多次假设才能完成时，就需要进行列表来辅助分析．列表法就是把题设的条件全部表示在一个长方形表格中，表格的行、列分别表示不同的对象与情况，观察表格内的题设情况，运用逻辑规律进行判断．
六、解决问题（26分）
26．（5分）商店里有红气球206个，黄气球比红气球多95个，蓝气球比黄气球多89个．商店里有蓝气球多少个？
【分析】根据“一个数比另一个数多多少，求这个数，用加法计算”，用“206+95”求出黄气球多少个，进而用同样的方法求出蓝气球多少个．
【解答】解：206+95+89
＝301+89
＝390（个）
答：商店里有蓝气球390个．
【点评】此题属于连加应用题，根据“一个数比另一个数多多少，求这个数，用加法计算”，进行解答．
27．（5分）果园里有桃树104棵，桃树比梨树的4倍少8棵．梨树有多少棵？
【分析】果园里有桃树104棵，桃树比梨树的4倍少8棵，那么桃树的棵数加上8棵，就是正好是梨树的4倍，然后再除以4即可．
【解答】解：（104+8）÷4
＝112÷4
＝28（棵）
答：梨树有28棵．
【点评】本题关键是明确两种树棵数的倍数关系，然后再列式进行解答．
28．（5分）一张长方形的纸，涂红色，涂蓝色，没涂色的占这张纸的几分之几？
【分析】将这张纸总面积当作单位“1”，根据分数减法的意义可知，用单位“1”分别减去涂红色与蓝色占总数的分率即得没涂色的占这张纸的几分之几．
【解答】解：1﹣﹣＝．
答：没涂色的占这张纸的．
【点评】本题也可先根据分数加法的意义先求出涂色部分共占总数的分率，然后再根据分数减法的意义求得：1﹣（+）．
29．（5分）做同样一个零件，王师傅用了小时，李师傅用了30分钟，谁做的更快一些？
【分析】做同样的一个零件，工作量相同，比较两人用的时间，用的时间长的做的就慢，用的时间短的速度就快．
【解答】解：小时＝36分钟
30分钟＜36分钟
所以30分钟＜小时．
即王师傅用的时间长，李师傅用的时间短，所以李师傅做的更快一些．
答：李师傅做的更快一些．
【点评】本题根据工作量相同，工作效率和工作时间的反比关系，只要比较两人的用时即可求解．
30．（6分）一根铁丝长36米，如果用它围成一个长是10米的长方形，围成的长方形的宽是多少米？如果围成一个正方形，围成的正方形的边长是多少米？
【分析】铁丝的长度就是所围成图形的周长，依据长方形的周长公式：C＝（a+b）×2，用长方形的周长除以2再减去长即可得到长方形的宽；依据正方形的周长C＝4a，用周长除以4即可得到正方形的边长，据此解答即可．
【解答】解：36÷2﹣10
＝18﹣10
＝8（米）
36÷4＝9（米）
答：围成的长方形的宽是8米，围成的正方形的边长是9米．
【点评】本题主要考查了学生对长方形、正方形周长公式的掌握情况．
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日期：2020/9/8
8:07:58；用户：18048581655；邮箱：18048581655；学号：21518001
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