人教版五年级上册数学第四单元第1课时 可能性（1）课件（23张ppt）

(共23张PPT)
五年级数学上册（RJ）教学课件
第四单元 可能性
第1课时 可能性（1）
目录
01 情景导学
02 探索与发现
03 学以致用
04 知识小结
05 课后作业
学习目标
1.使学生初步体验有些事件的发生是确定的,有些事件的发生是不确定的。
2.使学生能结合已有的经验对一些事件发生的可能性作出判断，并能正确使用“一定”“不可能”“可能”等词语来描述事件发生的情况。
3.让学生经历“猜想—实践—验证”的过程,培养学生的猜想意识、表达能力以及初步的判断和推理能力,让学生在与同伴的合作交流中获得良好的情感体验。
情景导学
1
情景导学
探索与发现
2
探索与发现
探索与发现
小明抽完，小丽抽的时候会抽到什么呢？
小丽可能抽到唱歌，也可能抽到朗诵，不可能抽到跳舞。
可能
不可能
探索与发现
下面这是节目标签：
这是小丽抽到的,她要表演什么节目
探索与发现
剩下最后一张了，想想小雪会抽到什么呢？
小雪一定抽到唱歌，不可能抽到跳舞和朗诵。
最后只有一张了。小雪会抽到什么？
学以致用
3
从图中你都知道了什么？
1.教材第45页“做一做”。
学以致用
在第一个盒子里肯定能摸出红棋子
在第一个盒子里不可能摸出绿棋子
1.教材第45页“做一做”。
在第二个盒子里可能摸出绿棋子、黄棋子、蓝棋子或红棋子
1.教材第45页“做一做”。
学以致用
2.说一说指针可能停在哪种颜色上？
可能停在蓝色、粉色、绿色或黄色上。
学以致用
3.连一连。从盒子里摸出一个球，结果会是什么？
一定摸到黄球。
可能摸到黄球。
可能摸到红球。
不可能摸到红球。
一定摸到蓝球。
可能摸到蓝球。
不可能摸到蓝球。
不可能摸到黄球。
这个盒子里有红、蓝两种颜色的球，所以……
这个盒子里全是黄色的球，所以……
学以致用
4.刺猬妈妈有4个布袋,里面各放着10个苹果,小刺猬想一下子就拿到一个红苹果,应该选几号布袋
应该选择3号布袋。
知识小结
4
知识小结
在生活中有些事件的发生是确定的，确定发生的事件用“一定”“不可能”描述 ；有些事件的发生是不确定的，不确定的事件用“可能”描述。
知识小结
知识点：可能性。
可能性包含“可能”、“不可能”和“一定”，“不可能”和“一定”是能够在完全确定的情况下做出的判断，而“可能”是在不能确定的情况下做出的判断，它通常包含经常、偶尔两种情况。
课后作业
5
完成同步练习。
课后作业
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