川教版（2019）七年级上册 信息技术 2.1 问卷设计与数据采集 教案

第二单元小小数据分析师第一节
课题 第二单元小小数据分析师第 1 节 问卷设计与数据采集 课型 新授（ 1 课时）
学习 目标 知识目标 ：学会设计问卷。学会采集数据并进行数据整理。
能力目标：能自主设计问卷并对数据进行整理。
情感目标：培养数据采集与整理的信息技术素养。

教材 分析 重点 学会设计问卷，学会采集数据并进行数据整理
难点 学会设计问卷

教学 准备 教学课件、多媒体教学系统

教学活动设计


教学环节及内容 师生活动情况 二次备课
引入新课 课堂活动
一、问卷设计
二、数据的采集与整理 现阶段有很多同学沉迷于网络游戏，不利于身心健康，老师想让同学们去了解一下有多少同学沉迷于网络。
问卷设计应该紧紧围绕调查目的。请分组讨论应该设计哪些问题，并将你们的讨论结果写在“ WPS ”文字中，教师随机抽取展示。
事例展示问卷基本格式
标题：问卷的主题
卷首语：背景、目的
主体部分：具体问题（选择、填空、问答）
小组分工对收集好的问卷进行回收与整理，对于无效问卷（空白问卷、不符合要求的问卷）进行剔除并对有效问卷进行编号，方便统计数据。




本课总结 这节课通过对调查问卷的分析设计和对问卷数据的才几个整理，学会初步使用 WPS 文字录入功能，为下面的学习奠定基础。
拓展性运用（知识生成、拓展提高、规律总结、知识框架、板书）
第二单元小小数据分析师第 1 节 问卷设计与数据采集
标题：问卷的主题
卷首语：背景、目的
主体部分：具体问题（选择、填空、问答）
作业 课后思考、讨论：调查问卷采集的数据我们应该如何进行统计分析？
反思