《 声的世界》 测验题

《 声的世界》 测验题
姓名 成绩
一、选择题（每小题3分，共36分）
1．关于声音的发生和传播，下列说法正确的是（ ）
A.一切正在发声的物体都在振动 B. 不振动的物体也能发声
C. 声音可以在真空中传播 D. 在空气中，声音的传播与光的传播一样快
2．一些人对声现象有下列认识，其中正确的是（ ）
A.声音传播快慢在各介质中都相同 B. 空气是一种传播声音的介质
C.人说话是靠舌头振动发声的 D. 声音在真空中传播得最快
3．下列说法中错误的是（ ）
A.演奏二胡时，弦在振动 B. 鸟鸣是靠鸣膜的振动而产生的
C. 收音机发声时，喇叭在振动 D. 宇航员在月球上声带不能振动，所以不能发声
4．下列几种现象中，可说明声音能在液体中传播的是（ ）
A.用光将鱼吸引到网内 B. 鱼被岸上说话的声音吓走
C.在岸上听到河水流动的声音 D. 波浪拍击海岸发出的轰鸣声
5．弦乐队在演奏前，演奏员都要调节自己的乐器—拧紧或放松琴弦，这样做主要是改变乐器发出声音的（ ）
A.响度 B. 音调 C. 音色 D. 传播方向
6．下面形容声音的“高”，指音调的是（ ）
A.引吭高歌 B. 高声喧哗
C.这首歌声音太高，唱不上去 D. 听不见，声音高些
7．上物理课时，物理老师请校乐队的小提琴手小虹给同学们演奏了一首曲子，并请同学听粗琴弦与细琴弦发出声音的不同，以下说法中正确的是（ ）
A.粗琴弦发出声音的音调比细琴弦的高 B. 粗琴弦发出声音的音调比细琴弦的低
C. 粗琴弦发出声音的音调与细琴弦的一样高 D. 无法比较音调的高低
8．狗、猫能听到人不能听到的声音，原因是（ ）
A.狗、猫的耳朵比人更灵敏 B. 狗、猫的听觉范围比人的听觉范围小
C.狗、猫的听觉范围与人的听觉范围不同 D. 狗、猫的耳廓能转动
9．在日常生活中，人们常根据敲打物体发出的声音来鉴别物质，以下做法中用以达到这一目的的是（ ）
A.瓜农用手拍打西瓜 B. 铁匠用小锤敲打烧红的铁块
C.瓦匠用瓦刀敲打砖 D. 自行车上敲击车铃
10．我们生活在声音的世界里。下列声音：（1）工厂车间里机器的轰鸣声；（2）剧场里京剧表演的演奏声；（3）清晨公园里小鸟的鸣声；（4）装修房子时的电钻声；（5）婚庆时的爆竹声；（6）山涧小溪潺潺的流水声，其中属于噪音的是（ ）
A．（1）（3）（4） B．（1）（2）（5） C．（1）（4）（5） D．（1）（4）（5）（6）
11．假设跟你只有一墙之隔的邻居经常引吭高歌，干扰到你的学习和休息，为了不伤害隔邻的友好，在善意的提醒下，还没有改正而在自己一方进行如下操作，其中对减小其干扰无效的是（ ）
A．将门、窗等关得紧紧的 B. 用棉花塞住耳朵
C．将门、窗打开，让声音快进快出 D. 将棉毯挂在窗上
12．下列说法中，下列说法错误的是（ ）
A．医生用“叩诊”的方法，是利用人体内脏所含有物质在变化时，发出不同的声音来判断病人的病症的
B.用大小不同的力按同一琴键，发出声音不同之处是响度
C．歌曲的声音，永远都不会为噪声
D.超声波可以检查人的内脏器官、粉碎肾结石，探测潜艇和鱼群
二、填空题（每空1分，共22分）
13．“风声、雨声、读书声、声声入耳”中的声源分别是 、 、 。
14．手触摸到正在发声的喇叭上，会感到它在 。
15．遇到大风的天气，路旁架设的电线会嗡嗡地响，这种声音是由于电线 而产生的。
16．吹奏笛子时，笛子发出的声音是由 振动引起的；锣发声的时候，用手按住锣面，锣声就消失了，这是因为 。
17．声音在不同介质中的传播速度是 （选填“相同”或“不同”）的；在雷雨天，人们总是先看到闪电，后听到雷声。如果看到闪电3s 后才听到雷声，那么闪电处距人约 m
18．我国古书《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声，其原因是 能够传声，且比空气传声的速度 。
19．声音在15℃空气中的传播速度是 m/s，人面对山谷对面的山峰喊一声，2s后听到回音，则人与山峰之间的距离大约是 m 。
20．小明进行探究实验：把一正在发声的闹钟放于钟罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料，用抽气机不断抽出罩内空气，听到的闹钟声音会逐渐变小，这个现象说明：声音可以在 传播，但不能在 传播。
21．乐音的三个特征是 、 和 。
22．钢琴和笛子发出的声音的　　　　　 不同。挑选瓷器时，常轻轻敲它一下，这是根据声音的　　　　　　　 来判断瓷器是否有破损。
23．超声是指频率高于 Ｈz的声音，次声是指频率低于 Hz的声音。
三、实验探究题（24、25每题6分， 26题8分，27题10分，共30分）
24．请你猜想一下，如果声音的速度变为0.1m/s，我们的世界会有什么变化？请写出三个有关的合理场景。
（1）
（2）
（3）
25．列举二个实验：说明声音能传递信息或能量。
例1：
；
例2：
。
26．现给你如下器材：钢尺一把、木梳一把、音叉、一个乒乓球（系着细线）、橡皮筋、鼓、一张纸、小锤。你任选器材（一种或两种以上器材），设计三个有关声现象的探究实验，按下表要求填写。
器材 实验目的 操作过程 发生现象
示例：鼓、小锤 探究声音是怎样产生的 用小锤敲击鼓 鼓发声
在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因
素影响的，他决定对此进行研究。经过同学们讨论，提出了以下猜想。
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关。
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦和长短有关。
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了表中所列9种规格的琴弦。因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。
编号 材料 长度L/cm 横截面积S/mm2
A 铜 60 0.76
B 铜 60 0.89
C 铜 60 1.02
D 铜 80 0.76
E 铜
F 铜 100 0.76
G 铜 80 1.02
H 尼龙 80 1.02
I 尼龙 100 1.02
为了验证猜想一，应选用编号为____、____、____的琴弦进行实验。
为了验证猜想二，应选用编号为____、____、____的琴弦进行实验。
表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容。请在表中填上所缺数据。
随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程
度有关。为了验证这一猜想，必须进行的操作是_______________________。
四、计算（12分）
28．用回声可以帮助船只测量水深，因此在海洋和江河的考察船上都装有声呐。如果声音在水中的传播速度为1500m/s，在考察时发出声音0.8s后接收到了回声，这里的水深为多少？