“六环九步”教学模式教学设计
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课题
12.3.1物质的比热容（第一课时）
六环
新课导入
自学探究
效果展示
教师点拨
课堂小结
课堂训练
九步
课堂导入
目标展示
自学指导
自学检测
小组合作
交流展示
教师精讲
师生总结
作业练习
教学目标
通过探究不同物质吸热升温的现象，建立物质比热容的物理定义理解物质比热容的定义、定义式、单位、物理意义，会查比热容表，记住水的比热容值根据比热容表，归纳物质比热容的规律，会用比热容的知识解释物理现象
重点
比热容的定义、单位及物理意义，用比热容定义进行吸放热计算
难点
比热容概念的建立，比热容公式进行计算
教学准备
铁架台、烧杯、酒精灯、温度计、搅拌棒、沙子、水、石棉网、火柴、ppt课件
教
学
过
程
设
计新课导入
思考与讨论，在炎热的夏天中午，你和同学在河滩上玩耍时，赤脚踩在砂石上觉得砂石很烫，而把脚放在水里却很凉；傍晚，沙子变凉了而海水却还很温暖，这是什么原因呢？二、自学探究（一）自学课本P43--45内容，认真观察和分析“探究不同物质吸热升温现象”后，小组交流合作，完成以下学习任务：1、小组互动，做出猜想，为什么海水和沙子在同一时刻的温度不一样？2、讨论，在探究水和沙子吸热升温快慢的实验中，用什么办法使水和沙子升温？此实验中应该控制
条件相同，如何比较水和沙子哪个升温快？有几种方法，哪种方法便于操作？（1、取相同质量的水和沙子，加热相同时间，比较末温高低。2、取相同质量的水和沙子，升高相同温度，比较加热时间。第一种方案便于操作）3、实验中有哪些注意事项？（器材组装从下而上、玻璃棒搅拌均匀受热）4、根据收集的实验数据，分析归纳结论并画出沙子和水温随时间变化图。加热时间t/min01234沙子温度t/c2035506580水的温度t/c20304050605、写出比热容的定义定义式推导式单位分析比热容表，你能发现哪些规律？写出水的比热容，说出他的物理意义？举例说明水的比热容大在生活中的应用。水的比热容最大
C水=4.2x103J/(kg.
C)同种物质的比热容相同不同物质的比热容一般不同水的比热容应用，北方冬天夜晚向稻田灌水，白天把水放掉展示交流全班同学分为4人一组，6个小组各解答一个问题，其他组同学进行评议，补充和优化。教师点拨探究水和沙子吸收相同热量升温快慢的设计方案探究水和沙子吸收相同热量升温快慢实验注意事项根据实验收集数据指导学生画图，并归纳比热容的概念强调对比热容的进一步理解：物质的吸热本领物质温度改变难易程度比热大吸热本领强比热大温度难改变相同质量的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量多相同质量的不同物质，吸收相同的热量，比热大的温度升高少课堂小结本节课你学到了什么？你通过什么方法学到了新知识？谈一谈你还有哪方面的困惑？当堂训练
质量相等的水和沙子吸收相等的热量时，升高的温度
，若升高相同的温度，吸收的热量
，说明的质量相同的不同物质的吸热能力是
的，为了描述物质的这种性质，物理学引入了
这个物理量。
的某种物质，温难升高（或降低）
所吸收（或放出）的热量叫做这种物质的比热容，简称
，单位是
，符号是
。比热容是物质的一种属性，每种物质都有自己的比热容，水的比热容是
，表示的物理意义是
，一桶水倒掉一般剩下的水的比热容是
，一桶酒精和一滴水相比，热门的比热容
大。物体温度升高时，吸收热量的计算公式是
，其中C代表
，单位是
m代表
单位是
，t代表
，to代表
，单位是
。冰的比热容是2.1x103J/(kg·℃），当冰融化成水后，比热容是
，说明同种物质，在不同状态下，比热容是
的。从气象资料看，我国夏季大部分地区多东南风，而冬季多西北风，请用学过的知识加以解释答案：1-5
略
6、我国东南部是沿海地区，夏天在阳光照射下，吸收相同的热量，由于水的比热容比泥土大，沿海地区温度升高的少，气温较低，内陆地区气温高，空气稀薄，空气从东南部流向内陆地区；西北地区多是沙漠，沙石的比热容小，冬天西北部比内陆地区温度降低的多，空气密度比内陆地区大，空气从西北部流向内陆地区.课后作业
教学反思
在组织本节课教学过程中，最大的难点在于比热容概念的建立，这是初中阶段接触到最生硬晦涩的一个概念，教师一定要做到充分的引导和推敲，直到让学生对物体吸热本领有充足的认知都，才能引出比热容的概念。
0
1
2
3
4
时间
70
60
50
40
30
20
温度
水
沙子12.3.1物质的比热容同步练习（第一课时）
【基础巩固】
1、单位质量的某种物质温度升高（或降低）
所吸收（或放出）的热量叫这种物质的
。
2、水的比热容是
，它表示的物理意义是
。如果有3kg的水温度从20c升高到30c，那么吸收的热量是
。
3、物体吸收热量的计算公式为
，物体放出热量的计算公式为
。
4、煤油的比热容是2.1x103J/（kgc），单位读作
，若将1kg的煤油倒掉一半，剩余煤油的比热容为
。
5、烈日下载海边散步，我们会海水的温度比沙滩的温度
，这是因为海水的
大。
6、关于比热容，下列说法正确的是（
）
A、物质的比热容跟物质吸收或放出的热量有关
B、物质的比热容跟物质的温度有关
C、物质的比热容跟物质的质量有关
D、物质的比热容是物质的一种属性，与温度，质量都无关
7、铝比铜的比热容大，这说明（
）
A、铝块一定比铜块具有的热量多
B、铝块一定比铜块具有的能量多
C、铝块吸热后温度比铜块高
D、质量相等的铜块和铝块升高相同的温度，铝块比铜块吸收的热量多
8、甲乙两个物体，质量、初温都相同，甲的比热容比乙大，当他们吸收相同的热量后，相互接触（比计热量损失），下列说法正确的是（
）
A、甲乙物体之间一定发生热传递
B、甲乙物体之间不发生热传递
C、热量从甲物体传递到乙物体
D、温度从乙物体传递到甲物体
9、用两个完全相同的加热器给水和煤油加热，在此过程中水和煤油温度升高的一样快，已知水的比热容比煤油大，由此可以判断（
）
A、水的体积小于煤油的体积
B、水的质量小于煤油的质量
C、水的初温大于煤油的初温
D、水的质量等于煤油的质量
10、关于比热容，下列说法正确的是（
）
A、比热容是物质的一种属性，只和物质的种类有关
B、同种物质质量越大，比热容越大
C、因为水的比热容较大，所以比较适合做冷却剂
D、物质的状态发生变化时，其比热容不变
【扩展提升】
11、关于“热岛效应”，早在宋朝诗人陆游就有诗文“城市尚余三伏热，秋光先到野人家”描述，这说明我国古代劳动人民善于发现真知，请描述一下“热岛效应”的主要原因：
（1）工厂、交通工具
；
（2）建筑物、马路上的砂石、水泥
，相同的日照条件下温度
。
（3）城市中的水少，经水的
吸热少；
（4）除此以外，再补充（至少一条）
原因
。
12、现在某种液体60kg，温度从20c升高到30c，吸收了2.52x106J的热量，这种液体的比热容是多大？他是什么物质？
答案：1、1c
比热容
2.略
略
1.26x105J
3.Q吸=cm（t-t0）
Q放=cm（t0-t）
4.焦耳每千克摄氏度
2.1x103J/（kgc）
5.低
比热容大
6.D
7.D
8.A
9.B
10.C
11.（1）排放的高温废气
（2）比热容小
高
（3）蒸发
（4）
高楼林立，难以形成空气对流，不易散热
12.
4.2x103J/（kgc）
水
