浙教版九年级科学上册第三章第三节 能量转化的量度（第二课时）（课件 18张ppt）

第3节 能量转化的量度
第二课时
小明的教室在五楼，通常他上楼需要1.5min。
有一次，他跑步上楼只花了40s。
因为小明的体重、上升的高度相同，所以小明两次上楼所做的功 ，
相同
但小明两次做功的快慢不同
那么，物理学上用什么物理量来表示物体做功的快慢呢？
2分钟
2分钟
谁做功快?
一、 比较物体做功快慢的方法
2、相同时间，比做功多少
3、比较“功/时间”的比值
1、做功相同，比时间多少
1.物理意义:功率是表示物体做功快慢的物理量.
2.定义:功与时间的比值叫做功率.
3.功率的表达式：功率＝
4.公式：
5.单位：
Ｐ——功率 Ｗ——功 t——时间
二、功率
（1J/s）
国际单位：瓦特，符号W
常用单位：千瓦（kW）、兆瓦（MW）
人步行：数十瓦
短时间快速运动：可达1千瓦
小汽车：50~100千瓦
和谐号动车组：7200千瓦
喷气式客机：约11万千瓦
计算功率的另一公式：
P＝Fv
F表示物体所受的力，
v表示物体的运动速度。
适用条件：F与v在同一条直线上。
如果让你测出你上楼的功率，你需要测哪些物理量？
[活动]：估测上楼的功率
“议一议”：
1、从物理学角度考虑，你认为人上楼的功率可能与哪些因素有关？ 并说出你需要哪些器材？
2、你如何证明你的猜想。请设计出记录的表格
“器材”：
磅秤、刻度尺、秒表
“做一做”：
（1）用磅秤测出两个同学的质量m1和m2，用刻度尺测出一个台阶的高度h
（2）两个同学并肩走上五楼，用秒表测出所用的时间t ,并数出五楼的台阶数n
（3）一个同学跑上五楼，一个同学走上五楼，用秒表测出他们各自所花的时间t
（4）两个同学都跑上楼，一个只跑三楼，一个跑五楼，用秒表测出他们各自所花的时间t
“实验数据”：
实验次数
人的质量m/Kg
台阶数n
一个台阶的高度h/m
所用的时间t/s
人做功的功率P/w
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
P=
W
t
=
F·S
t
=
m·g·n·h
t
“生活·物理·社会”：马力——功率的一种单位
马力是瓦特首先引进的功率单位。
瓦特将“1马力”定义为：马在1min内把33000磅（约15000Kg）的物体举高1英尺（约0.3048m）的功率。
1马力= w
746.76
例：一同学用1min的时间将质量为5Kg的水桶从离井口5m深处提到井口，后用2min的时间拎着水桶走了10m。问：
（1）这个同学在将水桶从井中提起过程
中做了多少功？ 这个过程中他做功的功率
为多少？
（2）这个同学在拎着水桶走的过程中做了
多少功？这个过程中他做功的功率为多少？
（3）在整个过程中这个同学做功的功率为
多少？
我们在测量上楼的功率时，发现对于同一个人如果上楼的速度快，他的功率就大。那么功率与物体的运动的速度有关吗？
1、下列说法中正确的是 （ 　 ）
A.物体做的功越多，则功率就越大
B.物体做功的时间越短，则功率越大
C.功率越大，则做功越多
D.在相同的时间内做的功越多，功率越大
D
2、甲、乙两同学进行爬杆比赛。爬到杆顶时，甲用了9s，乙用了10s，甲、乙两人质量之比是5︰6，则他们爬竿的功率之比P甲︰P乙等于　（　　　）
A.3︰4 B. 4︰3
C.25︰27 D. 27︰25
C
3、小刚在体育中考“跳绳”项目中， 1min跳了120次，每次跳起的高度为4cm，小刚的质量是50kg，（g取10N/Kg）求：
（1）小刚跳一次做的功；
（2）小刚跳绳时的平均功率。
解（１）G=mg=50kg×10Ｎ/kg=500Ｎ
（２）每一次跳起的时间为0.5s
4、某人用如图所示的牵引装置来锻炼关节的功能，重物的质量为3kg，若小腿拉绳使重物在3s内匀速上升0.5m，（g取10N/Kg）求：①小腿对绳的拉力.
②人克服重力做多少功. ③绳拉重物的功率.
答案：30Ｎ；15Ｊ；5Ｗ
5、汽车的牵引力是1000N,以40m/s的速度匀速行使100s.求：（1）汽车的在100s内所做的功？
（2）汽车的功率是多少？
解:（1）Ｓ＝Ｖt = 40m/s× 100s＝4000m
　思考：Ｐ是否等于Ｆ×Ｖ？结果是相同的。大家能证明？
（2）
6、某同学在双休日骑电动自行车去观光，途经全长7000m的连云港拦海大堤．若电动自行车以18km/h的速度匀速行驶，电动自行车牵引力的功率为150W求：
(1)该同学通过大堤全程所需的时间；
(2)电动自行车通过大堤全程牵引力所做的功；
(3)电动自行车的牵引力 .
答案：1400s；210000Ｊ；30Ｎ