教学目标
(?http:?/??/?1s1k.eduyun.cn?/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff8080815745977a015745ef022b09f5"
\l
"##?)
1.认识
10个生字和言字旁、虫子旁、折文三个偏旁。能工整书写四个生字。
2.练习用普通话正确、流利地朗读课文,熟读后背诵课文。
3.能说出四季的特征,并能仿照课文说说自己喜欢的季节。
2学情分析
(?http:?/??/?1s1k.eduyun.cn?/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff8080815745977a015745ef022b09f5"
\l
"##?)
一年级学生刚学完拼音,朗读水平和认知能力都比较低,注意力集中时间短。
3重点难点
(?http:?/??/?1s1k.eduyun.cn?/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff8080815745977a015745ef022b09f5"
\l
"##?)
1.教学重点:认识本课的生字词,读出对四季的喜爱之情。
2.教学难点:仿照课文说出自己喜欢的季节的特点。
4教学过程
4.1
第一学时《四季》教学设计
4.1.1教学活动
活动1【讲授】一、激趣导入
(?http:?/??/?1s1k.eduyun.cn?/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff8080815745977a015745ef022b09f5"
\l
"##?)
1.同学们,大家看老师拿的是什么?出示实物谷穗,你们知道谷穗在哪个季节成熟吗?
2.出示板书,引出课题。
活动2【讲授】二、初读课文，读准字音，学习生字
(?http:?/??/?1s1k.eduyun.cn?/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff8080815745977a015745ef022b09f5"
\l
"##?)
1.借助拼音自由朗读课文,圈画出本课生字。
2.老师范读,学生小声跟读,并留心圈画的生字词。
3.学生学着老师的样子自由练读,含有生字词的句子多读几遍。
4.交流认字情况,多种方法识字。
5.去掉拼音认字。
6.新词中认字。
活动3【讲授】三、反复朗读，熟读背诵，说话训练
(?http:?/??/?1s1k.eduyun.cn?/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff8080815745977a015745ef022b09f5"
\l
"##?)
1.分小节指名读课文,多种形式练读。
2.根据课文练习说话。
草芽(
),
他对(
)说:
“我是春天。”
雪人(
),
他(
)地说:
“我是冬天。”
3.借助黑板上的图片背诵课文。
活动4【活动】四、语言训练
(?http:?/??/?1s1k.eduyun.cn?/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff8080815745977a015745ef022b09f5"
\l
"##?)
1.看图仿照课文说说自己喜欢的季节。
活动5【活动】五、写字练习
(?http:?/??/?1s1k.eduyun.cn?/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff8080815745977a015745ef022b09f5"
\l
"##?)
1.教师范写。
2.观察并说说怎样才能写好。
2.学生练习,老师巡视指导。
3.选择2名学生的书写投影出示并评价指导。
活动6【活动】六、教师总结
(?http:?/??/?1s1k.eduyun.cn?/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff8080815745977a015745ef022b09f5"
\l
"##?)
活动7【作业】课后作业
(?http:?/??/?1s1k.eduyun.cn?/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff8080815745977a015745ef022b09f5"
\l
"##?)
仿照课文给爸爸妈妈说说自己喜欢的季节。(共13张PPT)
四季
人教版一年级上册第四课
学习目标：
1．认识10个生字和言字旁、虫子旁、折文三个偏旁。能工整书写“天、是”。
2．练习用普通话正确、流利地朗读课文，熟读后背诵课文。
3．了解四季的特征，并能仿照课文说说自己喜欢的季节。
qīnɡ
wā
shuō
jiù
青
蛙
说
就
wān
jiān
de
chūn
弯
尖
地
春
xià
dōnɡ
夏
冬
弯
青蛙
尖
说
1.他顽（wán）皮地说：“我就是冬天。”
2.他开心地说：“我就要上学了。”
地
就
说
尖
弯
冬
蛙
夏
就
春
青
的
cǎo
yá
jiān
jiān
草
芽
尖
尖，
tā
duì
xiǎo
niǎo
shuō
他
对
小
鸟
说：
wǒ
shì
chūn
tiān
“我
是
春
天。”
草芽（
），
他对（
）说：
“我是春天。”
hé
yè
yuán
yuán
荷
叶
圆
圆，
tā
duì
qīnɡ
wā
shuō
他
对
青
蛙
说：
wǒ
shì
xià
tiān
“我
是
夏
天。”
ɡǔ
suì
wān
wān
谷
穗
弯
弯，
tā
jū
zhe
ɡōnɡ
shuō
他
鞠
着
躬
说：
wǒ
shì
qiū
tiān
“我
是
秋
天。”
xuě
rén
dà
dù
zi
yì
tǐnɡ
雪
人
大
肚子一挺,
tā
wán
pí
de
shuō
他
顽
皮
地说：
wǒ
jiù
shì
dōnɡ
tiān
“我
就
是
冬
天。”
雪人（
），
他（
）地说：
“我就是冬天。”
