人教版初中生物八年级上册第五单元第三章《动物在生物圈中的作用》检测题（含答案）
文档属性
| 名称 | 人教版初中生物八年级上册第五单元第三章《动物在生物圈中的作用》检测题（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 79.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-10-12 17:39:57 | ||
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文档简介
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《动物在生物圈中的作用》检测题
一、单选题
1．下列可以反映无脊椎动物与人类生活关系密切的例子有（ ）
A．有的动物对农业有益，有的动物危害农业
B．蝎、蜈蚣等可以入药，治疗疾病
C．可以为人类提供丰富的食品，如虾、蟹、海蜇等
D．以上都正确
2．下列各项不能体现动物在自然界中的作用的是（
）
A．蜣螂分解动物的粪便
B．蚯蚓取食枯枝落叶
C．亲鸽育雏
D．蛙类可作为农业生物防治的重要动物
3．为了防止鸟吃草籽,有人将人工种草实验区用网子罩起来,预期结果可能是（
）
A．牧草会长得很好
B．牧草将会受到虫子的危害
C．牧草的繁殖会受到影响
D．不一定
4．下列各项不能体现动物在自然界中的作用的是（
）
A．狼取食年老体弱的野鹿，使鹿群更趋于健壮
B．蛙类可作为农业生物防治的重要动物
C．大多数鸟类的体形适于飞翔生活
D．蚯蚓、蜣螂等可以分解有机物，促进物质循环
5．蜜蜂在取食花蜜的同时，也可以帮助植物
A．加速生长
B．传播种子
C．快速开花
D．传播花粉
6．下列现象中，动物具有信息交流行为的是
A．飞蛾扑火
B．蚂蚁搬家
C．青蛙游泳
D．麻雀觅食
7．雷达的发明制造模仿了下列那种动物的回声定位功能？（
）
A．蝙蝠
B．长颈鹿
C．萤火虫
D．龟
8．下列各项不是动物在自然界中作用的是（ ）
A．帮助植物传播种子
B．制造有机物
C．帮助植物传粉
D．促进生态系统的物质循环
9．下列关于动物在自然界的作用的叙述中，正确的是：
（
）
A．能促进生态系统的物质循环
B．能帮助植物传粉和传播种子
C．在维持生态平衡中起重要作用
D．以上三项叙述都正确
10．下列哪项不是动物在自然界中的作用（
）
A．促进生态系统中的物质循环
B．在维持生态平衡中起重要作用
C．能帮助植物传粉、传播种子
D．把自然界中无机物合成有机物
11．下列各项中既有药用又有食用价值的动物是
A．鲫鱼
B．兔子
C．乌鸡
D．山羊
12．动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成二氧化碳等无机物，这体现了动物在
自然界中的哪项作用（ ）
A．维持生态平衡
B．促进生态系统中的物质循环
C．帮助植物传粉传播种子
D．破坏生态平衡
13．下列叙述中属于哺乳动物对人类不利的是（
）
A、人类动物蛋白的主要来源
B、对维持生态系统的稳定起重要作用
C、有些动物会传播疾病
D、有些动物的皮毛具有特有的经济价值
14．下列不属于动物在自然界中的作用的是（）
A．帮助植物传播种子
B．维持生态平衡
C．帮助植物传粉
D．制造有机物
15．下列关于动物在生物圈中作用的叙述，不正确的叙述是（
）
A．动物破坏了生态平衡
B．动物能为植物传播花粉和种子
C．动物能促进生态系统的物质循环
D．动物在维持生态平衡中起着重要作用
16．动物在生物圈中具有重要的作用，具体表现为（
）
①维持生态系统的平衡
②帮助植物传粉、传播种子
③主要用于生产抗生素类医药品
④用于仿生技术的研究
⑤彻底分解植物枝叶，促进物质循环
A．①②③⑤
B．①②
C．②③④
D．①②③
17．下列有关动物在生物圈中的作用的描述中，正确的是（???
）
A．动物是生物圈中的生产者
B．动物是生物圈中的分解者
C．动物是食物链的组成成分
D．动物对植物的生活没有影响
18．下列描述中，对自然界物质循环发挥作用最大的是（ ）
A．秃鹫取食腐肉
B．蚯蚓取食土壤中的腐殖质
C．细菌和真菌分解动植物残骸
D．蜣螂推粪球
19．下列措施与其依据(或目的)不一致的是（
）
A．农作物种子播种在湿润的土壤中——种子萌发需要水分
B．白天为大棚作物补充二氧化碳——增强呼吸作用
C．移栽植物时根部带土团——保护幼根
D．在种植草莓的大棚里放养蜜蜂——帮助植物传粉
20．生物防治有很多好处，以下选项不属于生物防治的是（
）
A．以菌治虫
B．以鸟治虫
C．以虫治虫
D．喷洒农药
21．翩翩起舞的蝴蝶，招引同伴“约会”的通讯方式是
A．甜美的声音
B．性外激素
C．婀娜多姿的舞蹈
D．多彩的“外衣”
22．下列可提取用于制作抗血栓药物的动物是（
）
A．涡虫
B．沙蚕
C．水蛭
D．蚯蚓
23．动物在自然界中起重要的作用，利用周氏啮小蜂防治美国白蛾，体现了动物具有（
）
A．维持生态平衡的作用
B．促进物质循环的作用
C．进行生物防治作用
D．帮助植物传粉的作用
二、连线题
24．把左边的内容和右边的内容近进行匹配：
三、综合题
25．下图为草原生态系统上的食物网，认真看图并作答。
（1）图中鼠、兔、蛇、狐、鹰都是动物，在生态系统属于_____者。?
（2）在该生态系统中，各种生物的种类、各种生物的数量和所占的比例维持在相对稳定的状态，这种现象就叫作_____。
（3）动物直接或间接地以植物为食，将摄取的有机物转化为自身物质。动物的遗体或粪便经过分解后，产生的无机物可被植物利用。由上可见，动物能促进生态系统中的______。
（4）你认为人类能随意捕杀某种动物吗？_____。为什么？______。
26．我国河北省北部地区，曾经在麦收时节，据统计，每公顷麦田约有750—1500只青蛙，一只青蛙一天可食20—200只害虫。因此，依靠这种天然的“除虫剂”，基本上可以控制害虫，保证小麦的收成。近年来，由于有些人大肆捕捉和食用青蛙，该地区青蛙几乎濒于绝灭。结果害虫大肆繁殖，造成小麦等农作物减产。后来使用农药，产量获得一些恢复，但随后继续大量减产。
（1）通过对以上资料的分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物？_____________。其原因是在生态系统中，某种动物与其他生物有着______________关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响____________
，以致影响该动物所生存的________________。由此说明动物在_______________中起着重要作用。
（2）举例消灭害虫的方法，并说明利弊。
参考答案
1．D
2．C
3．B
4．C
5．D
6．B
7．A
8．B
9．D
10．D
11．C
12．B
13．C
14．D
15．A
16．B
17．C
18．C
19．B
20．D
21．B
22．C
23．A
24．B；A；D；C；F；E
25．消费
生态平衡
物质循环
不能
因为随意捕杀动物会破坏生态平衡
26．不能
直接或间接
其他生物的生存?
整个生态系统
维持生态平衡
“以药治虫”和“以蛙治虫”；农药可以快速消灭害虫，但会造成环境污染；青蛙的引入效果比较缓慢，但是不会造成环境污染
答案第1页，总2页
《动物在生物圈中的作用》检测题
一、单选题
1．下列可以反映无脊椎动物与人类生活关系密切的例子有（ ）
A．有的动物对农业有益，有的动物危害农业
B．蝎、蜈蚣等可以入药，治疗疾病
C．可以为人类提供丰富的食品，如虾、蟹、海蜇等
D．以上都正确
2．下列各项不能体现动物在自然界中的作用的是（
）
A．蜣螂分解动物的粪便
B．蚯蚓取食枯枝落叶
C．亲鸽育雏
D．蛙类可作为农业生物防治的重要动物
3．为了防止鸟吃草籽,有人将人工种草实验区用网子罩起来,预期结果可能是（
）
A．牧草会长得很好
B．牧草将会受到虫子的危害
C．牧草的繁殖会受到影响
D．不一定
4．下列各项不能体现动物在自然界中的作用的是（
）
A．狼取食年老体弱的野鹿，使鹿群更趋于健壮
B．蛙类可作为农业生物防治的重要动物
C．大多数鸟类的体形适于飞翔生活
D．蚯蚓、蜣螂等可以分解有机物，促进物质循环
5．蜜蜂在取食花蜜的同时，也可以帮助植物
A．加速生长
B．传播种子
C．快速开花
D．传播花粉
6．下列现象中，动物具有信息交流行为的是
A．飞蛾扑火
B．蚂蚁搬家
C．青蛙游泳
D．麻雀觅食
7．雷达的发明制造模仿了下列那种动物的回声定位功能？（
）
A．蝙蝠
B．长颈鹿
C．萤火虫
D．龟
8．下列各项不是动物在自然界中作用的是（ ）
A．帮助植物传播种子
B．制造有机物
C．帮助植物传粉
D．促进生态系统的物质循环
9．下列关于动物在自然界的作用的叙述中，正确的是：
（
）
A．能促进生态系统的物质循环
B．能帮助植物传粉和传播种子
C．在维持生态平衡中起重要作用
D．以上三项叙述都正确
10．下列哪项不是动物在自然界中的作用（
）
A．促进生态系统中的物质循环
B．在维持生态平衡中起重要作用
C．能帮助植物传粉、传播种子
D．把自然界中无机物合成有机物
11．下列各项中既有药用又有食用价值的动物是
A．鲫鱼
B．兔子
C．乌鸡
D．山羊
12．动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成二氧化碳等无机物，这体现了动物在
自然界中的哪项作用（ ）
A．维持生态平衡
B．促进生态系统中的物质循环
C．帮助植物传粉传播种子
D．破坏生态平衡
13．下列叙述中属于哺乳动物对人类不利的是（
）
A、人类动物蛋白的主要来源
B、对维持生态系统的稳定起重要作用
C、有些动物会传播疾病
D、有些动物的皮毛具有特有的经济价值
14．下列不属于动物在自然界中的作用的是（）
A．帮助植物传播种子
B．维持生态平衡
C．帮助植物传粉
D．制造有机物
15．下列关于动物在生物圈中作用的叙述，不正确的叙述是（
）
A．动物破坏了生态平衡
B．动物能为植物传播花粉和种子
C．动物能促进生态系统的物质循环
D．动物在维持生态平衡中起着重要作用
16．动物在生物圈中具有重要的作用，具体表现为（
）
①维持生态系统的平衡
②帮助植物传粉、传播种子
③主要用于生产抗生素类医药品
④用于仿生技术的研究
⑤彻底分解植物枝叶，促进物质循环
A．①②③⑤
B．①②
C．②③④
D．①②③
17．下列有关动物在生物圈中的作用的描述中，正确的是（???
）
A．动物是生物圈中的生产者
B．动物是生物圈中的分解者
C．动物是食物链的组成成分
D．动物对植物的生活没有影响
18．下列描述中，对自然界物质循环发挥作用最大的是（ ）
A．秃鹫取食腐肉
B．蚯蚓取食土壤中的腐殖质
C．细菌和真菌分解动植物残骸
D．蜣螂推粪球
19．下列措施与其依据(或目的)不一致的是（
）
A．农作物种子播种在湿润的土壤中——种子萌发需要水分
B．白天为大棚作物补充二氧化碳——增强呼吸作用
C．移栽植物时根部带土团——保护幼根
D．在种植草莓的大棚里放养蜜蜂——帮助植物传粉
20．生物防治有很多好处，以下选项不属于生物防治的是（
）
A．以菌治虫
B．以鸟治虫
C．以虫治虫
D．喷洒农药
21．翩翩起舞的蝴蝶，招引同伴“约会”的通讯方式是
A．甜美的声音
B．性外激素
C．婀娜多姿的舞蹈
D．多彩的“外衣”
22．下列可提取用于制作抗血栓药物的动物是（
）
A．涡虫
B．沙蚕
C．水蛭
D．蚯蚓
23．动物在自然界中起重要的作用，利用周氏啮小蜂防治美国白蛾，体现了动物具有（
）
A．维持生态平衡的作用
B．促进物质循环的作用
C．进行生物防治作用
D．帮助植物传粉的作用
二、连线题
24．把左边的内容和右边的内容近进行匹配：
三、综合题
25．下图为草原生态系统上的食物网，认真看图并作答。
（1）图中鼠、兔、蛇、狐、鹰都是动物，在生态系统属于_____者。?
（2）在该生态系统中，各种生物的种类、各种生物的数量和所占的比例维持在相对稳定的状态，这种现象就叫作_____。
（3）动物直接或间接地以植物为食，将摄取的有机物转化为自身物质。动物的遗体或粪便经过分解后，产生的无机物可被植物利用。由上可见，动物能促进生态系统中的______。
（4）你认为人类能随意捕杀某种动物吗？_____。为什么？______。
26．我国河北省北部地区，曾经在麦收时节，据统计，每公顷麦田约有750—1500只青蛙，一只青蛙一天可食20—200只害虫。因此，依靠这种天然的“除虫剂”，基本上可以控制害虫，保证小麦的收成。近年来，由于有些人大肆捕捉和食用青蛙，该地区青蛙几乎濒于绝灭。结果害虫大肆繁殖，造成小麦等农作物减产。后来使用农药，产量获得一些恢复，但随后继续大量减产。
（1）通过对以上资料的分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物？_____________。其原因是在生态系统中，某种动物与其他生物有着______________关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响____________
，以致影响该动物所生存的________________。由此说明动物在_______________中起着重要作用。
（2）举例消灭害虫的方法，并说明利弊。
参考答案
1．D
2．C
3．B
4．C
5．D
6．B
7．A
8．B
9．D
10．D
11．C
12．B
13．C
14．D
15．A
16．B
17．C
18．C
19．B
20．D
21．B
22．C
23．A
24．B；A；D；C；F；E
25．消费
生态平衡
物质循环
不能
因为随意捕杀动物会破坏生态平衡
26．不能
直接或间接
其他生物的生存?
整个生态系统
维持生态平衡
“以药治虫”和“以蛙治虫”；农药可以快速消灭害虫，但会造成环境污染；青蛙的引入效果比较缓慢，但是不会造成环境污染
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