人教版七年级上册2.2整式的加减 整式的化简求值同步练习(3份打包,word版含答案)

文档属性

名称 人教版七年级上册2.2整式的加减 整式的化简求值同步练习(3份打包,word版含答案)
格式 zip
文件大小 67.5KB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2020-10-12 00:00:00

文档简介

整式的加减
一、选择题
1、将代数式中的括号去掉,正确的是(

A.
B.
C.
D.
2、要使等式(
)成立,括号内应填(

A.
B.
C.
D.
3、下列去括号正确的是(

A.
B.
C.
D.
4、化简的结果为(

A.
B.
C.
D.
5、下列计算正确的是(

6、下列运算错误的是(

A.
B.
C.
D.
7、把中的看成一个因式合并后得到(

A.
B.
C.
D.
8、一个多项式与的和是,则这个多项式为(

A.
B.
C.
D.
9、已知多项式,,则等于(

A.
0
B.
C.
D.
10、若,,则等于(

A.
B.
C.
D.
11、已知两数在数轴上的位置如图所示,则化简代数式的结果是(

A.
B.
C.
D.
二、填空题
12、单项式与的差是(
).
13、多项式与另一多项式的和为,则另一多项式为(
).
14、在计算:时,小明将括号前面的“”号抄成了“”号,得到的运算结果是,则多项式是(
).
15、点,,在数轴上的位置如图所示,且,则
=(
).
16、有三个连续整数,中间的一个是,则第一个是(
),第三个是(
),这三个数的和是(
).
三、解答题
17、合并同类项:
(1);
(2).
18、计算:
19、小明在计算一个多项式与的差时,一时疏忽,忘了将两个多项式用括号括起来,因此减式的后面两项没有变号,得到的结果是.
据此你能求出这个多项式并算出正确答案吗?
20、有这样一道题:
先化简,再计算:,其中,.某同学把“”错抄成“”,但他计算的结果也是正确的,请说明理由,并求出这个结果.
一、选择题
1、BDBBD
6、CDCDD
11、D
二、填空题
12、
13、
14、
15、0
16、


三、解答题
17、(1);(2).
18、
19、
20、化简结果中不含与有关的项,因此的取值不影响计算结果.整式的化简求值
一、选择题
1、已知,那么代数式的值是(

A.
B.
0
C.
3
D.
9
2、若代数式的值为5,则代数式的值是(

A.
B.
1
C.
4
D.
14
3、已知,,则式子的值等于(

A.
4
B.
4
C.
2
D.
2
4、若代数式的值与字母的取值无关(为常数),则代数式的值为(

A.
1
B.
1
C.
5
D.
5
二、填空题
5、已知多项式中,含字母的项的系数为,多项式的次数为,常数项为,则=(
).
6、已知,则代数式的值是(
).
7、若,则代数式的值是(
).
8、若代数式的值与字母的取值无关,则的值是(
).
三、解答题
9、先化简,再求值:
10、先化简,再求值:
,其中,,.
11、已知多项式是七次四项式,多项式是七次二项式,求的值.
12、多项式是关于的三次三项式,并且二次项系数为1,求的值.
13、如果两个关于的单项式与是同类项(其中).
(1)求的值;
(2)如果它们的和为零,求的值.
14、已知多项式与多项式的和中,不含有与有关的项,求的值.
15、已知关于的整式.
(1)若它是二次式,求的值;
(2)若它是二项式,求的值.
16、已知,且.
(1)求等于多少;
(2)若,求的值.
17、
但他得出的结果与正确答案一样,这是为什么?
18、一个三角形的第一条边长为,第二条边比第一条边短,第三条边长是第二条边长的2倍.
(1)用含的代数式表示这个三角形的周长;
(2)当时,计算这个三角形的周长.
19、定义一种新运算⊙:
(1)请你想一想,用代数式表示的结果为(
);
(2)若,则(
);(填“”或“”)
(3)若,请计算的值.
20、用“※”定义一种新运算:对于任意有理数和,规定.
如:.
一、选择题
1-4、AADB
二、填空题
5、2
6、1
7、10
8、2
三、解答题
9、(1)
10、
11、
12、
13、(1);(2).
14、
15、(1)
(2)时,原式;时,原式.
则的值为.
16、(1);(2).
17、多项式的值与的取值无关,所以小明虽然抄错了的值,但结果仍然正确.
18、(1)(2).
19、(1)(2)(3)
20、
(2)整式的加减
一、选择题
1、下列去括号正确的是(

A.
B.
C.
D.
2、将整式去括号,得(

A.
B.
C.
D.
3、下列各式运算:(1);(2);(3);(4);(5).
其中去括号不正确的是(

A.
(1)(2)
B.
(1)(2)(3)
C.
(2)(3)(4)
D.
(1)(2)(3)(4)
4、化简的结果为(

A.
B.
C.
D.
5、下列计算正确的是(

A.
B.
C.
D.
6、
A.
B.
C.
D.
7、计算:与的差,结果正确的是(

A.
B.
C.
D.
8、一个多项式与的和是,则这个多项式是(

A.
B.
C.
D.
9、数学课上,老师讲了多项式的加减,放学后,小明回到家拿出课堂笔记,认真地复习老师讲空格的地方被钢笔水弄污了,那么空格中的项是(

A.
B.
C.
D.
10、实数在数轴上的位置如图所示,则化简后为(

A.
7
B.
7
C.
D.
二、填空题
11、合并同类项:(
).
12、不改变多项式的值,把它的后三项放在前面是“”号的括号中,则该式可写成(
).
13、已知,,且,则.(填“”“”或“”)
14、如果在数轴上表示两个数的点的位置如图所示,那么的化简结果为(
).
15、已知一三角形三边的长分别为,,,则该三角形的周长为(
).
三、解答题
16、先去括号,再合并同类项:
17、把和各看成一个整体,对下列各式进行化简:
(1);
(2).
18、当时,求代数式的值.
19、分别表示两个多项式,某同学在计算时误将“”号看成“”号,得到的结果为,若,请帮他求出正确答案.
20、有这样一道题:“当,时,求代数式的值.”小红认为,这个算式的结果与无关,她的看法正确吗?请说明理由.
1、AABCC
6、
11、
12、
13、
14、
15、
16、
17、
18、
19、
20、
因为合并同类项后的结果为0,所以代数式的值与和的取值无关,小红的看法有道理.