西师大版五年级数学上册教学案 　图形的平移(第2课时)

第二单元　图形的平移(第2课时)
　　　　　　　　　　　　　　　　　学生姓名：　　　　
编写者：
学习目标：
1、通过观察实例，进一步认识物体或图形的平移，并能在方格纸上玏出平移后的图形





2、通过联系生活经验，合学生体会平移的特点，培养学生操作能力、发展学生的空间观念。
学习重点：
能在方格纸上玏出平移后的图形。
学习过程：
一.知识连接。
1、平移是 运动，物体平移要注意 和 两个方面的问题。
2、平行四边形是从位置①怎样平移到位置②的？
二、点拨自学
1、将平行四边形向右平移4格。
分析：（1）先在图形上确定一个 ，再把这个点向 平移 格。
（2）再看每条段的长度是多少格。
（3）新画图形与原来的图形比较，只改变 ，不改变 和 。
2、将梯形先向上平移4格，再向左平移3格。
3、画一画，小房子向右平移4格，梯形向上平移3格。
4、自学例4
想一想，说一说，填一填，如何通过平移，使图形（1）变成图形（2）。
(1)先将图行（1）的蓝色图①向右平移3格，再向 平移 格得到图行（2）的蓝色图。还可以先将图将图行（1）的蓝色图①向下平移 格，然后向 平移 格得到图行（2）的蓝色图。
(2)怎样将图②图③图④平移呢？
5、小结。
图形的平移，就是先在图形是确定一个 ，再把这个点向 平移 格，新画的图形和原来的图形 和 不变。
四、练习巩固。
说一说，上图是怎样通过移动得到的。
五、课后作业
练习六第1题
五年级上册数学教学案
B
C
A
B
D
D
A
C