四年级下册音乐教案- 第8课 种太阳人音版

种太阳
1教学目标
（1）能以准确的音高，节奏，大胆自信的演唱！
（2）能感受乐曲的天真淳朴，欢快活泼！
（3）能激发出学生心中那小小的美好的愿望！
2学时重点
（1）准确掌握节奏及音高！
3学时难点
（2）吸收歌曲中的情感
4教学过程
教学目标
（1）能以准确的音高，节奏，大胆自信的演唱！
（2）能感受乐曲的天真淳朴，欢快活泼！
（3）能激发出学生心中那小小的美好的愿望！
学时重点
（1）准确掌握节奏及音高！
学时难点
（2）吸收歌曲中的情感
教学活动
活动1【讲授】种太阳
一、导入新课：
1、导入新课。
师：同学们，夜晚的天空会有什么呢？如果是晴朗的白天呢？对，会有给我们带来光明和温暖的太阳。有个小孩xx对着太阳许下了一个愿望，想知道是什么吗？我们一起来听！
2、初听歌曲。（播放歌曲《种太阳》）
3、师：他许下了什么愿望？你觉得他的愿望美好吗？它适合用什么样的情绪来演唱呢？
4、同学们，在我们每年的节日当中有一个特别的日子，植树节(公历3月12号,2015年农历正月22日)已过，同学有没有种下一棵小树，许下自己美好的愿望?（那今年没有种树的同学，明年一定要种上两棵小树。祝愿同学们都能实现自己的愿望！）
5. 师：今天，老师在你们每个人的座位底下都种下了一个太阳，现在请把它拿上来，将你们的理想与愿望写在太阳的背后好吗？写好以后再把它放回原来的位置。（学生在事先准备的太阳卡片背后写下自己的美好愿望）
师：我们都种下了自己充满理想的太阳在身旁，今天，就让我们一起来学习这首好听的歌曲《种太阳》。
二、新课教学：
（一）学习第一乐段
1、老师教唱
2、师:大家学得非常认真。我们试着唱一唱这些乐句，好吗？
3、学生和师齐唱第一乐段。
（二）学习第二乐段
过渡：歌曲中的小朋友为什么要种许多的太阳？他要送到哪里呢？他为什么把种下的太阳送到南极，北冰洋，还要挂在冬天和晚上？（听音乐范唱并小声的哼唱。）
1、学生小声跟唱。
2、学生找出难点，共同解决。
3、教师教唱
师：为了让同学们切身感受、体验南极、北冰洋的寒冷，我带来了几幅图片给大家。这里常年积雪，冰寒地洞，温度都在零下30度—40度,温度超低,动植物的存活率很少,为数不多的例如(动物:北极熊 北极欧 海象 海狮 海豹 海狗 北极狐 北极狼 雪兔 驯鹿 抹香鲸 虎鲸 蓝鲸 白鲸 磷虾 爱斯基摩犬 阿拉斯基雪橇犬 爱斯基摩人 (南极才有企鹅哦，北极好像是没有企鹅的，南极也没有北极熊) 植物:苔藓 地衣 蕨类植物 要是在北极圈附近还会有松树等针叶类植物 。南极有：南极是鲸鱼的世界 锯齿海豹 罗斯海豹 豹形海豹 象海豹 海狮 南极鸟类 陆地动物）
（三）学习第三乐段（过渡句）
太阳送过去以后那些地方会有怎样的变化呢？请你们在歌曲中找出解答。
1、原来太阳的作用这么重要。那就让我们一起来种太阳吧！
2、师范唱。
3、学生跟唱。
4、学生分析演唱情绪是否到位。再演唱一遍。（欢快、活泼）
（四）自由创编（加入肢体动作）
1、师：大家通过欣赏和学唱歌曲，体会歌曲应该是什么样的情绪呢？
可以用什么方法让歌曲在演唱时更能体现欢快、活泼的情绪呢？师：同学们还记得我们之前都用什么形式来加强对乐曲的演唱（拍手）对!我们也可以在乐句和乐句之间加入拍手，增添歌曲的欢快、跳跃感.3、师生一起表演。
（五）情感延伸
1、师：同学们，歌曲中的小朋友这个种太阳的愿望是否很美丽？为什么？
（到那个时候，世界每一个角落，都会变得温暖又明亮。）
2、世界上还有许多需要我们关注的人和事，师：我们的国家近几年发展很快，但在我国的偏远地区和山区仍然有一些人，他们的生活仍然很艰难。
3、看了这些图片，大家会萌发出什么愿望或想法呢？谁愿意谈谈自己的愿望（比如黑猫警长，它的愿望是世界和平，再也没有犯罪；猪八戒的愿望，是每天都有很多很多好吃的；蓝精灵的愿望，是打败格格巫；灰太狼的愿望是能抓到好多好多的羊。那么，同学们，学习了这首歌曲之后，你们的愿望有所改变吗？下面请重新拿出你们最初写上的愿望，并写下你们新的愿望。并说一说新的愿望是什么。（学生在“太阳 卡 片”上重新写下愿望，并说一说。）
五．总结深化
师总结：同学们，作为你们的老师，我由衷地感到骄傲！老师希望大家能够带上自己美丽的愿望，努力学习！相信你们的愿望一定会实现！ 同学们，让我们带上美好 的理想与祝福，一起唱起来吧！