粤教版七年级地理上册2.3 等高线的判读 课件（共16张ppt，wps打开）

等高线与地形图的判读

第一课时 等高线的判读
学习目标
1、了解绝对高度、相对高度、等高线、等概念
2、知道等高线图的绘制
3、掌握等高线地形图上五个地形部位的特点
概念学习
1、概念
（1）绝对高度：地球表面某一地点高出海平面的垂直距离，也叫海拔。
珠穆朗玛峰 海拔8844.43米
艾丁湖低于海平面155 米，为吐鲁番盆地的“盆底儿”，是中国海拔最低的地方。
中国“之最”
我国最高点和最低点相差多少？
（2）相对高度：地球表面某一地点高出另一地点的垂直距离。
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（3）等高线：地图上海拔高度相同点的连线。
同一条等高线上海拔高度相等。
等高线地形图的绘制
等高距
这样两条相邻等高线之间的高度差，称作等高距。
同一地图，等高距相同。
　　珠珠和东东分别从山的A、B两面斜坡向山顶攀登（如图2.22），你认为哪条路线较为轻松，为什么？
问题探究
（等高线的疏密与坡度的陡缓之间的关系）
在同一等高线地形图上，
等高线密集，坡度大，较陡；
等高线稀疏，坡度小，较缓。
山峰
山谷
山脊
鞍部
陡崖
合作探究
请同学们仔细观察课本35页图2.23的等高线图，总结各山体部位的等高线形态特点。
山地等高线的基本形态
山顶：等高线闭合，中间高，四周低
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200
300
盆地、洼地：等高线闭合，中间低，四周高
山脊：等高线弯曲部分向低处凸。
山地等高线的基本形态
山地等高线的基本形态
山谷：等高线弯曲部分向高出凸。
山脊与山谷的判断
2、山脊中间高、两边低；山谷中间低、两边高。
3、有河流发育的是山谷，山脊是分水岭。
1、“指高为谷、指低为脊”。
山谷
山脊
A
B
C
A
B
C
山地等高线的基本形态
鞍部：两个山峰之间的低地。
山地等高线的基本形态
陡崖：多条等高线回合重叠在一起。
知识小结
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
山顶
盆地
山脊
山谷
鞍部
陡崖
等高线图
表现方式
闭合曲线，内高外低
闭合曲线，外高内低
等高线凸向低处
等高线凸向高处
两个山峰之间低地
多条等高线重合在一起
200
100
300
世界最高峰珠穆朗玛峰海拔8844.43米，世界陆地表面最低点为死海湖面-400米，两地之间的相对高度是（ ）。
A.8444.43米 B.9244.43米
C.8848.43米 D.8808.43米
B
巩固练习
100
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200
200
300
300
A
B
C
D
E
F
F ______
E ______
D ______
C ______
B ______
A ______
山谷
陡崖
山顶
山脊
山顶
鞍部
巩固练习
下列选项中，地形部位名称排序与图序相符的是( )
A．①山谷 ②山脊 ③鞍部 ④山顶
B．①山谷 ②山谷 ③山顶 ④鞍部C．①山谷 ②山脊 ③山顶 ④鞍部
D．①山脊 ②山脊 ③山顶 ④鞍部
B
巩固练习
下列图示能正确表示河流及河水流入湖泊的是（ ）
D
巩固练习
图中四条河流中，水速最慢的是 _____，河流中分布有瀑布的是 _____。
C
A
A
B
C
D
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300
400
600
100
200
巩固练习
谢谢！