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七年级上册历史同步学案
第13课《东汉的兴衰》
【课堂教学流程】
任务一：【自学质疑】结合教材，自主学习本课知识，完成自学检测试题，并将疑惑点问题记录反馈老师。
张骞通西域
西域：甘肃
玉门关
、阳关以西，也就是现在
新疆地区
和更远的广大地区。
背景：___匈奴___控制西域并从西域不断向中原发动进攻，使汉王朝十分被动。__汉武帝____认识到西域的重要性。
概况：
第一次出使西域
第二次出使西域
目的
联络
大月氏
、夹击匈奴
友好访问西域国家
时间
公元前
138
年
公元前
119
年
结果
了解了
西域
想和汉朝往来的愿望，使汉朝了解到西域的具体情况
促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来
丝绸之路
1．陆上丝绸之路：
（1）背景：张骞通西域后，东西方的
经济
交流日趋频繁。
（2）路线：___长安___→河西走廊→西域→中亚、西亚→__欧洲____
（3）交流。
①汉朝的__丝绸____、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域。
②西域的良种马、香料、玻璃、宝石等，以及
核桃
、葡萄、石榴、苜蓿等植物，还有多种
乐器和歌舞
等传入中国。
（4）评价。
①地位：是古代
东西方往来
的大动脉。
②作用：极大地促进了中国同其他国家和地区的
贸易
与文化交流。
2．海上丝绸之路：
（1）背景：
汉武帝
大力开辟海上交通，先后开辟了多条海上航线。
（2）路线。
①山东沿岸→
黄河
→朝鲜、
日本
。
②中国东南沿海港口→中南半岛→
马来半岛
→马六甲海峡→
孟加拉湾
沿岸→
印度半岛
南端和斯里兰卡→欧洲
对西域的管理
1．西域都护的设置：
（1）概况：
公元前60
年，西汉王朝在西域设置西域都护，作为管理西域的最高长官，都护府设在乌垒城(今新疆轮台）。
（2）意义：标志着西域开始正式归属中央政权，今___新疆___及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区是我国领土。
2．班超出使西域：
（1）东汉
明帝
时，派兵出击匈奴，并派班超出使西域。
（2）班超派
甘英
出使大秦，开辟了通往西亚的路线。
任务二：【小组探究】阅读课本“张骞通西域”的内容，观察教材插图，回答下列问题。（教师可在白板上调出答题工具栏，让学生按键抢答）
问题1.西域的地理范围？
问题2.张骞两次出使西域的时间、背景、目的、结果？
任务三：【小组探究】阅读课本“丝绸之路”的内容，观察教材插图，回答下列问题。（分组回答，每组回答一个问题）（教师可在白板上调出答题工具栏，让学生按键抢答）
问题1.记住丝绸之路的路线（长安、河西走廊、西域、中亚、西亚、欧洲）？
问题2.丝绸之路上汉朝输入、输出的商品有哪些？
问题3.丝绸之路开通的作用？
问题4.海上丝绸之路经过哪些地区？
任务四：【小组探究】阅读课本“丝绸之路”的内容，回答下列问题。（分组回答，每组回答一个问题）
问题1.张骞通西域后，西汉对西域是怎么管理的，设置了什么机构，职责、意义是什么？
问题2.东汉对西域是怎么管理的？
任务五：【动动手】引导学生自己动手制作本课知识结构图。
选择题
1.（2018?盐城二模）2017年5月14日在北京举行的“一带一路”国际合作高峰论坛上，习近平总书记发表题为《携手推进“一带一路”建设》的主旨演讲。下面关于古代丝绸之路的叙述正确的是（??D
）
“丝绸之路”横贯亚洲和非洲
B．这条商路是在唐朝开始开通的
C．终点站大秦国就是现在的阿拉伯
D．张骞出使西域促成了丝路的开通
2、（2018?龙岗区一模）某人想从东向西沿“丝绸之路”考古，他会先后经过（?A?
）
A．长安→河西走廊→西亚→欧洲
B．河西走廊→西亚→新疆→欧洲
C．长安→西亚→河西走廊→欧洲
D．河西走廊→长安→西亚→欧洲
3、（2018?灌南县校级模拟）“无有张骞通异域，安有佳种自西来。”这反映出张骞通西域的重要意义是（??D
）
A．促进了西域经济的发展
B．使新疆地区正式归属中央政权统辖
C．密切了与世界上其他国家的友好往来
D．促进了汉朝与西域的经济文化交流
4、（2018?商河县一模）张骞出使西域对世界最重要的贡献是（??C
）
A．解除了匈奴对西域各国的控制
B．带回了西域各国想和汉朝往来的愿望
C．为开辟丝绸之路奠定了基础
D．了解到西域各国的风土人情
5．目前，我国正在规划建设的“丝绸之路经济带”，是对古代丝绸之路的传承和提升。关于丝绸之路，下列说法正确的是（
B
）
A．最初开通于秦朝
B．开通功劳最大的是张骞
C．起点在今新疆
D．开通功劳最大的是班超
6．宋元时期，中外交通有了很大发展。成为这一时期通往西方的交通要道是（
A
）
A．陆上丝绸之路
B．秦朝的驰道
C．海上丝绸之路
D．京杭大运河
7．“一带一路”即“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，是国家主席习近平提出的重大倡议和构想，旨在借用古代“丝绸之路”的符号，沟通历史与未来，连接中国与世界。为古代丝绸之路的开通作出了突出贡献的历史人物是( B )
A．秦始皇
B．张骞
C．汉武帝
D．班超
8．2017年5月14日上午，“一带一路”国际合作高峰论坛在北京开幕，来自100多个国家的各界嘉宾齐聚北京，共商“一带一路”建设、合作大计，中国国家主席习近平出席开幕式并发表主旨演讲。下面关于丝绸之路的表述正确的是（
C
）
①张骞出使西域奠定了丝绸之路开辟的基础②郑和七下西洋开辟了海上丝绸之路
③促进了东西方经济文化交流④从长安出发经河西走廊向西到达西亚，最远到达欧洲。
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
二、史料分析
【学后反思】
学到什么？
有何疑惑？
21世纪教育网
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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第14课《沟通中外文明的“丝绸之路”》
部编版
七上
新课导入
古代的罗马人把中国称为“丝国”。中国的丝绸在当时的欧洲是珍稀之物，穿丝绸服装成为高贵身份的象征。中国丝绸是怎么运送到那里的？运送丝绸的商路又是谁在什么时候开辟的？
新课导入
学习目标
【自学质疑】结合教材，自主学习本课知识，完成自学检测试题，并将疑惑记录反馈老师。
自主预习
【自学质疑】结合教材，自主学习本课知识，完成自学检测试题，并将疑惑记录反馈老师。
自主预习
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自主识记
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自主识记
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自主识记
1、西域的地理概念：
今甘肃玉门关和阳关以西，今天新疆地区和更远的地方。
张骞通西域
讲授新课
1.背景：
大月氏原在水草丰美的祁连山一带，被匈奴一步步向西驱赶。匈奴从西域不断向中原发动进攻，使汉王朝十分被动。
2.目的：
汉武帝认识到西域的重要性，决定招募使者出使西域，联络大月氏夹击匈奴。
讲授新课
张骞通西域
张骞
讲授新课
思考：壁画描绘了什么情景？汉武帝亲自相送，说明了什么？张骞能否不辱使命，出色的完成西域之行呢？
敦煌壁画里有一幅“张骞拜别汉武帝出使西域图”
识图学史
（1）时间：
（2）目的：
（3）路线：
（4）结果：
前138年
联合大月氏夹击匈奴
第一次出使西域
长安（前138年）→龟兹→喀什→大宛→蓝氏城→莎车→于阗→楼兰→陇西→长安（前126年）
了解到西域的具体情况，传达了各国想与汉朝往来的意愿。
讲授新课
公元前138年
公元前126年
识图学史
公元前119年，汉武帝派张骞第二次出使西域。
识图学史
（1）时间：
（2）目的：
（3）结果：
前119年
加强汉与西域的联系
促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来。
第二次出使西域
讲授新课
材料研读
想象他在出使西域过程中会遇到哪些挫折？应学习他的什么精神？
“他（张骞）是一个冒险家、又是一个天才的外交家，同时又是一员战将，真可谓中国历史上出类拔萃的人物也。”
——翦伯赞（历史学家）
合作探究
挫折：自然环境恶劣；被匈奴俘虏；食物匮乏。
精神：不屈不挠、勇于探索和开拓的精神，在学习中不畏艰难险阻，勇于开拓进取，报效祖国。
合作探究
齐
楚
燕
赵
魏
韩
阶段小结
丝
绸
之
路
思考：阅读教材导言部分，丝绸之路为何以“丝绸”命名？
罗马大帝：凯撒
（公元前100——公元前44年）
到剧场看戏，穿着中国的丝绸，让其他人艳羡不已。
中国的丝绸是这条商路上的主要商品，因此就把这条商路以“丝绸”命名。
丝绸之路
讲授新课
（1）主要路线
长安
河西走廊
今新疆地区
西亚、中亚
欧洲
陆上丝绸之路
长安
河西走廊
今新疆地区
葱岭
中亚、西亚
欧洲
阅读教材并观看下列图片，回答：如果你是汉初一名商人，去西域经商，会带去什么销售，回国后，会卖给国人什么？
丝绸
宝石
漆器
铸铁术
核桃
石榴
香料
马
葡萄
西
域
汉朝
讲授新课
丝绸之路开通的作用
是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易和文化交流，起到了极大的促进作用。
凿
井
冶
铁
佛
教
玻璃谷纹璧
毛织物
苜蓿
讲授新课
讲授新课
东南沿海港口出发
中南半岛南下
绕过马来半岛
马六甲海峡
通往孟加拉湾沿岸
最远到达印度半岛南端和（锡兰）斯里兰卡
海上丝绸之路经过哪些地区？
因此这条航线被称为“海上丝绸之路”。
讲授新课
现
代
丝
绸
之
路
亚欧大陆桥：今天的第二亚欧大陆桥东起连云港,西至荷兰鹿特丹，全长10900公里,被誉为“现代丝绸之路”。
丝绸之路的开辟,对汉代社会有什么影响?这条中西通道在我们今天的现实生活中有什么价值和作用?（从中西交流方面考虑）
影响：有力地促进了中西方的经济文化交流，促成了汉朝的兴盛。
价值和作用：至今仍是中西交往的一条重要通道，在我国当今的对外经济文化交流中仍然发挥着重大的作用，我们应该很好地加以利用。
合作探究
对西域的管理
讲授新课
（1）目的：加强对西域的经营
（2）时间：公元前60年
（3）职能：总管西域事务
（4）意义：
都护的设置，标志西域正式归属中央政权，其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。
讲授新课
阅读教材，说出东汉时期对西域是怎么管理的？
班超，字仲升，班固之弟，东汉名将。班超从小不喜好文墨，尝投笔叹曰：“大丈夫当效傅介子、张骞立功西域，以取封侯，安能久事笔砚乎？”东汉明章两帝时，班超出使西域，屡立战功，封定远侯，青史载功勋。
东汉明帝时，派班超出使西域，在他的努力下，使西域各国重新与汉朝建立联系。
讲授新课
知识拓展
识图学史
东汉与大秦的交往
甘英出使大秦
公元97年
大秦安敦王朝首次派使臣来到东汉
公元166年
甘英出使
波斯路线
班超出使
西域路线
这是欧洲国家同我国直接友好往来的开始
班勇继承父业，再次出使西域。
讲授新课
探究：通过以上的学习，分析张骞出使西域的影响？（政治、经济、文化）
政治：
使匈奴失去西域的后援，有利于汉朝反击匈奴；西域都护的设置，标志着西域开始正式归属中央政权。
经济：
加强了内地与西域的联系，促进了内地与西域的经济文化交流，为开辟丝绸之路创造了条件。
精神：
激励人们到西域建功立业（如班超投笔从戎）
合作探究
总结回顾
丝（思）路拓展
2013年，习近平主席提出与有关国家建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，即“一带一路”的战略。结合历史上陆上丝绸之路和海上丝绸之路，谈谈你对今天建设“一带一路”的感想。
发散思维
古胡杨树
楼兰古城遗址
大漠风光
识图学史
帕米尔高原
塔克拉玛干沙漠
阿尔金山沙子泉
识图学史
玉门关，俗称小方盘城，在河西走廊西端的敦煌市境内，位于敦煌市城西北约90公里处。
阳关，位于敦煌市城西南70公里处，因
在玉门关以南，故名阳关。
识图学史
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
识图学史
汉武帝为了联合大月氏抵御匈奴，派出张骞出使西域，目的虽然没有达到，却开通了最为著名的“丝绸之路”。在这条商路上，东方和西方第一次有了往来。东西方两大文明之间互通有无，共享人类文明成果，促进了双方的繁荣与发展。为报效祖国，不屈不挠、敢于冒险和开拓的精神也值得我们学习与发扬。
课堂总结
板书设计
B
A
巩固提升
B
D
巩固提升
A
B
巩固提升
B
巩固提升
C
A
巩固提升
B
巩固提升
巩固提升
巩固提升
巩固提升
巩固提升
巩固提升
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第三单元
秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固
第14课《沟通中外文明的“丝绸之路”》
通过“丝绸之路”的开通，了解丝绸之路在中外交流中的作用。
教学重点：张骞通西域；“丝绸之路”。
教学难点：正确认识丝绸之路的文化内涵及其在中西方交流史上的重要地位。
【情景导入 生成问题】来
你知道古代罗马人称中国为“丝国”吗？他们非常喜爱中国的丝织品。在公元前1世纪，古罗马执政官恺撒，穿着丝袍进入剧场，轰动一时。后来，穿着中国锦衣绣服，成为当时罗马男女贵族的时尚。许多罗马的商人，纷纷贩运中国的丝绸。1世纪左右，罗马城内的豪华市区，设有专售中国丝绸的市场。当时中国的丝绸，是怎样运往欧洲的？丝绸之路又是怎样形成的？是谁打通了这样一条连接中西的交通要道？他当时为什么要到西域去？为什么只需一年半载的路程他却用了二十多年？
中国与欧洲远隔重洋，在没有飞机、火车、汽车等工具，交通不发达的古代社会，中国和欧洲是从什么时候开始交往的？带着这许多问题让我们来学习本课吧！
【自我研学 生成新知】
【自学质疑】结合教材，自主学习本课知识，完成自学检测试题，并将疑惑记录反馈老师。
【合作探究 生成能力】
目标导学一：张骞通西域
1.教师阐述西域的概念：
西域的地理概念：今甘肃玉门关和阳关以西，今天新疆地区和更远的地方。
2.学生自主阅读教材，分析张骞通西域的背景、目的是什么？
①背景：大月氏原在水草丰美的祁连山一带，被匈奴一步步向西驱赶。匈奴从西域不断向中原发动进攻，使汉王朝十分被动。
②目的：汉武帝认识到西域的重要性，决定招募使者出使西域，联络大月氏夹击匈奴。
3.教师展示“张骞出使西域路线示意图”，小组合作探究：张骞两次出使西域的概况。
讨论后，展示交流成果，教师指导：
第一次出使西域：
第二次出使西域：
4.联系所学的历史、地理知识，设想一下在“开西域之迹”的过程中，张骞会遇到哪些艰难险阻？我们应该学习他的哪些优秀的品质？
提示：恶劣的自然环境，两次被匈奴扣押等；我们应学习他不畏牺牲，不怕艰难险阻的精神，最终完成使命的坚强意志等。
5.小组合作探究：从对外关系和民族关系两个方面总结一下张骞出使西域的历史意义。
目标导学二：丝绸之路
1.教师提问：
（1）名字的由来：“丝绸之路”是指起始于古代中国，连接亚洲、非洲和欧洲的古代商业路线。分为陆路丝绸之路和海上丝绸之路。
教师：阅读教材并观看下列图片，回答：如果你是汉初一名商人，去西域经商，会带去什么销售，回国后，会卖给国人什么？
3.学生自主阅读教材，小组合作探究：丝绸之路开通的作用。
是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易和文化交流，起到了极大的促进作用。
4.小组合作探究：丝绸之路的开辟,对汉代社会有什么影响?这条中西通道在我们今天的现实生活中有什么价值和作用?（从中西交流方面考虑）
影响：有力地促进了中西方的经济文化交流，促成了汉朝的兴盛。
价值和作用：至今仍是中西交往的一条重要通道，在我国当今的对外经济文化交流中仍然发挥着重大的作用，我们应该很好地加以利用。
目标导学三：对西域的管辖
1.学生自主阅读教材，叙述西汉对西域管辖的概况。
2.教师：到了东汉,西域的形势发生了变化。汉初匈奴分裂成南、北匈奴。南匈奴归顺了东汉。北匈奴贵族则经常率领骑兵南下掠夺，重新控制了西域，向各国勒索繁重的赋税，切断了西域和东汉的交往。为了恢复中原和西域的交往、恢复对西域的管辖，公元73年东汉政府派班超出使西域。
（1）.班超出使西域
教师形象的讲述班超的故事,也可由学生补充。
（2）.甘英到达波斯弯
公元97年，班超派甘英出使大秦。公元166年，大秦安墩王朝的使臣来到东汉，这是欧洲同我国直接友好交往的开始,这是中西交往史上的一件大事。
（3）.班勇继承父业
班超经营西域30多年，到71岁时才回到中原，不久去世。他的儿子班勇继承父业，再次出使西域。
3.教师：2013年，习近平主席提出与有关国家建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，即“一带一路”的战略。结合历史上陆上丝绸之路和海上丝绸之路，谈谈你对今天建设“一带一路”的感想。
汉武帝为了联合大月氏抵御匈奴，派出张骞出使西域，目的虽然没有达到，却开通了最为著名的“丝绸之路”。在这条商路上，东方和西方第一次有了往来。东西方两大文明之间互通有无，共享人类文明成果，促进了双方的繁荣与发展。为报效祖国，不屈不挠、敢于冒险和开拓的精神也值得我们学习与发扬。
本节课通过设计问题让学生思考、小组合作、教师点评补充，从而培养学生的思维能力和中交流能力。通过张骞和班超的事迹，学习他们报效祖国、不屈不挠、勇于冒险和开拓的精神，强化学生的爱国思想和开拓进取的意识。采取了教师分析和示意图来帮助学生加强对丝绸之路的记忆，效果极佳。
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同步训练
第14课《沟通中外文明的“丝绸之路”》
（原卷版）
一、选择题:
1．（2019年湖北荆州）2014年6月，第38届世界遗产大会宣布由中国、哈萨克斯坦和吉尔吉斯斯坦联合申报“丝绸之路：长安至天山廊道的路网”列入世界遗产名录。该遗产主要反映了（
）
A．南朝江南的开发
B．文明的交流与互动
C．两汉的医学成就
D．南北朝的石窟艺术
2．（2019年黑龙江大庆）下面对我国古代丝绸之路作用的表述正确的是（
）
A．加强了周王室与各诸侯国的联系
B．阻碍了东西方贸易的往来
C．成为东西方经济文化交流的桥梁
D．持续发挥着贯通南北动脉的作用
3.（2019年湖南株洲）下列表格中。历史事实与历史解释对应错误的一项是（
）
选项
历史事实
历史解释
A
北京人的发现
对于研究古人类进化的历史具有重要意义
B
丝绸之路的开辟
沟通了亚非美三大洲，促进了东西方之间经济文化交流
C
甲骨文的发现
中国有文字可考的历史自商朝开始
D
宣政院的设置
标志着今西藏地区正式纳入中国版图
4．（2019年湖北襄阳）习近平总书记在纪念改革开放40周年的讲话中，称赞中国古代人民“谱写了万里驼铃万里波的浩浩丝路长歌”。习总书记称赞的历史事件是（
）
A．修建都江堰
B．修筑长城
C．开辟丝绸之路
D．开通大运河
5.（2019年山东菏泽）汉代张骞被誉为“中国走向世界第一人”。他先后两次出使西域，加强了汉朝与西域各国的联系。张骞第二次出使西域是在（
）
A．公元前2世纪初
B．公元前2世纪末C．公元前1世纪初
D．公元前1世纪末
6．（2019年江苏连云港）“无有张骞通异域，安有佳种自西来。”诗中描述的现象开始出现于（
）
A．汉高祖时期B．汉文帝时期C．汉景帝时期D．汉武帝时期
7．（2019年广东）公元3世纪，西域商人只有得到魏国敦煌太守仓慈发给的专门许可证，才可以去洛阳从事商业贸易。这种现象说明（
）
A．西北地区民族关系紧张
B．丝绸之路仍在发挥作用
C．中外文化交流基本中断
D．政权分立影响经济发展
8.（2019年湖南常德）习近平主席在2013年提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想，旨在借“丝绸之路”这一历史符号，沟通历史与未来，连接中国与世界。中国古代“丝绸之路”的开通（
）
A．使世界连成了一个整体
B．加速了殖民扩张和殖民掠夺
C．促进了区域文明的交流
D．促进了亚非与拉美地区的贸易往来
9．（2019年山东泰安）1877年，西方学者首次使用了“丝绸之路”一词，用于描述汉代时期的中国和中亚，西亚以及印度之间的丝绸贸易交通线。这里介绍的是“丝绸之路”的（
）
A．产生背景
B．主要行人
C．路线走向
D．开通前提
10.“一带一路”即“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，是国家主席习近平提出的重大倡议和构想，旨在借用古代“丝绸之路”的符号，沟通历史与未来，连接中国与世界。为古代丝绸之路的开通作出了突出贡献的历史人物是( )
A．秦始皇
B．张骞
C．汉武帝
D．班超
11．2017年5月14日上午，“一带一路”国际合作高峰论坛在北京开幕，来自100多个国家的各界嘉宾齐聚北京，共商“一带一路”建设、合作大计，中国国家主席习近平出席开幕式并发表主旨演讲。下面关于丝绸之路的表述正确的是（
）
①张骞出使西域奠定了丝绸之路开辟的基础②郑和七下西洋开辟了海上丝绸之路
③促进了东西方经济文化交流④从长安出发经河西走廊向西到达西亚，最远到达欧洲。
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
12.张骞最初出使西域的目的是( )
A．引进果树品种
B．推动经济交流
C．加强友好交往
D．寻求军事联盟
13．东汉明帝时曾经派谁出使西域( )
A．张骞
B．班超
C．甘英
D．班固
14．班超投笔从戎，立功西域，被封为定远候。他在西域的主要活动有（
）
①派甘英出使大秦
②奉汉武帝之命出使大月氏
③恢复西域与汉朝的联系
④大败匈奴，使其政权瓦解
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
15．广州亚运会的主题歌是《亚洲之路》。为迎接广州亚运会而举办的“亚洲之路”活动，创意来自古代丝绸之路，旨在以“两条丝路拥抱亚洲”。结合所学知识，“海上丝绸之路”最远抵达的地方是（
）
A．非洲西海岸
B．波罗的海
C．印度半岛南端和斯里兰卡
D．孟加拉湾
16．习近平主席提出“一带一路”的战略构想，旨在借“丝绸之路”这一历史符号，沟通历史与未来，连接中国与世界。汉代的“丝绸之路”（
）
A．促进了东西方之间的经济文化交流
B．使孤立、分散的世界连成了一个整体
C．使中国的丝织品、玻璃源源不断地运往西方
D．使美洲特产的玉米、马铃薯、可可等传入中国
17．近年，越来越多的海上考古发现证实，海南海口曾是我国古代“海上丝绸之路”的重要中转站。汉朝时，中国的丝绸等物品，经过哪个海峡的海上丝绸之路，最远抵达印度半岛南端和斯里兰卡（
）
A．非洲西海岸
B．波罗的海
C．马六甲海峡
D．孟加拉湾
18．习近平主席提出共建“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”（一带一路）的战略构想。关于古代“丝绸之路”说法正确的是（
）
A．东汉张骞始开丝绸之路
B．丝绸之路起点是洛阳
C．使世界连成了一个整体
D．促进了中外贸易往来
19．下列关于古代丝绸之路史实与推论的搭配，正确的是（
）
A．A
B．B
C．C
D．D
20．2017年5月15日闭幕的“一带一路”国际合作高峰论坛取得了举世瞩目的丰硕成果。“一带一路”源于西汉开辟的陆上丝绸之路。下面示意图中空缺处应该是（
）
A．洛阳
B．长安
C．咸阳
D．敦煌
二、综合题
21.（2019年湖北黄石节选）阅读下列材料，回答问题。
材料一
绿洲之路，就是我们平常所说的丝绸之路。丝绸之路的路线主要是从长安沿着河西走廊，过敦煌，出阳关、玉门关，再沿着塔里木盆地的两个边缘向西延的物品往来交往中，除了著名的丝绸向外传播，其实还有更重要的东西，也是通过这条线路传播到中国的，它就是冬小麦。小麦并不是中国原生的东西。它是沿着绿洲之路，在很早的时候传到中国的。这个功劳大不大？非常大。现在一半以上的中国人离不开小麦。
——摘编自唐小峰著《给孩子的历史地理》
（1）根据材料一，指出通过丝绸之路向外传播和传入中国的物品分别是什么？
（2）根据材料一，写出图中的A处是，B处是（写出地名）
22.阅读材料，回答问题。
材料一
西汉一朝各方面的代表人物，集中出现在汉武帝时期。这些代表人物的许多活动及其成果，都是具有开创性的、集大成的，在中国古代历史上有着巨大的、长久的影响。
——以上材料均摘编自甘霖《变局》
材料二
丝绸之路最初是军事路、外交路，汉武帝派使臣联合西域的大宛、乌孙、大月氏等国，成立了一个松散的合作联盟，旨在孤立和削弱匈奴势力。之后是民生路、商业路、世贸路，再之后发展成了当时世界上最繁忙的物流大通道。由长安到西域，到中亚，到西亚，再绵延至欧洲。物质交流的同时，中国文化、印度佛文化、伊斯兰文化、基督文化也相互间交集共生。
——穆涛：《汉代的政治丰碑和国家隐痛》
材料三
古代丝绸之路开创性地打通东西方大通道，首次构建起世界交通线路大网络……推动了科学技术的交互传播；助推了多样性文化交流，是东西方不同国家、不同种族、不同文明相互浸染、相互包容的重要纽带。
——摘自《求是》
（1）据材料一并结合所学知识，举出一例汉武帝时期“具有开创性、集大成”特点的主要成果。
（2）材料二中汉武帝派出的使臣是谁？依据材料二，请从路线范围和交流内容两个方面概括丝绸之路的特点。
（3）中国发明的哪项技术传入欧洲后，对欧洲的作战方式产生了巨大影响？
23.阅读下列材料并结合所学知识，回答问题。
材料
2013年，习近平主席提出与有关国家共同建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，即“一带一路”的战略。历史上，自从张骞开辟通往西域的道路后，商人们载着汉朝的丝绸等货物，从长安穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲。这条沟通欧亚的陆上交通道路，就是著名的“丝绸之路”。通过这条道路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域的良种马、宝石等，以及核桃、葡萄等植物，以至多种乐器和歌舞等传入中国。汉武帝还大力开辟海上交通。其中，从山东沿海出发的船只穿过黄海，可到达朝鲜、日本。更重要的一条航线是从东南沿海港口出发，经中南半岛南下，绕过马来半岛，穿过马六甲海峡，通往孟加拉湾沿岸，最远抵达印度半岛南端和斯里兰卡。
——摘编自部编版义务教育教科书《中国历史》七年级上册
请回答：
根据材料并结合所学知识，概括汉武帝时期丝绸之路发展的表现。简析汉武帝时期丝绸之路发展的原因。
25．阅读下列材料，回答问题。
材料一：
材料二：
材料三：一支从长安出发的和平使者，开始打通东方通往西方的道路。15世纪初的明代，一位中国著名的航海家从刘家港出发……这些开拓事业之所以名垂青史，是因为使用的不是战马和长矛，而是驼队和善意；依靠的不是船坚炮利，而是宝船和友谊。
——习近平在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演讲
（1）材料一标示出的实物是通过什么之路相互交流的？为了管理西域地区，西汉设立了什么行政机构？
（2）图一A处是当时的哪一个城市？
（3）西汉时期，汉武帝派谁两次出使西域？丝绸之路的形成有什么历史意义？
（4）写出材料中有关“开拓事业”的历史史实（举一例即可），并说明它们名垂青史的原因。（不得摘抄原文）
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第14课《沟通中外文明的“丝绸之路”》
(解析版）
一、选择题:
1．（2019年湖北荆州）2014年6月，第38届世界遗产大会宣布由中国、哈萨克斯坦和吉尔吉斯斯坦联合申报“丝绸之路：长安至天山廊道的路网”列入世界遗产名录。该遗产主要反映了（
）
A．南朝江南的开发
B．文明的交流与互动
C．两汉的医学成就
D．南北朝的石窟艺术
【答案】B
【解析】根据所学知识可知，丝绸之路的开辟，有力地促进了东西方的经济文化交流，对促成汉朝的兴盛产生了积极的作用。这条丝绸之路，至今仍是中西交往的一条重要通路。故B正确。丝绸之路是一条中国通向西亚、欧洲的商路，故排除A项。CD项不符合题意，故排除CD项。故选B。
2．（2019年黑龙江大庆）下面对我国古代丝绸之路作用的表述正确的是（
）
A．加强了周王室与各诸侯国的联系
B．阻碍了东西方贸易的往来
C．成为东西方经济文化交流的桥梁
D．持续发挥着贯通南北动脉的作用
【答案】C
【解析】联系所学可知，西汉时期，张骞出使西域，促成了丝绸之路的开通，丝绸之路从长安出发，经过河西走廊、今新疆等地，到达西亚和欧洲的大秦，西域的葡萄、石榴等经此路传入中原，汉族的先进技术也由此传到了西域，成为中西经济文化交流的桥梁。所以C符合题意，ABD不符合题意，故选C。
3.（2019年湖南株洲）下列表格中。历史事实与历史解释对应错误的一项是（
）
选项
历史事实
历史解释
A
北京人的发现
对于研究古人类进化的历史具有重要意义
B
丝绸之路的开辟
沟通了亚非美三大洲，促进了东西方之间经济文化交流
C
甲骨文的发现
中国有文字可考的历史自商朝开始
D
宣政院的设置
标志着今西藏地区正式纳入中国版图
【答案】B
【解析】根据所学知识可知，丝绸之路开辟时，美洲大陆还没被发现，C对应错误，符合题意，ABD项对应正确，不符合题意。故选B。
4．（2019年湖北襄阳）习近平总书记在纪念改革开放40周年的讲话中，称赞中国古代人民“谱写了万里驼铃万里波的浩浩丝路长歌”。习总书记称赞的历史事件是（
）
A．修建都江堰
B．修筑长城
C．开辟丝绸之路
D．开通大运河
【答案】C
【解析】依据材料“万里驼铃万里波的浩浩丝路长歌”可知是我国古代开辟的丝绸之路，C符合题意；都江堰、长城和开通大运河不符合材料中“丝路”的信息，A、B和D不符合题意。故选C。
5.（2019年山东菏泽）汉代张骞被誉为“中国走向世界第一人”。他先后两次出使西域，加强了汉朝与西域各国的联系。张骞第二次出使西域是在（
）
A．公元前2世纪初
B．公元前2世纪末C．公元前1世纪初
D．公元前1世纪末
【答案】B
【解析】依据所学可知，为了联络大月氏共同抗击匈奴，公元前138年张骞第一次出使西域；为了发展与西域各国友好关系，公元前119年，张骞第二次出使西域，张骞先后两次出使西域，加强了汉朝与西域各国的联系。公元前119年属于公元前2世纪世纪末，故B符合题意；ACD表述错误，不合题意。故此题选B。
6．（2019年江苏连云港）“无有张骞通异域，安有佳种自西来。”诗中描述的现象开始出现于（
）
A．汉高祖时期B．汉文帝时期C．汉景帝时期D．汉武帝时期
【答案】D
【解析】依据所学知识可知，西汉时期，为了联合大月氏共同抗击匈奴，汉武帝派张骞出使西域，开辟了丝绸之路，促进了中外经济文化的往来，D项符合题意；ABC三项不符合题意；故选D。
7．（2019年广东）公元3世纪，西域商人只有得到魏国敦煌太守仓慈发给的专门许可证，才可以去洛阳从事商业贸易。这种现象说明（
）
A．西北地区民族关系紧张
B．丝绸之路仍在发挥作用
C．中外文化交流基本中断
D．政权分立影响经济发展
【答案】B
【解析】依据所学知识可知，西汉时期，汉武帝派张骞通西域后，丝绸之路正式开通，它起于长安，经河西走廊、今新疆地区、西亚直至欧洲，在16世纪地理大发现之前，它是一条东方与西方之间经济、政治、文化进行交流的主要道路。所以公元3世纪，西域商人只有得到魏国敦煌太守仓慈发给的专门许可证，才可以去洛阳从事商业贸易。这种现象说明丝绸之路仍在发挥作用，B项符合题意。由此分析ACD三项均不符合题意，排除，故选B。
8.（2019年湖南常德）习近平主席在2013年提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想，旨在借“丝绸之路”这一历史符号，沟通历史与未来，连接中国与世界。中国古代“丝绸之路”的开通（
）
A．使世界连成了一个整体
B．加速了殖民扩张和殖民掠夺
C．促进了区域文明的交流
D．促进了亚非与拉美地区的贸易往来
【答案】C
【解析】结合所学知识可知，A项使世界连成一个整体是新航路开辟的影响；B项加速了殖民扩张和掠夺也是新航路开辟的影响；C项促进了区域文明的交流是丝绸之路的影响。丝绸之路是古代亚欧互通有无的商贸大道，是促进亚欧各国和中国的友好往来、沟通东西方文化的友谊之路。D项促进了亚非与拉美地区的贸易往来，这不是中国古代丝绸之路的影响，美洲地区的发现是在新航路开辟过程中发现的，故本题选C。
9．（2019年山东泰安）1877年，西方学者首次使用了“丝绸之路”一词，用于描述汉代时期的中国和中亚，西亚以及印度之间的丝绸贸易交通线。这里介绍的是“丝绸之路”的（
）
A．产生背景
B．主要行人
C．路线走向
D．开通前提
【答案】C
【解析】依据题干信息：1877年，西方学者首次使用了“丝绸之路”一词，用于描述汉代时期的中国和中亚，西亚以及印度之间的丝绸贸易交通线。这里介绍的是“丝绸之路”的路线走向，故C符合题意；题干没有涉及产生背景、主要行人、开通前提，故ABD不合题意。故此题选C。
10.“一带一路”即“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，是国家主席习近平提出的重大倡议和构想，旨在借用古代“丝绸之路”的符号，沟通历史与未来，连接中国与世界。为古代丝绸之路的开通作出了突出贡献的历史人物是( )
A．秦始皇
B．张骞
C．汉武帝
D．班超
【答案】B
【解析】依据所学知识可知，汉武帝派张骞与公元前138年和公元前119年两次出使西域。加强了汉与西域各国的联系，为丝绸之路的开通奠定了基础，因此，为古代丝绸之路的开通作出了突出贡献的历史人物是张骞，故选B。
11．2017年5月14日上午，“一带一路”国际合作高峰论坛在北京开幕，来自100多个国家的各界嘉宾齐聚北京，共商“一带一路”建设、合作大计，中国国家主席习近平出席开幕式并发表主旨演讲。下面关于丝绸之路的表述正确的是（
）
①张骞出使西域奠定了丝绸之路开辟的基础②郑和七下西洋开辟了海上丝绸之路
③促进了东西方经济文化交流④从长安出发经河西走廊向西到达西亚，最远到达欧洲。
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
【答案】C
【解析】依据所学知识可知，海上丝绸之路的开通是在唐朝、宋朝、元朝时期，郑和下西洋是在明朝时期。所以②项错误，其他选项表述均正确。故C项符合题意，ABD项不符合题意。故应选C。
12.张骞最初出使西域的目的是( )
A．引进果树品种
B．推动经济交流
C．加强友好交往
D．寻求军事联盟
【答案】D
【解析】依据所学可知，为了联络大月氏共同抗击匈奴，公元前138年张骞第一次出使西域。张骞最初出使西域的目的是寻求军事联盟。D项符合题意，故此题选D。
13．东汉明帝时曾经派谁出使西域( )
A．张骞
B．班超
C．甘英
D．班固
【答案】B
【解析】依据所学可知，东汉明帝时曾经派班超出使西域。班超在西域30年,对巩固我国西部疆域,促进多民族国家的发展做出了卓越贡献。B项符合题意，故此题选B。
14．班超投笔从戎，立功西域，被封为定远候。他在西域的主要活动有（
）
①派甘英出使大秦
②奉汉武帝之命出使大月氏
③恢复西域与汉朝的联系
④大败匈奴，使其政权瓦解
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【答案】B
【解析】依据所学知识可知，东汉明帝派班超出使西域，重新建立了西域与汉朝的联系，后来班超长期留守西域，还派甘英出使大秦（即罗马帝国），开辟了通往西亚的路线。故①③项符合题意；②项出使大宛、大月氏的是张骞；④项大败匈奴，使其政权瓦解的是卫青、霍去病；由此分析ACD不合题意，故此题选B。
15．广州亚运会的主题歌是《亚洲之路》。为迎接广州亚运会而举办的“亚洲之路”活动，创意来自古代丝绸之路，旨在以“两条丝路拥抱亚洲”。结合所学知识，“海上丝绸之路”最远抵达的地方是（
）
A．非洲西海岸
B．波罗的海
C．印度半岛南端和斯里兰卡
D．孟加拉湾
【答案】C
【解析】依据所学知识可知，“海上丝绸之路”从东南沿海港口出发，经中南半岛南下，绕过马来半岛，穿过马六甲海峡，通往孟加拉湾沿岸，最远抵达印度半岛南端和斯里兰卡。故本题正确的选项是C。
16．习近平主席提出“一带一路”的战略构想，旨在借“丝绸之路”这一历史符号，沟通历史与未来，连接中国与世界。汉代的“丝绸之路”（
）
A．促进了东西方之间的经济文化交流
B．使孤立、分散的世界连成了一个整体
C．使中国的丝织品、玻璃源源不断地运往西方
D．使美洲特产的玉米、马铃薯、可可等传入中国
【答案】A
【解析】依据所学可知，西汉时期，为了联合大月氏共同抗击匈奴，汉武帝派张骞出使西域，开辟了以首都长安为起点，经甘肃、新疆，到中亚、西亚，并连接地中海各国的陆上通道，史称丝绸之路，促进了东西方之间的经济文化交流，A项符合题意；新航路的开辟使孤立、分散的世界连成了一个整体，B项不符合题意；CD项本身说法就不正确，排除；故选A。
17．近年，越来越多的海上考古发现证实，海南海口曾是我国古代“海上丝绸之路”的重要中转站。汉朝时，中国的丝绸等物品，经过哪个海峡的海上丝绸之路，最远抵达印度半岛南端和斯里兰卡（
）
A．非洲西海岸
B．波罗的海
C．马六甲海峡
D．孟加拉湾
【答案】C
【解析】结合所学知识可知，在汉朝，中国商人运送丝绸、瓷器经海路由马六甲经苏门答腊来到印度，并且采购香料、染料运回中国。所以中国的丝绸等物品，经过马六甲海峡的海上丝绸之路，最远抵达印度半岛。故选C。
18．习近平主席提出共建“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”（一带一路）的战略构想。关于古代“丝绸之路”说法正确的是（
）
A．东汉张骞始开丝绸之路
B．丝绸之路起点是洛阳
C．使世界连成了一个整体
D．促进了中外贸易往来
【答案】D
【解析】结合所学知识可知，汉朝的使者、商人接踵西行，西域的使者、商人也纷纷东来。他们把中国的丝和丝织品，从长安通过河西走廊，今新疆地区，运转西亚，再转运到欧洲又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。这条沟通中西交通的陆上要道，就是历史上著名的丝绸之路。丝绸之路沟通中西交通，促进中国与中亚、西亚和欧洲的经济文化交流。故选D。
19．下列关于古代丝绸之路史实与推论的搭配，正确的是（
）
A．A
B．B
C．C
D．D
【答案】D
【解析】依据所学知识分析选项可知，公元前138年，汉武帝欲联合大月氏共击匈奴，派张骞出使西域，所以A项错误；丝绸之路上因为运输最多的商品是丝绸，所以被称为“丝路”或“丝绸之路”，但是除了丝绸还运输了漆器、瓷器、铁器、茶叶等等；而由此路东传的物品有西方的玻璃、宝石、葡萄、石榴、胡桃、芝麻、胡瓜（黄瓜）、大蒜、胡萝卜等，以及大宛马、无花果等。所以B项错误；丝绸之路开通的最大成果是促进了东西方的经济文化的交流，所以C项错误。D项表述正确符合题意，ABC项不符合题意。故选D。
20．2017年5月15日闭幕的“一带一路”国际合作高峰论坛取得了举世瞩目的丰硕成果。“一带一路”源于西汉开辟的陆上丝绸之路。下面示意图中空缺处应该是（
）
A．洛阳
B．长安
C．咸阳
D．敦煌
【答案】B
【解析】依据所学知识可知，张骞出使西域开辟的以首都长安(今西安)为起点，经甘肃、新疆，到中亚、西亚，并连接地中海各国的陆上通道。故选B。
点睛：关于丝绸之路的知识，需要掌握丝绸之路开辟的时间、过程、路线以及丝绸之路产生的历史影响等知识。
二、综合题
21.（2019年湖北黄石节选）阅读下列材料，回答问题。
材料一
绿洲之路，就是我们平常所说的丝绸之路。丝绸之路的路线主要是从长安沿着河西走廊，过敦煌，出阳关、玉门关，再沿着塔里木盆地的两个边缘向西延的物品往来交往中，除了著名的丝绸向外传播，其实还有更重要的东西，也是通过这条线路传播到中国的，它就是冬小麦。小麦并不是中国原生的东西。它是沿着绿洲之路，在很早的时候传到中国的。这个功劳大不大？非常大。现在一半以上的中国人离不开小麦。
——摘编自唐小峰著《给孩子的历史地理》
（1）根据材料一，指出通过丝绸之路向外传播和传入中国的物品分别是什么？
（2）根据材料一，写出图中的A处是，B处是（写出地名）
【答案】（1）丝绸；冬小麦（答小麦亦可）
（2）长安；敦煌
【解析】（1）根据材料一“丝绸之路的路线主要是从长安沿着河西走廊，过敦煌，出阳关、玉门关，再沿着塔里木盆地的两个边缘向西延的物品往来交往中，除了著名的丝绸向外传播，其实还有更重要的东西，也是通过这条线路传播到中国的，它就是冬小麦。小麦并不是中国原生的东西。它是沿着绿洲之路，在很早的时候传到中国的”的信息，依据所学知识可知，通过丝绸之路向外传播的是丝绸，传入中国的物品分别是冬小麦。
（2）根据材料一“丝绸之路的路线主要是从长安沿着河西走廊，过敦煌，出阳关、玉门关，再沿着塔里木盆地的两个边缘向西延的物品往来交往中”的信息，依据所学知识可知，写出图中的A处是长安，B处是敦煌。
22.阅读材料，回答问题。
材料一
西汉一朝各方面的代表人物，集中出现在汉武帝时期。这些代表人物的许多活动及其成果，都是具有开创性的、集大成的，在中国古代历史上有着巨大的、长久的影响。
——以上材料均摘编自甘霖《变局》
材料二
丝绸之路最初是军事路、外交路，汉武帝派使臣联合西域的大宛、乌孙、大月氏等国，成立了一个松散的合作联盟，旨在孤立和削弱匈奴势力。之后是民生路、商业路、世贸路，再之后发展成了当时世界上最繁忙的物流大通道。由长安到西域，到中亚，到西亚，再绵延至欧洲。物质交流的同时，中国文化、印度佛文化、伊斯兰文化、基督文化也相互间交集共生。
——穆涛：《汉代的政治丰碑和国家隐痛》
材料三
古代丝绸之路开创性地打通东西方大通道，首次构建起世界交通线路大网络……推动了科学技术的交互传播；助推了多样性文化交流，是东西方不同国家、不同种族、不同文明相互浸染、相互包容的重要纽带。
——摘自《求是》
（1）据材料一并结合所学知识，举出一例汉武帝时期“具有开创性、集大成”特点的主要成果。
【答案】（1）促进了汉朝与西域各地方政权之间的的相互了解与往来，直接推动了陆上丝绸之路的形成，促进了东西方文化交流。
【解析】（1）依据材料一“西汉一朝各方面的代表人物，集中出现在汉武帝时期。这些代表人物的许多活动及其成果，都是具有开创性的、集大成的”结合课本所学可知，西汉时期，汉武帝派张骞出使西域。张骞两次出使西域，促进了汉朝与西域各地方政权之间的相互了解与往来，直接推动了陆上丝绸之路的形成，促进了东西方文化交流。
（2）材料二中汉武帝派出的使臣是谁？依据材料二，请从路线范围和交流内容两个方面概括丝绸之路的特点。
【答案】（2）张骞。路线长范围广；物质交流与文化交流相结合，交流内容丰富（或是东西方经济文化交流的桥梁。照抄材料原文不得分）。
【解析】（2）依据材料二信息分析可知，汉武帝派出的使臣是张骞；公元前138年和公元前119年，汉武帝派张骞两次出使西域，打通了汉与西域的通道，有利于西域各国与内地的经济文化交流，为开辟丝绸之路奠定了基础。依据材料二信息“之后是民生路、商业路、世贸路，再之后发展成了当时世界上最繁忙的物流大通道。由长安到西域，到中亚，到西亚，再绵延至欧洲。物质交流的同时，中国文化、印度佛文化、伊斯兰文化、基督文化也相互间交集共生”分析概括可知，丝绸之路的特点是路线长范围广；物质交流与文化交流相结合，交流内容丰富或是东西方经济文化交流的桥梁。
（3）中国发明的哪项技术传入欧洲后，对欧洲的作战方式产生了巨大影响？
【答案】（3）火药和火器。
【解析】（3）依据所学可知，火药传入欧洲，推动了欧洲火药武器的发展，使封建城堡不堪一击，靠冷兵器耀武扬威的骑士阶层日益衰落，推动了欧洲社会的进步。
23.阅读下列材料并结合所学知识，回答问题。
材料
2013年，习近平主席提出与有关国家共同建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，即“一带一路”的战略。历史上，自从张骞开辟通往西域的道路后，商人们载着汉朝的丝绸等货物，从长安穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲。这条沟通欧亚的陆上交通道路，就是著名的“丝绸之路”。通过这条道路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域的良种马、宝石等，以及核桃、葡萄等植物，以至多种乐器和歌舞等传入中国。汉武帝还大力开辟海上交通。其中，从山东沿海出发的船只穿过黄海，可到达朝鲜、日本。更重要的一条航线是从东南沿海港口出发，经中南半岛南下，绕过马来半岛，穿过马六甲海峡，通往孟加拉湾沿岸，最远抵达印度半岛南端和斯里兰卡。
——摘编自部编版义务教育教科书《中国历史》七年级上册
请回答：
根据材料并结合所学知识，概括汉武帝时期丝绸之路发展的表现。简析汉武帝时期丝绸之路发展的原因。
【答案】发展表现：开辟了陆上、海上丝绸之路（或答：丝绸之路路线多、长，经过国家多）；丝绸之路进行的经济文化交流频繁；丝绸之路交流物品丰富（或答：丝绸之路贸易发达）；成为古代东西方往来的大动脉（或答：促进中国与其他国家和地区的贸易文化交流）。
发展原因：汉武帝时国力强盛（或答：汉武帝从政治，经济、思想等方面巩固了大一统局面）；汉武帝采取积极开放的对外交往政策；张赛通西域，开创了汉朝和西域各国友好交往的局面；汉朝经济文化的发展处于当时世界的领先地位；军事上反击匈奴的胜利；互通贸易的利益驱动和商人的开拓精神。（答到其中2点即可）
【解析】依据材料信息并结合所学概括可知，汉武帝时期丝绸之路发展的表现有：开辟了陆上、海上丝绸之路（或答：丝绸之路路线多、长，经过国家多）；丝绸之路进行的经济文化交流频繁；丝绸之路交流物品丰富（或答：丝绸之路贸易发达）；成为古代东西方往来的大动脉（或答：促进中国与其他国家和地区的贸易文化交流）。汉武帝时期丝绸之路发展的原因有：汉武帝时国力强盛（或答：汉武帝从政治，经济、思想等方面巩固了大一统局面）；汉武帝采取积极开放的对外交往政策；张赛通西域，开创了汉朝和西域各国友好交往的局面；汉朝经济文化的发展处于当时世界的领先地位；军事上反击匈奴的胜利；互通贸易的利益驱动和商人的开拓精神。（答到其中2点即可）
25．阅读下列材料，回答问题。
材料一：
材料二：
材料三：一支从长安出发的和平使者，开始打通东方通往西方的道路。15世纪初的明代，一位中国著名的航海家从刘家港出发……这些开拓事业之所以名垂青史，是因为使用的不是战马和长矛，而是驼队和善意；依靠的不是船坚炮利，而是宝船和友谊。
——习近平在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演讲
（1）材料一标示出的实物是通过什么之路相互交流的？为了管理西域地区，西汉设立了什么行政机构？
【答案】（1）丝绸之路；西域都护
【解析】（1）依据材料一标示出的实物结合所学可知，是通过丝绸之路相互交流的。为了管理西域地区，公元前60年，西汉设置西域都护，总管西域事务。从此，今新疆地区开始隶属中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分，为以后丝绸之路的开通创造了条件。
（2）图一A处是当时的哪一个城市？
【答案】（2）长安。
【解析】（2）依据图一信息“丝绸之路路线图”可知，丝绸之路的路线是：从长安出发（经西安），通过河西走廊、今新疆地区，运往西亚，再转运欧洲，最远到达欧洲的大秦。因此，A是长安（或西安）。
（3）西汉时期，汉武帝派谁两次出使西域？丝绸之路的形成有什么历史意义？
【答案】（3）张骞。“丝绸之路”促进了东西方之间的经济文化交流．如中国的凿井、冶铁传到西方、罗马的毛织品、玻璃等传入中国。
【解析】（3）依据所学可知，汉武帝时期，张骞两次出使西域，了解了西域的风土人情，了解了西域各国想和汉朝往来的愿望，拓展了汉王朝的视野。张骞出使西域后，汉朝的使者、商人纷纷西行，西域的使者、商人接踵东来，促成了西汉政府对丝绸之路的开辟和经营。丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，它的开通对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。如中国的凿井、冶铁传到西方、罗马的毛织品、玻璃等传入中国。
（4）写出材料中有关“开拓事业”的历史史实（举一例即可），并说明它们名垂青史的原因。（不得摘抄原文）
【答案】（4）张骞通西域（郑和下西洋）。促进了东西方经济文化交流和发展。
【解析】（4）第一问依据材料信息“一支从长安出发的和平使者，开始打通东方通往西方的道路。15世纪初的明代，一位中国著名的航海家从刘家港出发”，结合所学可知，张骞两次出使西域，加强了西域与内地的联系，为丝绸之路的开通奠定了基础；第二问依据所学可知，张骞两次出使西域，加强了西域与内地的联系，为丝绸之路的开通奠定了基础，促进了东西方经济文化交流和发展。
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精品试卷·第
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