沪教版（上海）初中化学九年级第一学期第4章《燃料及其燃烧》检测题（含答案)
文档属性
| 名称 | 沪教版（上海）初中化学九年级第一学期第4章《燃料及其燃烧》检测题（含答案) |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 133.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪教版（试用本） | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2020-10-12 21:53:27 | ||
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文档简介
《燃料及其燃烧》检测题
一、单选题
1．下列实验方案及操作中，合理的是( )
A．除去CO2中少量CO：将混合气体点燃
B．实验室制取CO2：利用稀硫酸和大理石反应
C．鉴别甲烷、一氧化碳、氢气三种气体：分别燃烧，检验燃烧产物
D．比较空气和人体呼出气体中CO2含量：向分别装有两种气体集气瓶中伸入燃着小木条
2．有关金刚石、石墨和Ｃ60的说法正确的是
A．都属于单质
B．元素组成不同
C．硬度相同
D．碳原子排列方式相同
3．化学与生活密切相关。生活中的下列做法不合理的是（
）
A．煤炉火上放一盆水，就能防止一氧化碳中毒
B．冰箱中的异味，可用活性炭除去
C．电器着火，应先切断电源再灭火
D．为防止煤气泄漏引发危险，可在煤气中添加有刺激性气味的乙硫醇
4．某合作学习小组讨论辨析以下说法：①CO2和KClO3中都含有氧元素，都是氧化物；②生活中常用煮沸法来降低水的硬度③有的元素有变价，在同种化合物里也可能显不同的化合价；④推广使用无氟冰箱防止“臭氧空洞”；⑤加高工厂烟囱可减少废气对大气的污染；⑥在食品袋中填充氮气可延长食品的保质期。其中正确的一组是（ ）
A．①②③④⑤⑥
B．②③④⑤⑥
C．②③④⑥
D．②④⑤⑥
5．水是生命之源，下列有关水的说法正确的是
A．水是常用的溶质
B．水汽化时分子大小发生了变化
C．正常雨水呈酸性
D．电解水得到氢气与氧气的质量比为2：1
6．燃烧柴禾时，通常把柴禾架空一些，才能燃烧得更旺，这是因为
A．散热的速度加快
B．聚集的热量增加
C．柴禾的着火点降低
D．柴禾与空气的接触面积增大
7．二氧化碳常用来对电器灭火，与之无关的性质是（ ）
A．本身不能燃烧
B．不支持燃烧
C．能溶于水
D．不导电
8．下列有关一氧化碳和二氧化碳的说法，正确的是
A．它们的分子构成相同
B．它们都溶于水
C．它们之间可以相互转化
D．闻气味可将它们区别
9．下列物质的用途体现其物理性质的是
A．小苏打用作发酵粉
B．干冰用于人工降雨
C．氧气用于医疗急救
D．氮气用作保护气
10．下列说法中错误的是
A．现代科学技术的进步与化学科学密切相关
B．煤、石油和天然气等都属于不可再生的化石燃料
C．酸雨的形成与P2.5有直接关系
D．废旧金属、化肥和农药很可能会造成水污染和土壤污染
11．下列有关碳和碳的氧化物的说法正确的是（ ）
A．干冰可用于人工降雨
B．金刚石和石墨都可用作电极
C．在常温下，碳的化学性质活泼
D．CO和CO2都具有还原性
12．80gFe2O3和CuO的固体混合物，在高温条件下与足量的CO充分反应后，得到金属的质量可能是（
）
A．50g
B．60g
C．70g
D．80g
13．下列化学方程式，表示正确的是（
）
A．紫色石蕊试液中，通入CO2时，溶液变红色
H2CO3═H2O+CO2↑
B．澄清石灰水中，通入CO2时，溶液变浑浊
CaCO3CaO+CO2↑
C．实验室用稀盐酸和大理石反应制CO2CaCO3+2HCl═CaCl2+H2CO3
D．一氧化碳在空气中燃烧生成CO22CO+O22CO2
二、实验题
14．根据下图回答问题。
（1）实验室用A制取氧气，反应的化学方程式是_____，还需补充的仪器是_____。
（2）实验室用B制取二氧化碳，装置中要改正的是_____。
（3）将上述实验收集的一瓶气体倒扣在燃着的蜡烛上（如图C所示），观察到蜡烛火焰更加明亮，一段时间后逐渐熄灭，则集气瓶中原有的气体是_____。
15．如图所示是实验室制取气体的常用装置，请根据要求回答问题。
（1）仪器a的名称是_____。利用装置A（添加蓬松棉花团）制取氧气时，反应的化学方程式是_____。利用装置B制取二氧化碳气体时，反应的化学方程式是_____；实验时，锥形瓶内长颈漏斗要插入液面以下，其原因是_____；检验二氧化碳的方法是_____。
（2）下面是利用装置E收集气体的操作，正确的实验操作顺序是_____（填序号）。
①待集气瓶内充满气体后，盖上玻璃片再移出水槽
②等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶
③将集气瓶注满水，用玻璃片盖上瓶口，倒立在盛水的水槽中
（3）已知：氨气（NH3）是一种具有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水，实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体的混合物来制备氨气。请你从图中选出制备一瓶氨气所需要的装置组合：_____。
16．某化学小组选用如图装置进行常见气体的实验室制取。提示:常温下CO2难溶于饱和的NaHCO3溶液。
回答下列问题:
(1)仪器①的名称为_____________。
(2)若实验室要加热KMnO4制取较纯净的氧气，选择的装置组合是____________和___________，反应的化学方程式为_____________。
(3)实验室常用大理石和稀盐酸，选取B、D装置制取CO2，制得的CO2中混有HC1。为了除去CO2中混有的HCl，可在B、D装置之间连接F装置，导管口a应连接______
(填
“b”或“c”)，F装置中盛装的试剂为__________。
三、推断题
17．甲、乙、丙、丁是常见的化合物，它们有如下图所示转化关系（部分物质已略去）。甲是相对分子质量为16的气体；乙是最常见的液体；丁是白色难溶固体，其中金属元素的质量分数为40%。
（1）则甲的化学式为_____。（2）写出①②反应的化学方程式_____，_____
18．A～E是初中化学常见的物质，E是大理石的主要成分，D是能供给呼吸的气
体单质。它们的相互转化关系如图甲所示。“-”表示相互间能反应，“→”表示能转
化。部分反应条件、反应物、生成物已略去。图乙表示的是A、C的相关信息。
请回答下列问题。
（1）D、E的化学式分别为_______、_______，
（2）C的用途之一为_______，写出其相应的化学方程式：_______。
（3）①②③三个反应的基本反应类型都可能为_______，写出③反应的化学方程
式为_______。
（4）A→E反应的化学方程式为_______。
19．甲、乙、丙、丁、M是初中化学常见的化合物，其中甲、乙、丙、丁分属酸、碱、盐、氧化物中不同类别的化合物，M与甲属于同种类别的化合物。甲是石灰石的主要成分，它们之间的部分转化关系如图所示（部分反应物、生成物、反应条件已略去，“一”表示物质之间能发生反应，“→”表示物质之间的转化关系）。
（1）甲的化学式为_____，M的化学式为_____；
（2）乙→丙的反应方程式为_____；
（3）甲→M的反应类型为_____。
四、计算题
20．为了测定某石灰石中碳酸钙的质量分数，进行了如下实验：①在三个烧杯中都加入了10g样品；②向三个烧杯中加入质量不等、相同浓度的稀盐酸；③记录产生气体的质量。实验数据如下：
实验
加入稀盐酸的质量/g
W/g
烧杯Ⅰ
36.5
2.2
烧杯Ⅱ
73
3.52
烧杯Ⅲ
100
3.52
回答下列问题：
（1）样品中碳酸钙完全反应时，得到气体的质量为
g。
（2）样品中碳酸钙的质量分数是多少？
21．火山爆发时，大量水蒸气和二氧化硫混杂在火山灰中，随空气流动，大面积蔓延。
（1）二氧化硫（）中硫和氧两种元素的质量比为______________。
（2）据专家估算，全球火山每年释放出数百亿千克的二氧化硫，二氧化硫在空气中经过一系列变化生成硫酸，加剧了酸雨污染。二氧化硫形成硫酸的化学方程式可表示为，试计算二氧化硫完全反应生成硫酸的质量______________。
（3）除火山等自然因素外，人类活动也会加剧酸雨的形成。写出一种有利于减少酸雨的措施：________________。
参考答案
1．C
2．A
3．A
4．C
5．C
6．D
7．C
8．C
9．B
10．C
11．A
12．B
13．D
14．2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
酒精灯
将集气瓶口向上
O2
15．集气瓶；
2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，
防止生成的气体从长颈漏斗逸出
将生成的气体通入澄清石灰水，若澄清石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳；
③②①；
AD。
16．长颈漏斗
A
C
b
饱和的碳酸氢钠溶液
17．CH4
CH4
+
2O2
CO2
+
2H2O
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
18．O2
CaCO3
做燃料（或冶炼金属）
2CO+O22CO2（或CuO+COCu+CO2）
化合反应
CO2+C2CO
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
19．CaCO3
CaCl2
CaO+H2O＝Ca(OH)2
复分解反应
20．（1）3.52
（2）80%
21．
植树造林（答案合理即可）
一、单选题
1．下列实验方案及操作中，合理的是( )
A．除去CO2中少量CO：将混合气体点燃
B．实验室制取CO2：利用稀硫酸和大理石反应
C．鉴别甲烷、一氧化碳、氢气三种气体：分别燃烧，检验燃烧产物
D．比较空气和人体呼出气体中CO2含量：向分别装有两种气体集气瓶中伸入燃着小木条
2．有关金刚石、石墨和Ｃ60的说法正确的是
A．都属于单质
B．元素组成不同
C．硬度相同
D．碳原子排列方式相同
3．化学与生活密切相关。生活中的下列做法不合理的是（
）
A．煤炉火上放一盆水，就能防止一氧化碳中毒
B．冰箱中的异味，可用活性炭除去
C．电器着火，应先切断电源再灭火
D．为防止煤气泄漏引发危险，可在煤气中添加有刺激性气味的乙硫醇
4．某合作学习小组讨论辨析以下说法：①CO2和KClO3中都含有氧元素，都是氧化物；②生活中常用煮沸法来降低水的硬度③有的元素有变价，在同种化合物里也可能显不同的化合价；④推广使用无氟冰箱防止“臭氧空洞”；⑤加高工厂烟囱可减少废气对大气的污染；⑥在食品袋中填充氮气可延长食品的保质期。其中正确的一组是（ ）
A．①②③④⑤⑥
B．②③④⑤⑥
C．②③④⑥
D．②④⑤⑥
5．水是生命之源，下列有关水的说法正确的是
A．水是常用的溶质
B．水汽化时分子大小发生了变化
C．正常雨水呈酸性
D．电解水得到氢气与氧气的质量比为2：1
6．燃烧柴禾时，通常把柴禾架空一些，才能燃烧得更旺，这是因为
A．散热的速度加快
B．聚集的热量增加
C．柴禾的着火点降低
D．柴禾与空气的接触面积增大
7．二氧化碳常用来对电器灭火，与之无关的性质是（ ）
A．本身不能燃烧
B．不支持燃烧
C．能溶于水
D．不导电
8．下列有关一氧化碳和二氧化碳的说法，正确的是
A．它们的分子构成相同
B．它们都溶于水
C．它们之间可以相互转化
D．闻气味可将它们区别
9．下列物质的用途体现其物理性质的是
A．小苏打用作发酵粉
B．干冰用于人工降雨
C．氧气用于医疗急救
D．氮气用作保护气
10．下列说法中错误的是
A．现代科学技术的进步与化学科学密切相关
B．煤、石油和天然气等都属于不可再生的化石燃料
C．酸雨的形成与P2.5有直接关系
D．废旧金属、化肥和农药很可能会造成水污染和土壤污染
11．下列有关碳和碳的氧化物的说法正确的是（ ）
A．干冰可用于人工降雨
B．金刚石和石墨都可用作电极
C．在常温下，碳的化学性质活泼
D．CO和CO2都具有还原性
12．80gFe2O3和CuO的固体混合物，在高温条件下与足量的CO充分反应后，得到金属的质量可能是（
）
A．50g
B．60g
C．70g
D．80g
13．下列化学方程式，表示正确的是（
）
A．紫色石蕊试液中，通入CO2时，溶液变红色
H2CO3═H2O+CO2↑
B．澄清石灰水中，通入CO2时，溶液变浑浊
CaCO3CaO+CO2↑
C．实验室用稀盐酸和大理石反应制CO2CaCO3+2HCl═CaCl2+H2CO3
D．一氧化碳在空气中燃烧生成CO22CO+O22CO2
二、实验题
14．根据下图回答问题。
（1）实验室用A制取氧气，反应的化学方程式是_____，还需补充的仪器是_____。
（2）实验室用B制取二氧化碳，装置中要改正的是_____。
（3）将上述实验收集的一瓶气体倒扣在燃着的蜡烛上（如图C所示），观察到蜡烛火焰更加明亮，一段时间后逐渐熄灭，则集气瓶中原有的气体是_____。
15．如图所示是实验室制取气体的常用装置，请根据要求回答问题。
（1）仪器a的名称是_____。利用装置A（添加蓬松棉花团）制取氧气时，反应的化学方程式是_____。利用装置B制取二氧化碳气体时，反应的化学方程式是_____；实验时，锥形瓶内长颈漏斗要插入液面以下，其原因是_____；检验二氧化碳的方法是_____。
（2）下面是利用装置E收集气体的操作，正确的实验操作顺序是_____（填序号）。
①待集气瓶内充满气体后，盖上玻璃片再移出水槽
②等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶
③将集气瓶注满水，用玻璃片盖上瓶口，倒立在盛水的水槽中
（3）已知：氨气（NH3）是一种具有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水，实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体的混合物来制备氨气。请你从图中选出制备一瓶氨气所需要的装置组合：_____。
16．某化学小组选用如图装置进行常见气体的实验室制取。提示:常温下CO2难溶于饱和的NaHCO3溶液。
回答下列问题:
(1)仪器①的名称为_____________。
(2)若实验室要加热KMnO4制取较纯净的氧气，选择的装置组合是____________和___________，反应的化学方程式为_____________。
(3)实验室常用大理石和稀盐酸，选取B、D装置制取CO2，制得的CO2中混有HC1。为了除去CO2中混有的HCl，可在B、D装置之间连接F装置，导管口a应连接______
(填
“b”或“c”)，F装置中盛装的试剂为__________。
三、推断题
17．甲、乙、丙、丁是常见的化合物，它们有如下图所示转化关系（部分物质已略去）。甲是相对分子质量为16的气体；乙是最常见的液体；丁是白色难溶固体，其中金属元素的质量分数为40%。
（1）则甲的化学式为_____。（2）写出①②反应的化学方程式_____，_____
18．A～E是初中化学常见的物质，E是大理石的主要成分，D是能供给呼吸的气
体单质。它们的相互转化关系如图甲所示。“-”表示相互间能反应，“→”表示能转
化。部分反应条件、反应物、生成物已略去。图乙表示的是A、C的相关信息。
请回答下列问题。
（1）D、E的化学式分别为_______、_______，
（2）C的用途之一为_______，写出其相应的化学方程式：_______。
（3）①②③三个反应的基本反应类型都可能为_______，写出③反应的化学方程
式为_______。
（4）A→E反应的化学方程式为_______。
19．甲、乙、丙、丁、M是初中化学常见的化合物，其中甲、乙、丙、丁分属酸、碱、盐、氧化物中不同类别的化合物，M与甲属于同种类别的化合物。甲是石灰石的主要成分，它们之间的部分转化关系如图所示（部分反应物、生成物、反应条件已略去，“一”表示物质之间能发生反应，“→”表示物质之间的转化关系）。
（1）甲的化学式为_____，M的化学式为_____；
（2）乙→丙的反应方程式为_____；
（3）甲→M的反应类型为_____。
四、计算题
20．为了测定某石灰石中碳酸钙的质量分数，进行了如下实验：①在三个烧杯中都加入了10g样品；②向三个烧杯中加入质量不等、相同浓度的稀盐酸；③记录产生气体的质量。实验数据如下：
实验
加入稀盐酸的质量/g
W/g
烧杯Ⅰ
36.5
2.2
烧杯Ⅱ
73
3.52
烧杯Ⅲ
100
3.52
回答下列问题：
（1）样品中碳酸钙完全反应时，得到气体的质量为
g。
（2）样品中碳酸钙的质量分数是多少？
21．火山爆发时，大量水蒸气和二氧化硫混杂在火山灰中，随空气流动，大面积蔓延。
（1）二氧化硫（）中硫和氧两种元素的质量比为______________。
（2）据专家估算，全球火山每年释放出数百亿千克的二氧化硫，二氧化硫在空气中经过一系列变化生成硫酸，加剧了酸雨污染。二氧化硫形成硫酸的化学方程式可表示为，试计算二氧化硫完全反应生成硫酸的质量______________。
（3）除火山等自然因素外，人类活动也会加剧酸雨的形成。写出一种有利于减少酸雨的措施：________________。
参考答案
1．C
2．A
3．A
4．C
5．C
6．D
7．C
8．C
9．B
10．C
11．A
12．B
13．D
14．2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
酒精灯
将集气瓶口向上
O2
15．集气瓶；
2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，
防止生成的气体从长颈漏斗逸出
将生成的气体通入澄清石灰水，若澄清石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳；
③②①；
AD。
16．长颈漏斗
A
C
b
饱和的碳酸氢钠溶液
17．CH4
CH4
+
2O2
CO2
+
2H2O
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
18．O2
CaCO3
做燃料（或冶炼金属）
2CO+O22CO2（或CuO+COCu+CO2）
化合反应
CO2+C2CO
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
19．CaCO3
CaCl2
CaO+H2O＝Ca(OH)2
复分解反应
20．（1）3.52
（2）80%
21．
植树造林（答案合理即可）