九年级化学7.1《燃烧和灭火》同步课时练习（有答案）

九年级化学7.1《燃烧和灭火》同步课时练习
一、选择题：
1、2020年6月13日，浙江温岭的槽罐车爆炸事故造成了重大人员伤亡和财产损失。下列有关易燃物和易爆物的生产、运输、使用和贮存的说法正确的是（　　）
A．生产：面粉加工厂应标有“严禁烟火”字样或图标
B．运输：为方便运输，将烟花厂建在市中心
C．使用：家用天然气泄漏时，用打火机检测泄露位置
D．贮存：为节约空间，应将易燃物和易爆物紧密堆积
2、防火安全重于泰山，每个公民掌握一定的消防知识很有必要。下列有关灭火措施处理不当的是
（
）
A.炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭
B.家用电器着火时，立即用水进行灭火
C.油罐着火时需要用水喷淋降温
D.可用二氧化碳灭火器扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等物的失火
3、（2020·上海）盖沙灭火的原理是（　　）
A．降低温度
B．取走可燃物
C．隔绝氧气供应
D．降低着火点
4、下列各组混合气体点燃时，不可能发生爆炸的是（　　）
A.?氧气和空气的混合气体???B.?氧气和氢气的混合气体
C.?甲烷和氧气的混合气体???D.?一氧化碳和氧气的混合气体
5、下列因素中，不是燃烧必要条件的是（　　）
A.?可燃物?????????B.?温度达到着火点以上????
C.?气压??????????D.?一定浓度的氧气
6、将棉手帕放入60%左右的酒精中浸湿，用坩埚钳夹住点燃，待火焰熄灭后，棉手帕依然完好。下列有关该实验的叙述正确的是（　　）
A．棉手帕不是可燃物，不能燃烧
B．棉手帕接触不到氧气，不能燃烧
C．被酒精浸湿后，棉手帕的着火点升高了
D．酒精中的水蒸发使温度达不到棉手帕的着火点
7、调查统计表明，火灾伤亡事故很多是由于缺乏自救常识造成的；缺氧窒息是致人死亡的首要原因．下列自救措施不合理的是
(
)
A．遇到到意外情况，可用掌握的知识进行有效处置，同时拨打电话求救
B．室内起火，不要急于打开门窗
C．所处烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近时面逃离
D．在山林中遇火灾时，向顺风方向奔跑，脱离火灾区
8、2019年11月9日是第28个全国消防安全宣传教育日，主题是“防范火灾风险，建设美好家园”。下列有关防火、灭火做法正确的是
（
）
A.油锅起火立即用水浇灭
B.在山林中遇火灾时，尽量向顺风方向奔跑
C.在大火蔓延的前方砍伐出一条隔离带是扑灭森林火灾的有效方法
D.电线老化短路起火，应立即用水扑灭
9、这是实验小组的同学制作的“纸火锅”（如图）。“纸火锅”是用纸张代替金属材料做容器盛放汤料，当酒精燃烧时纸张不会燃烧。对此现象，下列解释合理的是（?
）
A.?纸张不是可燃物，不能燃烧?????B.?纸张被水浸湿，导致着火点降低
C.?水蒸发时吸热，温度达不到纸张的着火点?D.?空气不充足，纸张不会燃烧
10、下列对应的灭火方法不合理的是（
）
A.
做实验时，不慎碰倒燃着的酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来——用湿抹布盖灭
B.
电线老化而短路引起火灾——先切断电源，再用干粉灭火器灭火
C.
炒菜时油锅着火——盖上锅盖
D.
图书馆内图书着火——用高压水枪灭火
11、下列物质中允许旅客带上列车的是(
)
A.酒精
B.白糖
C.橡胶水
D.白磷
12、（2020·东营）在使用酒精灯的过程中，对下列做法的解释不合理的是（
）
A.
用酒精灯外焰给物品加热，原因是酒精与空气充分接触
B.
用火柴点燃酒精灯，原因是火柴提高了酒精的着火点
C.
用湿抹布盖灭失火的酒精灯，原因是使可燃物与空气隔绝
D.
将灯芯拨得松散使酒精灯燃烧更旺，原因是增大了可燃物与空气接触面积
13、下列有关燃烧和灭火的说法正确的是（
）
A.熄灭酒精灯时，用嘴吹灭
B.通电的电热毯着火时，用水浇灭
C.篝火晚会时，把木柴架空，有利于木柴充分燃烧
D.只要可燃物的温度达到着火点，可燃物就能燃烧
14、古语道：“人要实，火要虚。”此话的意思是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧木柴需要架空，燃烧才能更旺。从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是（
）
A.?增大可燃物的热值????B.?提高空气中的氧气含量
C.?提高可燃物的着火点??D.?增大可燃物与空气的接触面积
15、炒菜锅里正在加热的油燃烧起来，最佳的处理方法是（
）
A．立即向烧着油的锅里撒沙子并将锅离开火源
B．马上向烧着的油泼水
C．迅速盖上锅盖，关闭火源或将锅离开火源
D．赶快把燃着油的锅离开火源
二、实验与解答题：
16、《三国演义》中的“赤壁之战”，曹操率百万水师乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃。用燃烧三要素回答以下问题：
（1）周瑜使用了“火箭”射进曹军的连环木船，“火箭”能使木船着火的原因是_________。
（2）起火后曹军的部分船只逃脱，这些船没被烧的原因是________________。
（3）孔明“借”来的“东风”不仅使火势吹向曹营，还为燃烧提供了____________，使火势烧得更。
17、水、燃烧与我们生活息息相关。
（1）水是生命之源，生活中常用
的方法降低水的硬度。
（2）燃烧与人类的生活以及社会的发展有着密切的联系，通常情况下，燃烧需要三个条件：氧气(或空气)、可燃物、
。熄灭酒精灯，用灯帽盖的方法，采用的原理是
。
18、工业上进行金属切割或焊接时常使用到氧炔焰(乙炔在氧气中燃烧产生的火焰)。
（1）化学反应常伴随有能量变化，乙炔燃烧是化学能转化为________能；
（2）乙炔不充分燃烧，会产生________和水，可见乙炔不充分燃烧既浪费燃料又污染环境，为了使乙炔充分燃烧，你的做法是________；
（3）在点燃乙炔(C2H2)前，必须________，以防止发生爆炸，请写出C2H2充分燃烧的化学方程式________。
19、面粉加工厂的车间里若悬浮着较多的面粉粉尘，遇明火就有发生爆炸的危险。下面是模拟粉尘爆炸的一个实验：如右图，在小塑料筒里放入干燥面粉，点燃蜡烛，用塑料盖盖住金属筒，迅速鼓入大量空气，不久，便会听到“砰”的一声，爆炸的气浪将金属筒上的塑料盖掀起。试问：
(1)在上述实验中，鼓入空气的作用是____________________。
(2)下列情况下，不会发生爆炸的是
(填序号)
_____________。
①金属筒不加盖时
②蜡烛没有点燃时
③塑料筒中装的是煤粉时
(3)面粉厂为了避免爆炸事故发生，应采取的安全措施有_________
(写出一种即可)。
20、为了探究燃烧的条件，甲、乙、丙三位同学设计的实验装置如下图所示：在250mL烧杯中，注入200mL热水，并投入一小块白磷，烧杯口盖上薄铜片，铜片一端放一小块已用滤纸吸干水的白磷，另一端放一小堆红磷．（信息点：①白磷的者火点为40℃，红磷的着火点为200℃；②当吸入或接触五氧化二磷粉尘时，能与粘膜表层、眼、皮肤的水分反应变成磷酸，对局部有强烈的腐蚀性刺激作用，严重者可引起中毒性肺炎、肺水肿．）
根据上述实验回答下列问题：
（1）铜片上的白磷燃烧了，现象为
，化学方程式为
，而铜片上的红磷和热水中的白磷都没有燃烧，其原因分别为
、
，因此物质燃烧的条件是
。
（2）若在甲同学设计的实验装置中看到铜片上的白磷燃烧一段时间后，红磷也燃烧起来了，可能的原因是
；
（3）你认为应选择
，同学的实验方案最好；用大烧杯罩上的目的是
。
21、（2020?重庆）火是文明的起源，取火的方法经过了漫长的演变过程。
（1）古代人使用的“火折子”吹气即可燃，“火折子”的制作材料中有硫磺。硫燃烧的化学反应方程式为　
　。
（2）1830年，法国人发明了摩擦火柴，将白磷、硫、KClO3、MnO2混合做火柴，摩擦生热使白磷燃烧，利用白磷燃烧的热量使KClO3分解，然后是硫燃烧。该过程中KClO3分解的化学反应方程式为　
　。推测摩擦过程中白磷比硫先燃烧的原因是　
　。
（3）19世纪中期，瑞典人创制出安全火柴，将红磷涂在火柴盒的摩擦面上，硫、KClO3、MnO2则藏于火柴头中。火柴划燃的瞬间，火苗异常旺，对产生此现象的原因推测不合理的是
　
　（填序号）。
A．火柴头里的硫比火柴梗燃烧更剧烈
B．MnO2分解产生氧气助燃
C．KClO3分解产生氧气助燃
参考答案
一、选择题：
1、A
2、B
3、
C
4、A
5、
C
6、D
7、D
8、C
9、
C
10、D
11、B
12、B
13、C
14、D
15、C
二、实验与解答题：
16、（1）提供热量，使木船达到着火点
（2）移走可燃物（3）充足的氧气
17、（1）煮沸
（2）温度达到着火点
隔绝氧气（或空气）
18、（1）热
（2）一氧化碳；增大氧气的浓度
（3）检验纯度；2C2H2＋5O24CO2＋2H2O
19、(1)使面粉充满整个金属筒，与空气混合均匀(2)①②(3)严禁烟火
20、（1）白磷燃烧产生大量白烟，放出热量；4P+5O22P2O5
没有达到着火点；没有与氧气接触
可燃物的温度达到着火点并与氧气接触（2）白磷的量较多，燃烧后铜片温度升高（或白磷和红磷靠的较近）（3）丙；防止产生的五氧化二磷粉尘污染空气
21、（1）S+O2点燃SO2
（2）2KClO32KCl+3O2↑
白磷着火点比硫低
（3）B