14.小狗学叫 课件（32张）

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走起路来落梅花，
从早到晚守着家。
看见生人就想咬，
见了主人摇尾巴。
打一动物
1.学会本课“吗、讨、厌”等16个生字，认识多音字“吗、担、压、中、弹”，理解由生字组成的词语。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文。
3.边读边预测后面的内容，展开充分的想象，提高语言表达能力和想象力。
4.引领学生大胆想象，续编故事或创编故事。　　
教学目标
童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。语言通俗、生动,故事情节往往离奇曲折,引人入胜。童话又往往采用拟人的方法,鸟兽虫鱼,花草树木甚至整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命,注入人的思想感情,使它们人格化。
是德国格林兄弟收集整理的，有《白雪公主》、《灰姑娘》、《小红帽》等。
是丹麦童话大师安徒生所做，有《海的女儿》、《丑小鸭》等。
是一本阿拉伯民间故事集。
相传为公元前六世纪，被释放的古希腊奴隶伊索所著，搜集有古希腊民间故事，并加入印度、阿拉伯及基督教故事，共三百五十七篇。大部分为动物寓言。
贾尼·罗大里
贾尼·罗大里
1920年生于意大利，是20世纪最伟大的儿童文学作家之一。一生为儿童写出大量作品。其中《洋葱头历险记》《吹牛男爵历险记》等已经被译成各种语言在全世界儿童中广为流传。1970年罗大里被授予国际安徒生奖，这是世界儿童文学领域内的最高奖项。
吗
( )
( )
干吗
吗啡
má
mǎ
dàn
dān
扁担
担任
担
( )
( )
压
yā ( )
yà ( )
压住
压根儿
中
zhōng ( )
zhòng ( )
中国
中毒
弹
dàn ( )
tán ( )
中弹
弹琴

批
模
差
厌
怒
汪
讨
忍
访
疯
搞
我会写
吗
讨
批
厌
访
担
压
怒
我会写
差
忍
弹
模
疯
汪
搞
中
从前，有一条不会叫的狗。它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。它是一只孤零零的小狗，不知道怎么到了一个没有狗的国家。它并没有发现自己有什么毛病，是别人让它知道，不会叫其实是一种很大的缺陷，它们对它说：
“你怎么不叫？”
“我不会.....我是外来的......”
　 “这算什么回答啊。你难道不知道狗是会叫的？”
　 “干吗要叫？”
别人为什么觉得这只小狗有缺陷？
　 “狗会叫，因为它们是狗。它们对过路的陌生人叫，对惹人讨厌的猫叫，对着满月叫。它们高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。白天叫得多，但晚上也叫。”
“也许是这样，可我.....”
　 “可你怎么啦？你这只狗可真特别。去，去！总有一天你会上新闻的。”
小狗不知道该怎么回答这些批评。它不会叫，也不知道怎么才能学会。
想一想，小狗现在的心情是怎样的？
不会叫
　 “你跟我学。”有一次，一只同情它的小公鸡对它说。那只小公鸡喔喔喔地叫了几声。
　 “我觉得很难。”小狗对小公鸡说道。
　 “不难，容易极了。你好好听着，看我的嘴，注意观察我，学我的样子。”
小公鸡又喔喔喔地叫起来。
小狗试着照小公鸡的样子做，但嘴里只发出一种滑稽的咯咯声，吓得旁边的小母鸡都逃走了。
谁帮助了小狗？
　 “不要紧”，小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。你再试试，来！”小狗又试了一次，两次，三次，都没能成功。
从此，它天天都练习，从早到晚偷偷地练。有时候，为了更自由，它索性到树林里去练。
1、小狗是不是一次就学会了呢？
2、仔细阅读划线部分，你觉得小狗身上有什么值得你学习的品质？
　 一天早晨，它在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。一只狐狸听到了，心里寻思着：公鸡终于来找我了，我得去感谢它的来访。狐狸真的去了，还没忘记带上刀叉和餐巾，因为对狐狸来说，没有比小公鸡更美味可口的午餐了。可以想象，当它看见啼叫的是一只狗而不是小公鸡时，该是多么失望啊！那只狗蹲坐着，一声又一声地喔喔叫着。
预测一下，接下来会发生什么样的事 ？
　 　“哎呀，”狐狸说道，“原来是这样，你这是给我设了一个圈套啊！”
“一个圈套？”
　　“当然啦。你让我以为，是一只公鸡在树林里迷路了，而你却设下圈套想抓我。幸好我发现得及时。”
　　“我向你担保，我压根就没想抓你，我只是在这里练习。”
狐狸认为小狗为什么出现在树林里呢？
“练习？练习什么？”
　 “我练习啼叫。现在差不多已经学会了，你听我叫得多好！”说完，它又洪亮地喔喔叫起来。
　　狐狸真想哈哈大笑。它在地上打着滚，捧着肚子，竭力忍着不笑出声来。小狗感到受了委屈，低着头，含着泪水默默走开了。
狐狸为什么嘲笑小狗？
附近的一只杜鹃看着小狗走过去，很同情它。
　　“你怎么啦？” 　　
“没什么。”
　　“那你为什么这样伤心？”
“唉.....没什么好说的......因为我不会叫。”
　 “要是就因为这个，那我可以教你。你听我怎么叫，尽可能模仿我。咕咕......咕咕......咕咕......你听明白了吗？”
猜测一下，小狗这次还会跟着学吗？
　
“我觉得很容易。”
　 “容易极了，我从小就会这样叫。你试试！咕咕......咕咕......”
“咕......”小狗学着杜鹃叫，“咕......”
　 它那天试了，第二天、第三天又试了。一个星期过后，它已经学得相当不错了。小狗真高兴，心想：我终于会叫了，现在别人再也不能取笑我了。
小狗的愿望实现了吗？
　
就在那几天，人们开始打猎了。树林里来了很多猎人，里面还有百发百中的神枪手。哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。一个枪法很准的猎手经过那里，听见树丛中传来咕咕的叫声，就举枪瞄准，“砰！砰！”连开了两枪。
猎人为什么会对小狗开枪？
　
小狗有没有被打中呢？
　　幸好没打中。子弹擦过小狗的耳边，就像连环画里画的那样，小狗拔腿就跑。它很诧异：那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪！
　　狗跑啊，跑啊......
　
还会发生什么故事呢？
小狗还会向别人学习怎么叫吗？
　　 狗跑啊，跑啊，它跑到了一片草地上，一头小母牛正在那里安详地吃草。
　　“你去哪儿啊？”
　　“我不知道。“
　　“那就别走了，这里的青草特别鲜嫩。”
　　“唉，青草不能医治我的病......”
　　“你病啦？”
　　“可不是！我不会叫。”
　　“可是，这是世界上最容易的事！你听我叫：哞......哞......哞......还有比这更好听的叫声吗？”
第一种结局
这种结局会怎么样？
　　 狗跑啊，跑啊。它碰上了一个农民。
　　 ......
第二种结局
这种结局会怎么样？
　　狗跑啊，跑啊，突然停住了，它听见一种奇怪的叫声。“汪汪，汪汪......”
　　“这叫声像在对我说什么，”狗想道，尽管我搞不清这是什么动物在叫。”
　　“汪，汪......”
　　......
第三种结局
这种结局会怎么样？
一只不会叫的狗学习叫的故事。
你觉得这是一只怎样的狗？从哪里发现的？
不幸、可怜：他不会叫，虽然费尽辛苦学会了两种叫声，但依然不能得到大家的认同。
勤奋、刻苦：它一遍又一遍地练习，不辞辛苦。
自尊、自强：发现自己不会叫以后，积极努力地学习，遇到困难也不放弃。
不会叫的狗
旁白
猎人
杜鹃
狐狸
小公鸡
没有狗的国家的人
学习了这篇课文，你懂得了什么道理？
做事要有恒心有毅力，并且要不断努力。
要学会选择和取舍，学习不能盲目，适合的才是最好的。
人要有主见，不能随波逐流。
1、课文设计了三种结局，每一种结局都代表着不同的人生。请你说说你喜欢哪种结局，为什么。
2、发挥想象，设计第四种结局吧！