一年级上册数学教案-5.4 整理与提高（加倍与一半） 沪教版

加倍与一半
教学内容：上海市九年制义务教育课本数学一年级第一册 加倍与一半
教学目标：
1、能正确地说出一个数的加倍与一半，会用数学语言描述加倍与一半。
2、学生在实际生活背景中，建构“加倍”与“一半”的概念，并体会到“加倍”与“一半”在实际生活中的运用。
3、在学习的过程中，培养学生善于观察、勤于思考的学习习惯。
教学重点：
通过实例建构概念，理解“加倍”与“一半”的含义。
教学难点：
1、会用数学语言描述“加倍”与“一半”。
2、理解加倍再加倍，一半再一半
教学过程
一：情景引入：麦当劳情景图
二：新授：
（一）加倍
1、 我们的好朋友小胖也喜欢吃麦当劳……，小胖的妈妈给他买了4个鸡翅，可是我们来看小胖的表情，他为什么皱眉呢？
2、小胖说我要加倍。现在有4个鸡翅，小胖说要加倍，那加倍是几只呢？你是怎么想的？能用一个算式表示吗？
3、出示表格（书本57页）
学生先说一说怎么看这张表格再自己动手填一填。汇报。
4、通过刚才的学习，谁能说说什么是加倍？
小结：一个数加上一个与原来一样的数就叫做加倍。（板书：加倍）
（二）一半
1、 刚刚我们的好朋友小胖的面前有了8个鸡翅，他刚要开心的吃上鸡翅，可是，这时候，他的好朋友小巧来了，小巧说：“小胖，你太胖了，你需要减肥。你只能吃8个鸡翅的一半”你们知道按照小巧的意思，小胖只能吃几个鸡翅吗？
2、你是怎么想到4的？
3、你能说说6的一半是几吗？4的一半？
4、现在谁又能说说什么是一半？
小结：我们把一个数分成两个相同的数，其中一个就叫做一半。（板书：一半）
三：巩固新知
小胖在麦当劳里吃得很开心，你们想去看一看吗？我们要经过开心天地，智慧乐园，探险世界，最后才能到达麦当劳餐厅。
开心天地：
1、教师任意挑小圆片，摆一摆，学生说一说小圆片的加倍与一半。
（二）智慧乐园（看一看，说一说）
这张表你能看懂吗？你能告诉大家吗？
1 2 3

7 8 9

2 4
10 12


20
学生独立完成，指名汇报。
（三）探险世界
1、3的加倍是几？你是怎么计算的？6加倍是几？你又是怎么计算的？
所以我们可以说3的加倍再加倍是12。
谁能学着老师的样子说一说？
2、那么，2的加倍再加倍是多少？
3、8的一半是几？你是怎么想的？4的一半是几？我们又可以怎么说？
4、16的一半再一半是多少？
（四）麦当劳餐厅
1、恭喜各位小朋友来到了麦当劳。想知道老师为你们挑的是什么吗？想拿到食物必须先正确回答好伙伴的问题。
a：10的一半
b：3的加倍
c：5的加倍
d：2的加倍再加倍
e：8的一半再一半
2、水果图：
a：草莓3个，橙子的只数是草莓的加倍，橙子应该是几个？要拿走几个？
b如果橙子是8个，草莓的只数是橙子的一半，草莓应该几个？要添上几个？
3、坐地铁：
回家的路上要坐地铁，但是地铁上的位置是有编号的。
□ □ 4 □ □
从左往右是加倍，从右往左是一半，这些椅子的编号是几号？
四：总结
今天学了什么本领？（完整课题）