统编版四语上《语文园地四》知识点易考点一线资深名师梳理（原创连载）

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新部编版四语上知识点易考点一线名师梳理
（知识点梳理与本课所编标准化试题内容同步）
语文园地四
学习目标
1.能结合自己的阅读体验，交流对神话的认识。
2.学习与“花”有关的8个词语，认识“圃、卉”等10个生字。
3.积累“腾云驾雾、上天入地”等8个词语，能联想到相关的人物或故事。【语文要素】
4.读句子，能感受想象的神奇，并说出其他神话故事中神奇的地方。【语文要素】
5.朗读、背诵古诗《嫦娥》。
一、我会读
生字：
多音字：卜bǔ（占卜 未卜先知） bo卜（萝卜）
二、我能理解
花圃：种花的园子。
花卉：供观赏的花木。
花蕾：没有开放的花，也称花骨朵。
花蕊：花的雄蕊和雌蕊的统称。
腾云驾雾:形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻飘飘的。
上天入地:形容神通广大。也比喻为实现某种目的而四处奔走。
神机妙算:惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。
各显神通:比喻在各自工作中显身手。
三头六臂:形容有特别大的本领。
神通广大:现比喻办法多，本领高强。
未卜先知:有时用以比喻有预见性。
刀枪不入:原指刀杀不进，枪刺不死。比喻一个人的思想僵化，批评、鼓励都不起作用。
三、交流平台
◇本次交流平台的主题是：交流对神话的认识。
甲：神话充满神奇的想象，像《盘古开天地》《女娲补天》……让我赞叹不已。
乙：神话中很多人物个性鲜明，如精卫坚韧执着、普罗米修斯勇敢不屈……
丙：古人创造了很多神话故事，来表达他们对世界的认识，如普罗米修斯上天“盗”取火种，就是古希腊人对火种来源的一种解释。
◇神话的特点：①充满神奇的想象；②人物个性鲜明；③古人创造了许多神话故事，来表达他们对世界的认识。
四、识字加油站
花圃 花卉 花蕊 花蕾
玫瑰 茉莉 牡丹 海棠
花圃（pú pǔ） 花卉（hùi huì） 玫瑰（mí méi guī guì）
花蕊（luǐ ruǐ） 花蕾（lěi lǎi ） 茉莉（ｍò mù liｌì）
牡丹（ｍǔ mǒ dān zhōu） 海棠（shang táng）未卜先知(b ǔ bo)
答案：pǔ huì méi guī ruǐ lěi ｍò li ｍǔ dān táng bǔ
☆花期较长的花：玫瑰、茉莉、牡丹、海棠
五、词句段运用
1.说说下面的词语让你想到了哪些人物或故事。
腾云驾雾 上天入地 神机妙算 各显神通
三头六臂 眼观六路 耳听八方 刀枪不入
◎想到的人物有：孙悟空、哪吒、诸葛亮等，想到的故事有《大闹天宫》《三打白骨精》《哪吒闹海》《草船借箭》《八仙过海》 等。
◎腾云驾雾、上天入地、神通广大”让我想到了《西游记》中人物孙悟空，“三头六臂”让我想到了哪吒，由神机妙算想到了《三国演义》中诸葛亮。
◎类似这样的成语我还能再说几个：
卧薪尝胆【 勾践 】? ? ? ? 三顾茅庐【 刘备 】
纸上谈兵【 赵括 】? ? ? ? 完璧归赵【 蔺相如 】??
凿壁偷光【 匡衡 】? ? ? ? 指鹿为马【 赵高 】??
囊萤映雪【 车胤 】? ? ? ? 负荆请罪【 廉颇 】
入木三分【王羲之】? 破釜沉舟【 项羽 】
读下面的句子，感受想象的神奇。你在其他神话故事中，也读到过让你感到神奇的地
方吗?
①轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
这个句子的想象神奇又合理。神奇体现在天地竟然是由一些不知名的东西变成的；而“轻而清”的东西上升，“浊而重”的东西下降，符合物理原理。
②当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。
这个句子让我们感受到神的强大、人类之渺小。原来，我们人间的火种，仅仅只是普罗米修斯从太阳车车轮上拿的一颗火星。
③女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。
这个句子让我们感受到女娲历尽千辛万苦补天和五色石的神奇。
☆神话神奇的地方一般从以下几个方面感受：
①神奇的人物 ②神奇的画面 ③神奇的情节 ④神奇的本领 ⑤神奇的力量
六、日积月累
嫦娥 [唐]李商隐
云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
◎简介作者
李商隐，晚唐诗人。他和杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称为“温李”。
◎注释
嫦娥，神话中的月亮女神，传说是后羿的妻子。
云母屏风：以云母石制作的屏风。 深：暗淡。 长河：银河。
晓星：晨星。或指启明星，清晨时出现在东方。
灵药：指长生不死药。
碧海青天：指嫦娥的枯燥生活，只能见到碧色的海，深蓝色的天。
碧海：形容蓝天苍碧如同大海。
夜夜心：指嫦娥每晚都会感到孤单。
◎译文
云母屏风染上一层浓浓的烛影，银河逐渐斜落启明星也已下沉。 嫦娥想必悔恨当初偷吃下灵药，如今独处碧海青天而夜夜寒心。
◎赏析
诗的后两句借用嫦娥偷吃灵药奔月的典故，进一步深化了诗人寂寞的心情。
这首诗题为“嫦娥”，实际上写的是处境孤寂的主人公对于环境的感受和心灵独白。