中小学教育资源及组卷应用平台
Unit
6 Meet
my
family
A
Let’s
spell
一、Read
and
judge.
判断下列单词发音是（T）否（F）属于同一类。
(
T
)
1.A.me
B.he
C.she
(
F
)2.A.bag
B.had
C.face
(
F
)3.A.nose
B.rose
C.hot
(
T
)4.A.six
B.milk
C.give
二、Read
and
write.
看句子写单词。
1.
I’d
like
___some_______vegetables
and
noodles.
2.____He______is
my
baby
brother.
3._____Who_____is
your
friend?
4.
____What______in
your
schoolbag?
三、Sort
and
write.
写出你所学过的含有以下发音的单词，看谁写得多！
略
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人教pep版四年级上册Unit6Meet
my
family教学设计
课题
Part
A
Let’s
spell
单元
Unit6Meet
my
family
学科
English
年级
四上
学习目标
1.
能够根据a,
e,
i,
o,
u,
a-e,
i-e,
o-e,
u-e,
-e的发音规则读出生词，并能通过对比e/a,
i-e/a-e,
a/i,
a-e/i-e,
o/o-e,
u/u-e,
a-e/a,
a/u
的发音，听录音选词，强化学习发音规则。2.
能够跟读歌谣，在有节奏地吟唱中强化学习a,
e,
i,
o,
u,
a-e,
i-e,
o-e,
u-e,
-e的发音规则。3.
能够按照示范例词的提示，从歌谣中找出符合a,
e,
i,
o,
u,
a-e,
i-e,
o-e,
u-e,
-e发音规则的单词，填入表格中。学生还可找出更多符合发音规则的例词。
重点
a,
e,
i,
o,
u,
a-e,
i-e,
o-e,
u-e,
-e的发音规则
难点
a,
e,
i,
o,
u,
a-e,
i-e,
o-e,
u-e,
-e的发音规则拼写出单词
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Warm-up
I
can
sayFree
talkEnjoy
songI
can
say
I
can
sayFree
talkEnjoy
songI
can
say
教师通过抢答游戏等活跃课堂气氛，借由对话拉近师生的距离,对话和抢答复习相关知识。
Presentation
Let’s
spellListen
and
chooseA:cat
B:cut
What
do
you
think
of
this
cat?A:It's
cute.
B:It's
cut.Listen
and
chooseA:He's
got
a
cake!
B:He's
got
a
Coke!What's
on
the
cake?A
red
rose
on
the
cake!
Listen
and
chooseA:A
cup
of
milk!
B:A
cup
of
juice!Do
you
like
the
cat?A:Yes,we
like
the
cat.B:Yes,we
like
the
lake.Listen
and
chantLet’s
chant
together!通过Chant的内容来复习已学过的音标教师通过通过Chant的内容来复习已学过的音标并通过一系列的问题引出课本内容。
Let’s
spellListen
and
chantLet’s
chant
together!
通过chant内容进行场景设置来观察内容里面的猫，让学生自己发现已学的知识，以及能够自己发音拼读，通过跟读、齐读等环节再插入个别纠音环节已达到教学目的
consolidation
and
extension
Read,listen
and
circleChant
again，Group
and
writeRead,
tick
or
cross.Read,
choose
and
circle.Sort
and
write.
Read,listen
and
circleChant
again，Group
and
writeRead,
tick
or
cross.Read,
choose
and
circle.Sort
and
write.
学生完成课本练习
，能够通过练习来进一步巩固a,
e,
i,
o,
u,
a-e,
i-e,
o-e,
u-e,
-e的发音规则。
Homework
1.
Read
p.60.
Repeat
after
the
CD
5
times.（跟着CD朗读书本p60五遍）2.
Play
letter
games
with
your
friends.（和朋友们一起玩一玩a
e
i
o
u
a-e
i-e
o-e
u-
e
-e拆音和拼音游戏）
Homework
设计作业内容，让学生巩固复习。
板书
Unit6
Meet
my
familyPart
A
Let’s
spella
e
i
o
u
a-e
i-e
o-e
u-
e
-e
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A
Let’s
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一、Read
and
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判断下列单词发音是（T）否（F）属于同一类。
(
)
1.A.me
B.he
C.she
(
)2.A.bag
B.had
C.face
(
)3.A.nose
B.rose
C.hot
(
)4.A.six
B.milk
C.give
二、Read
and
write.
看句子写单词。
1.
I’d
like
__________vegetables
and
noodles.
2.__________is
my
baby
brother.
3.__________is
your
friend?
4.
__________in
your
schoolbag?
三、Sort
and
write.
写出你所学过的含有以下发音的单词，看谁写得多！
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cake
we
kite
nose
cute
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