《长恨歌》 课件21张PPT

(共21张PPT)
诗人不同，诗风各异
境遇不同，诗情有别
时代不同，精神迥异
解读文辞，揣摩情意
融入体验，体会情趣
超越原意，推陈出新
以意逆志
知人论世
★“评价古代诗歌的思想内容”★
【设问方式】
这首诗表达了作者怎样的思想感情？
某一联表达了作者怎么的思想感情？
比较两首诗表达的思想感情的异同。
某一意象蕴含着诗人什么样的思想感情？
【答题步骤】
第一步：准确判断诗歌所表达的思想感情。
第二步：结合诗歌的具体内容进行阐释分析。
【参考句式】
这首诗通过（
）的描写（结合句子具体分析诗歌的内容），表达（或“抒发”）了作者（
）的情感。
★“评价古代诗歌的思想内容”★
近几年高考语文古代诗歌阅读题所涉及的思想内容主要有：
★“评价古代诗歌的思想内容”★
壮丽山河之热爱、亲情友情之愉悦、归耕隐居之快乐、黑暗官场之悲苦、离别思念之愁绪、贬官谪居之惆怅、时光易逝之悲凉、怀古伤今之感伤等。
忧国忧民之感慨、
国破家亡之痛楚、
游子迁客之凄凉、
征夫思妇之幽怨、
怀才不遇之失落、
建功立业之豪迈、
自由悠闲之恬淡、
赏析示例　长恨歌
第一单元
杜牧《过华清宫绝句》
李商隐《马嵬》
苏轼《荔枝叹》
白朴《唐明皇秋夜梧桐雨》
洪昇《长生殿》
过华清宫
杜牧
长安回望绣成堆，
山顶千门次第开。
一骑红尘妃子笑，
无人知是荔枝来。
知人论世：李杨之恋
杨玉环是蜀州司户杨玄琰的女儿，随叔父杨玄璬入长安，嫁与玄宗第十四子寿王李瑁为妃，后为李隆基看中。李欲将杨占为已有，又碍于名分，于是让她出宫做女道士，法号“太真”，而后再迎归宫中，掩耳盗铃。
李隆基早先励精图治，晚年逐渐松弛。得杨玉环后，更是沉湎酒色，荒废朝政。杨玉环则不仅自己得宠专房，身封贵妃，“声焰震天下”，而且满门亲族也跟着沾光。
知人论世：李杨之恋
堂兄杨国忠位居宰相，杨銛官鸿胪卿，杨錡官侍御史，大姐封韩国夫人，三姐封虢国夫人，八姐封秦国夫人。如《长恨歌》所说是“姊妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户。”天宝后期，朝廷内部本已矛盾重重，李隆基对杨家的偏幸，更促进了矛盾的激化。
天宝十四年，手握重兵的范阳节度使安禄山打着讨伐杨氏、以清君侧的幌子，发动叛乱，兵临长安。李隆基偕杨玉环等仓皇出奔，西行四川。至陕西马嵬驿，扈从禁军发难，求诛杨氏兄妹以谢天下。迫于情势，李隆基只得“命高力士缢贵妃于佛堂前梨树下”。
知人论世：白居易
“昼课赋，夜课书，间又课诗，不遑寝息矣，以至于口舌生疮，手肘成胝。”
倡导“新乐府运动”：用新题写时事的乐府式的诗。
写作主张：“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。
吊白居易
李忱（唐宣宗）
缀玉联珠六十年，谁教冥路作诗仙。
浮云不系名居易，造化无为字乐天。
童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。
文章已满行人耳，一度思卿一怆然。
了解背景
《长恨歌》是白居易诗作中脍炙人口的名篇，作于唐元和元年十二月。当时诗人35岁，正在盩(zhōu)至县任县尉。白居易曾与好友王质夫、陈鸿在闲暇时日游览当地仙游寺，谈话之中，议论到五十年前发生的安史之乱中的唐明皇李隆基与杨玉环的情事，相互感叹不已。王质夫就举起酒杯对白居易说：“李杨之事历代少有，要不遇着有超世才华的人润色，就难以传世，乐天你诗歌造诣很深，又很重感情，你试以诗歌传写这个故事怎么样？”
白居易便写了这首《长恨歌》。诗成后，陈鸿又写了《长恨歌传》。
节录短诗，重点研读
回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。
春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂。
清平调词
其一
云想衣裳花想容，
春风拂槛露华浓。
若非群玉山头见，
会向瑶台月下逢。
姊妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户。
遂令天下父母心，不重生男重生女。
杨家显贵
三姐妹→韩国夫人
虢国夫人
秦国夫人
哥哥→殿中少监
父亲→齐国公
母亲→凉国夫人
堂哥杨国忠→右丞相
京城歌谣
“生女勿酸悲
生男勿喜欢”
“男不封候女作妃
看女却为门上楣”
信知生男恶，反是生女好。
生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草。
姊妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户。
遂令天下父母心，不重生男重生女。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。
行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。
闻道汉家天子使，
九华帐里梦魂惊。
揽衣推枕起徘徊，
珠箔银屏迤逦开。
云鬓半偏新睡觉，
花冠不整下堂来。
风吹仙袂飘飘举，
犹似霓裳羽衣舞。
在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。
天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。
为感君王辗转思，遂教方士殷勤觅
排空驭气奔如电，升天入地求之遍。
上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见。
☆内容赏析：
透过唐明皇和杨贵妃这两个人物形象，你认为《长恨歌》的主题是什么？
一、讽喻说
二、爱情说
三、双重主题说