一年级上册数学教案-3.1 长方体、正方体、圆柱和球的认识冀教版

长方体、正方体、圆柱和球的认识
教学目标：
知识与技能：使学生初步认识长方体、正方体、圆柱和球，了解它们的外部特征，能辨认生活中较简单的物体形状。
过程与方法：通过合作、交流，经历认识物体形状的过程，体验物体形状的特征。
情感、态度与价值观：感受知识与生活的联系，在活动中体会到参与的乐趣，学习的乐趣。
教学重点：使学生初步认识长方体、正方体、圆柱和球，了解它们的外部特征，能辨认生活中较简单的物体形状。
教学难点：感受知识与生活的联系，在活动中体会到参与的乐趣，学习的乐趣。
教学方法：引导自学、观察法。
教学用具：多媒体课件、课前收集各种形状的实物。
教学过程：
引入：
1、出示多媒体课件：把样子相像的物体放在一起。
2、小组讨论：按什么标准进行分一分。
4、师生交流。（按形状分）
研究讨论
根据分组揭示物体形状名称，说出他们的大致特征：
师揭出正方体的名称（板书）
揭示长方体的名称（板书）
圆柱体：
圆圆的光光的，可以任意滚动，我们叫它球。
出示一组物品图，谁能说出图中物体是什么形状。
试做
小组内讨论：
你还知道哪些物品的形状是长方体、正方体、球体、圆柱体的？
练习
①出示图片，图片上是各种形状的图样。
②出示搭好的积木图，数一数图中各种形状的积木分别是多少？　
延伸
学生蒙着眼睛到前边摸课前准备的物体，说出摸的是什么形状。其余同学做裁判。
小结
小朋友，今天你有什么收获？
板书设计
长方体、正方体、圆柱和球的认识