Unit 2 Good mornig. I’m Tom Hanks.
教学目标:
重点句型：Good morning.
Good afternoon.
How are you Fine, thanks.
What’s your name I’m …
Sorry
重点词语：ask, check.
难点：能明白“Sorry ”在情景对话中的意思及用法。
教学设计：
Step 1 : 热身·导入
师生问候
Step 2 : 句子导入。
设计情景，导入本单元重点句子。
Step3: 对话学习。
模拟情景，师生对话。
播放录音，学生学习第一部分对话。
跟读。
自我阅读。
角色对话
再听。
Step 4 : 学后练
1.完成活动3 Match.
2.Listen and check
3.Write
4.完成活动6.
Step 5 : 课后延伸
学生自编对话进行联系
课堂展示
Step6 : 总结
Step7: Homework
课堂达标练习。
1.----Hi, Tony. -----______.
A.How are you B.Good afternoon,Frank.
C.Hi, Bob. D.Good morning,Kate.
2.----This is ______ Li, he is my English teacher.
A.Mr B.Mrs C.Ms D. Miss
3.---How are you, Tom ---______,thank you.
A.Hello B.Good morning C.How are you D.OK.
4.----Good afternoon,class.---- ________,teacher.
A.Goodbye B.Good morning C.Good afternoon D.Hello.课题：M1 Unit 1 Hello, Miss Li. 课时：1
学习目标：1、学会使用五个音标认读单词
2、学会使用简单的交际用语
3、听说二十六个英文字母
重、难点：使用音标认读单词
音标
听说训练(S2)
听、说、写字母（大小写）
A__ __b __c D __ E__ __f _____ H__I__ __ j K__ __l M__ N__ ____ __p __q R__ S___ __t U__ __v W__ _____Y__ Z___
课堂用语：
1、Please stand up. __________ 2、坐下 __________
3、Thank you. ___________ 4、再见 __________
知识点拨：
1、Hello或Hi!是英语中较为常用的打招呼用语，意为“你好！”“嗨！”使用
时不受时间限制，常用于非正式场合。表达熟人、朋友或平辈之间的问候 有时陌生人相遇也可以说 Hello 或 Hi 以表示礼貌和友好。
例如： Hello, John! How are you
【知识拓展】
How do you do 只是用于正式场合中两人初次见面时，
其答语也是How do you do
2、Thank you! 或 Thanks! 均可以用来表示感谢。
thank为动词，意为“感谢”，thanks为名词，意为“谢谢，多谢”。
如：Thank you, Mike!
分层达标
★
写出下列字母的小写字母。
G H F Q Y J M B R ★★
写出五个元音字母的大小写形式
写出下列字母的相邻字母（注意大小写）
R ___T G___I __ U __ L__N u___ w d___f m___o____q
★★★
写出下列句子的答语
Please sit down.____________________
Hello，Mr. Li。 ____________________
Goodbye, _____________________
综合练习（据汉语完成句子）
同学们，请起立。Please , class.
李老师，再见。 , Miss Li.
杰克请坐下。Please sit , Jack.
谢谢！ you!
课堂实践
Work in pairs. Say. (结对练习，说)
1) - Hello, Jack. 2)-Please sit down！ 3)-Goodbye!
-Hello/Hi, Lucy! -Thank you! -Goodbye!
同学们可以用自己的姓名来练习对话。
问候语
在美国，人与人之间的交往比较随意，朋友之间见面打招呼通常说一声Hello或Hi！即使两人初次见面也不一定握手（shake hands），只要打个招呼就可以；朋友之间可以直呼对方的姓名，以示亲密，但在正式的(formal)场合中，握手是最普遍的礼节。
握手时，男女之间女士先伸手；长幼之间，年长的先伸手；上下级之间，上级先伸手；宾主之间，主人先伸手。
在介绍(introduce)两个人认识时，一般把男士介绍给女士，把年轻的介绍给年长的，把职位低的介绍给职位高的。
同学们，明白了吗？相信你是最棒的！
◆以下均为选做题◆
中考链接
－Your English is very good.
-
A. Is that so
B. Oh, my English is very poor.
C. Thank you. I’m very glad you think so.
D. Don’t you think so.
快乐阅读（妙语生花）
Where there is a will， there is a way.
有志者事竟成。
The early bird catches the worm.
早起的鸟儿有虫吃。
Better later than never.
迟做总比不做好；晚来总比不来强。
轻松写作
请用下列短语编造对话（至少两个）
Thank you! Please sit down. Hello! Goodbye. Stand up.
教学内容
/i:/
/i/
/i/ /
/ /
/e/
he
me
bee
meet
see
sea
easy
happy
worry
early
busy
very
big
sit
ship
is
this
pig
bag
hat
cat
that
map
clap
leg
bed
red
desk
egg
let
文化背景导读Unit 3 This is my friend
教学目标：
知识目标：
学会使用介绍的句型：“This is my … She is my … ” “This boy/girl is my …”
能掌握相关语句的搭配。
能力目标：
能听懂、会写文中的句子。
能在情景对话中熟练运用句子，完成对话。
能较好地完成相关练习题。
情感目标：
通过学习，学生之间想认识，增进感情、团结互助。
教学重点：
学会使用句型“This is my … She is my … ” “This boy/girl is my …”介绍自己的亲朋好友。
难点：
能将句子融会贯通，完成课文中的习题。
教学过程：
Step1:Warming up.
练习句型：Good moring. Good afternoon. What is your name. Please stand up. Please sit down. How ate you Fine, thans. 等前面学习的日常用语。
Leading-in
How to introduce your friends or your family to others.
Step2:
Words learning.
father, mother, boy, girl, brother, sister, son, daughter, teacher, friend.
Structure learning
This is my …
This boy/girl is …
Step3:Passage learning.
读前听。
听后读。
读后学。
学后读
读后说
Step4:学以致用
让学生运用所学句型编对话，并当堂展示。
Homework:
熟读对话。
掌握句型。
识记单词。Starter Module1 达标检测
一、听力题（每小题1分，10小题，共10分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、写出下列字母的大小写（每小题1分，10小题，共10分）
J_____ D______ X_______ m______ t______
G____ n_______ B______ i_______ F______
三、写出五个元音字母的大小写（每小题1分，5小题，共5分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、写出下列单词的空缺字母（每小题1分，共20分）
l_ke m_rn_ng fa_h_r f_v_ouite f_o_er fo_tb_ll h_me_ork
喜欢 早上 父亲 最喜欢的 花 足球 家庭作业
d_nc_ c_mp_ter l_st_n m_s_c _pp_e cl_ssro_m dr_nk
跳舞 计算机 听 音乐 苹果 教室 喝
c_ld dr__e h_ _d h_pp_ m_ny Ch_n_se
冷的 驾驶 头 幸福的 许多 中国人，汉语
五、写出下列字母的左邻右舍（每小题1分，10小题，共10分）
_ e _ _ P_ _ M_ _o_ _d_ _K_ _Q_ _T_ _W_ _ j_
六、写出下列单词的缩写形式（每小题1分，共5分）
1. what is______ 2. I am_____3. it is_____ 4. is not_____ 5. my name is______
七、选择正确的答句（每小题1分，共5分）
1 What’s your name ( ) A. Good morning.
2. Sorry ( ) B. Fine, thanks.
3. Good morning. ( ) C. I’m Tom.
4. Lingling, sit down, please. ( ) D. Hello, Miss Li
5. How are you ( ) E. Thank you, Miss Li.
6. Hello, class. ( ) F. What’s your name
八、选择适当的用语。（每小题1分，5小题，共5分）
( )1．当你想知道对方的名字时，你可以说________
A．How are you B．What's this
C．What's your name D．Good morning.
( )2．当别人夸奖你英语说得好时，你应该说________
A．No. B．Good. C．Yes. D．Thank you.
( )3．如果王小姐是你的老师，你应该称呼她为________
A．Wang teacher. B．Teacher Wang. C．Miss Wang. D．Mr Wang.
( )4．当你在下午遇到老师时，你应该说________
A．Good morning B．Good afternoon
C．What’s your name D．I'm fine
( )5．当你在路上碰到熟人时，你应该说________
A．How are you B．Goodbye. C．Fine, thank you. D．I'm fine.
九、选择填空。（每小题1分，10小题，共10分）
( )1 —What ___your name, please —My name ________ Li Lei.
A．are, is B．is, is C．am, is D．is, am
( )2．—Good morning, Jim. —________, Li Lei.
A．How are you B．Thank you C．Good morning D．Fine, thank you
( )3．—Sit down, please. -________.
A．Good B．Fine C．OK D．Thanks
( )4．—How are you, Mr Wang
-________.
A．Sit down, please B．Good morning
C．Hello D．Fine, thank you
( )5．—What's your name —My name is ________.
A．Li xiaoLing B．Li Xiaoling C．Li Xiao ling D．Li xiaoling
( )6.________is a Chinese teacher.
A．Zhang Mr B．Mr Zhang C．mr zhang D. Zhang Teacher
( )7．—How are you, Li Ping —I'm fine, thank you. And you
-________.
A．Thank you B．I'm fine, too C．I'm good D．Goodbye
( )8．“Hi, Xiao Ming! Nice to meet you.”
“_______”
A．Fine, thank you. B．I'm fine, too.
C．Nice to meet you, too. D．How are you
( )9．What's this ________ a red apple.
A．This is B．It's C．It D．This’s
( )10．“Sit down, please!”
“________.”
A．Fine B．Sorry C．Excuse me(打搅一下) D．Thank you
十、完成下列对话（每空单词不限）（每小题1分，10小题，共10分）
Jim：______________, Miss Gao.
Teacher：Good morning, Jim.
Jim：______________
Teacher：Fine, thank you. ________
Jim：________ fine, ______.
Teacher：Jim, this is Wei Hua. Wei Hua, __________________.
Jim：Nice _________________.
Wei Hua：_______________, ______.
十一、翻译下列短语和句子（每小题2分，5小题，共10分）
1.她的名字____________________ 2. 我的外祖母____________________
3.请起立。____________________ 4. 他叫什么名字 __________________
5. 这用英语讲是什么？ _____________________________________
Suggested answer
一、1. Jj 2. Ii 3. Pp 4. Qq 5. Mn 6. Tt 7. Yy 8. Rr 9. Hh
二、j, d, x, M, T, g, N, b I, f
三、Aa, Ee, Ii, Oo, Uu
四、like, morning, father, favourite, flower, football, homework, dance, computer, listen, music, apple, classroom, drink, cold, drive, head, happy, many, Chinese
五、def, OQ, LN, np, ce, JL, PR, SU, VX, ik
六、1. what’s 2. I’m 3 it’s 4 isn’t 5. my name’s
七、1.C 2. F 3. A 4. E 5. B 6. D
八、1 C 2 D 3 C 4 B 5 A
九、1 C 2 C 3 D 4 D 5 B 6 B 7 B 8 C 9 B 10 D
十、Good morning, How are you And you, I’m, too, this is Jim, to meet you, Nice to meet you, too
十一、1 her name 2 my grandmother 3 Please stand up 4 What’s his name 5 What’s this in English
