人教版九年级上册第13课：法国大革命和拿破仑帝国

13.法国大革命和拿破仑帝国
第______课时
班级__________姓名____________
【预习目标】
1.了解法国大革命的过程、特点和拿破仑帝国兴亡的基本情况；掌握《人权宣言》的基本内容、法国大革命的影响。
2.通过对罗伯斯庇尔、拿破仑等人物功过的分析，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点和方法，全面评价历史人物的能力；
【预习重点】
《人权宣言》的颁布，法国大革命的历史意义和拿破仑的内外政策
【预习过程】
（一）整体感知：
一、法国大革命：
1.开始：________，巴黎人民攻占__________，标志着法国大革命的开始。
2.发展：_________掌握了政权，颁布__________，宣称人们___________，__________，__________神圣不可侵犯。
3.初步胜利：____年，废除君主制度，建立法兰西第一共和国，处死________。
4.高潮：_________等人掌权，打退外国进攻，平息内乱。
5.高潮结束：____年7月，_________等人被送上断头台，法国大革命高潮结束。
6.历史意义：摧毁了_____________，传播了__________________，对______________有很大影响。
二．拿破仑和他的帝国
1．夺权：_____年底，拿破仑发动政变，夺取政权。
2.建立：_____年，拿破仑称帝，__________建立。
3.政策：对内打败巩固_________________，颁布了_________。对外多次打败________的军队，扩大法国的_____，控制了__________。1812年远征_______失败，______年，被__________赶下台。
（二）局部揣摩
1．假如你是一位生活在法国大革命时期的资产阶级分子，你会积极参加这场轰轰烈烈的革命吗？为什么？
2．你是怎样看待罗伯斯庇尔等人采取的革命措施的？请谈一谈。
3.你认为拿破仑对外战争的后果有哪些？你怎样看待拿破仑？
【预习质疑】：我还有一些疑难问题：__________________
【限时作业】（1-7题每题1分，8题3 分，共10分） 得分：
1．1789年7月14日，法国国王路易十六在日记中写下“今日无事”，他认为无事的这一天却成为改写法国历史的最重要的日子。因为这一天（ ）
A．巴黎人民攻占巴士底狱 B．资产阶级颁布《人权宣言》
C．拿破仑发动政变 D．反法联军攻打法国
2．“宣扬人们生来就是而且始终是自由平等的；自由就是指有权从事一切无害于他人的行为；财产权是人神圣不可侵犯的权利……”。据此判断该文献是（ ）
A．《权利法案》　　　　　B．《独立宣言》
C．《人权宣言》 D．《拿破仑法典》
3．（2008年，湖北黄冈市）英国、美国、法国资产阶级革命发生的共同原因是（ ）
A．封建专制制度的阻碍 B．殖民统治激起人民的反抗
C．君权神授学说同议会矛盾的结果 D．资本主义经济的进一步发展
4. （2008年，四川内江市）欧美早期的资产阶级革命产生了许多代表性文献。法国的《人权宣言》与英国的《权利法案》、美国《独立宣言》相比，最大的特点在于（ ）
A．强调自由平等，保护私有财产 B．限制君主的权利
C．宣告脱离殖民统治 D．解放黑人奴隶
5.与“法兰西第一帝国、滑铁卢、《法典》”三个关键词都相关的人物是 （ ）
A．克伦威尔 B．拿破伦
C．路易十六 D．罗伯斯庇尔
6.如果给拿破仑画像，可以作为背景的事件是（ ）
A.他在三级会议上演说 B.他率领议会军击溃查理一世王军
C.他率领“红衫军”远征 D.他签署《法典》
7.拿破伦说过：“我真正的光荣并非打了四十次胜仗，滑铁卢之战抹去了这一切的记忆。但有一样东西是不会被人忘却的。它将永垂不朽，那就是我的法典”。该法典产生于（ ）
A．法兰西第一共和国时期 B．法兰第一帝国时期
C．法兰西第二共和国时期 D．法兰西第三共和国时期
8、法国大革命的意义是什么？