人教统编版五年级上册语文试题第三单元测试卷（含答案）

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五年级上册第三单元测试卷（统编版）
时间:90分钟　满分:100分　得分:_________
一、看拼音，写字词。(4分)
2019年5月4日是五四运动一百周年纪念日。一百年前，无数革命先bèi(
)为国家的独立与自由奔走呼号，他们谨记心中的shì(
)言，即使献出生命也无怨无huǐ(
)。作为新时代的少年láng(
)，我们应当zhēn(
)惜这来之不易的幸福生活，牢记父母、老师的dīng(
)咛和
zhǔ
tuō(
)，好好学习，为建设更强大的中国发奋努力。
二、补充词语，并按要求写一写。(10分)
(
)开(
)笑
(
)家(
)业
(
)(
)不足
乌云(
)(
)
(
)(
)大雨
(
)丽(
)皇
（1）一五一十(ABAC式的词)：（3个）
________________________________________________________
（2）怒气冲冲(ABCC式的词)：
_______________________________________________________
关联词语填空。（6分）
如果……就????
不仅……也??????
虽然……但是
（1）他的身体_____被病魔牢牢地钉在轮椅上，______他的思维却在宇宙深处自由地飞翔。
（2）一个人______有敢于向命运挑战的精神，______有可能创造出令人瞩目的成就。
（3）织女对孩子们说天上________富丽堂皇，________没有人间自由自在，她不喜欢。
（4）霍金________为科学做出了伟大的贡献，________为世人树立了顽强搏斗、扭转命运的光辉榜样。
四、句子练习。（6分）
1.从此以后，牛郎在天河的这边，织女在天河的那边，只能远远地望着，不
能生活在一块儿了。（4分）
（1）“从此以后”是指________________________________之后。
（2）“只能远远地望着”体现了牛郎与织女的________________之情，字里行间流露出作者对他们的________。
2.《白蛇传》是中国四大民间传说。（修改病句）（2分）
________________________________________________________________
五、根据课内外阅读积累填空(8分)
1.分布在银河两侧的________星和________星，看起来是一“水”之隔，其实距离十分遥远。人们根据它们的名字，创作出《________________》这个充满传奇色彩的民间故事。我读过的民间故事还有《__________》《_________》。
2.《猎人海力布》这个故事讲述了一个猎人，名叫__________，他热心________，每次打猎回来，总是把猎物分给____________，自己只留下__________的一份。最后为了救乡亲们，他变成了____________________。
3.《乞巧》一诗是_____朝的________写的，诗的后两句是_____________，___________________。借牛郎织女的动人故事创作的诗歌还有杜牧的《____________》，秦观的《____________》。
六、阅读下列材料，完成练习。（11分）
【材料一】作为一代理学宗师的代表人物，朱熹在闽北“琴书五十多载”，留下了许多珍贵的文化遗产，可谓“县县有朱子，处处有遗存”。目前，南平市共有朱子文化遗存140处和一条古街（五夫里街），馆藏可移动朱子文化遗存23件，非物质文化遗产73项。
【材料二】南平市相关部门设计的“卡通朱子形象”，如下图。
1.材料一中的“闽”是（
）省的简称。（2分）
A.海南
B.河北
C.福建
D.江西
2.根据上述两则材料可知，南平市将一位古代名人作为形象代言人，他就是（
）（2分）
A.朱德
B.朱熹
C.朱元璋
D.
孔子
3.根据材料来分析，下列说法中不正确的一项是（
）（2分）
A.朱熹在闽北一带度过了五十多个春秋，留下了许多珍贵的文化遗产。
B.南平市“县县有朱子，处处有遗存”。
C.南平市有非常丰富的朱子文化遗存。
D.朱子是南平市为了加强城市形象宣传而塑造的卡通形象。
4.材料二的卡通图中重点推荐的南平特产不包括（
）（2分）
A.大红袍茶叶
B.建阳建盏
C.朱子家训
D.政和白茶
5.联系生活实际，说说你对图中“乘风再来武夷山，绿色发展南平市”这则宣传语的理解。（3分）
_______________________________________________________________
阅读理解。(25分)
(ー)牛郎织女(节选)(12分)
牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密;二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢?他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息;冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打担得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。
牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛，有时候跟它商量一些事。牛好像全了解，(
)没说话，(
)眉开眼笑的，他也就满意了。自然，有时候他还觉得美中不足，要是牛能说话，把了解的和想说的都一五一十地说出来，那该多好呢。
1.在括号里填上合适的关联词。(2分)
2.“有时候他还觉得美中不足”，联系上下文可以知道，让牛郎觉得“美”的是_____________,让他觉得“不足”的是_____________________。(2分)
3.文中画波浪线的句子中，可以去掉“总是”这个词吗?为什么?(4分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________
4.分别用一句话概括这两段话的意思。(4分)
_____________________________________________________________
（二）__________（13分）
美丽芬芳的花朵令多少人赞叹不已，使多少人流连忘返。然而，我却喜欢绿叶。
春天，严冬刚过，大地复苏，树木抽出新芽，长出绿叶。绿叶给人们带来勃勃生机，带来无限欢乐。
夏天，绿满大地的时刻，鲜花布满原野，缀满枝头，十分招人喜爱。然而，绿叶不争名，不夺（利、力），默默无闻地衬（拖、托）着鲜花，制造着养料，供花的生长，果的成熟。
秋天，无限的劳累使绿叶变黄了，恋恋不舍地从枝条上飘落下来，“零落成泥碾作尘”，为树木的成长提供养（分、份）。
冬天，它化（作、做）一团火，又在为人们驱除寒冷。
不管有没有人赞美绿叶，它从不计较，（
）绿叶是平凡的，但它的精神却十分（
）。
我们就是花朵，我们的老师就是绿叶。我们喜欢花朵，但我们更喜欢有绿叶精神的老师。
1.给短文加上合适的标题，写在文前的“
”上。（2分）
2.将括号里不正确的字划掉。（2分）
3.从短文中给下面词语找一个意思相近的词语。（3分）
长出——（
）
赞美——（
）
喜欢——（
）
4.再读读文中画“
”的句子，在括号里填上合适的词。（2分）
5.作者按________顺序写了绿叶，作者赞美“绿叶”，主要是借赞美绿叶来赞美________。（4分）
八、习作。(30分)
把《牛郎织女(一)》《牛郎织女(二)》缩写成一篇400字左右的文章。
要求:①内容完整;②情节连贯;③语句通顺。
参考答案：
一、辈
誓
悔
郎
珍
叮
嘱托
二、眉　眼　成　立　美　中　密　布　倾　盆　富　堂
（1）无拘无束　自由自在　无法无天　(2)千里迢迢　小心翼翼　风度翩翩
三、（1）虽然；但是（2）如果；就（3）虽然；但是（4）不仅；也
四、1.（1）织女被王母娘娘捉回天上
（2）相互思念
同情
2.《白蛇传》是中国四大民间传说之一。
五、1.牵牛　织女　牛郎织女　示例：白蛇传
孟姜女哭长城
2.海力布　帮助别人　大家　很少　一块石头
3．唐　林杰　家家乞巧望秋月　穿尽红丝几万条　秋夕　鹊桥仙
六、1.C
2.B
3.D
4.C
5.这则宣传语突出了南平市重点发展文化、旅游产业的绿色发展特色。
七、(一)1.虽然
可是
2.牛了解自己
牛不能说话
3.不能。原因:“总是”具有强调作用，更能突出牛郎对老牛的照顾无微不至，十分周到。
4.牛郎照顾老牛十分周到。牛郎常常对老牛说心里话
（二）1.给短文加上合适的标题，写在文前的“
”上。
2.划掉：力、拖、份、做。
3.长出——（抽出）
赞美——（赞叹）
喜欢——（喜爱
）
5._时间_顺序写了绿叶，作者赞美“绿叶”，主要是借赞美绿叶来赞美
老师_。
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精品试卷·第
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（共
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