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HS版八上§1.2力（3力的三要素和力的图示）课后练习
姓名
1、对于力的示意图（
）
A．只能表示力的方向
B．只能表示力的大小
C．只能表示力的作用点
D．可以表示力的大小、方向和作用点
2、以下关于力的描述不正确的是（
）
A.
力是物体运动的原因
B.
力能改变物体的运动状态
C.
力能使物体发生形变
D.
力的作用效果与力的三要素有关
3、
关于力作用效果，下列说法中不正确的是（????
???）
A．力的三要素不同，力的作用效果可能不同
B．力的作用效果可表现在使物体发生形变
C．力的作用效果表现在使物体保持一定的速度运动
D．力的作用效果可表现在使物体的运动状态发生改变
4、图中用力的图示法画出了两个力，从图中可看出这两个力的大小关系是（ ）
A．F1＞F2
B．F1＜F2
C．F1=F2
D．条件不足，无法判断
5、关于下图所示的两个力的图示．下列说法中正确的是（ ）
A．F1=F2，因为两个线段一样长
B．F1＞F2，因为表示F1的标度较长
C．F1＜F2，因为F1只有二个标度长，而F2具有三个标度长
D．无法比较，因为两图都没有标明一个标度长度表示多大力
6、关于力的图示，下列说法正确的是（ ）
A.
在画力的图示时，力的作用点可不画在受力物体上
B.
只要确定了力的大小和方向，这个力就完全确定了
在画力的图示时，选定的标度不同，表示这个力的线段的长度也不同，但箭头的指向是相同的
在画力的图示时，在线段中间画一个箭头，表示力的方向
7、物体受到两个相反的力作用，二力大小F1=5N，F2=10N，现保持F1不变，将F2从10N减小到零的过程，它们的合力大小变化情况是（ ）
A．逐渐变小
B．逐渐变大
C．先变小后变大
D．先变大后变小
8、请在图中画出物体静止时所受力的示意图。(力的作用点画在物体的重心上)
（第8题图）
（第9题图）
（第10题图）
9、木箱受到水平向右且偏向上方30°的75N拉力作用，试在图上画出拉力。
如图所示，工人用200N的沿斜面向上的推力，将一个物重为300N的木箱推上斜面，请作出木箱受到的重力和推力的图示。
参考答案
1、D
2、A
3、C
4、C
5、D
6、
C
7、C
8、
9、
10、
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精品试卷·第
2
页
（共
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页）
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华师大版
八上
§1.
2力（3）
-----力的三要素和力的图示
回忆
1、什么是力？力的单位是什么？
2、力的测量工具是什么？
3、力的作用效果是什么？
4、力的作用效果与什么因素有关？
前言
经验告诉我们，力除大小外，还有方向。如打排球时，用不同方向的力扣球，球会有不同的落点，表明对物体施加不同方向的力会产生不同的效果。
此外，大小相同、方向也相同的力作用在物体上的不同位置，产生的效果也会不同，如踢球、打排球时，不同的击球点会产生不同的旋转效果。
力的三要素
力的三要素：
力的大小、方向和作用点作为力的三要素。
对物体施加一个确定的力，是指力的大小、方向和作用点都必须是确定的。
所有的力都有施力物体、受力物体，还有三要素。
受力分析
对某个受力物体进行受力分析时，由于力是有方向的，为了便于表达一般可用力的图示或力的示意图来表达受力物体的受力情况。
力的图示
力的示意图
力的图示
力的图示：
用一段带箭头的线段来表示一个力，这种表示力的方法叫做力的图示。
要求：力的图示表示力时，三要素都要明确表示出来。
1）用点表示力的作用点；
2）用箭头表示力的方向；
3）用线段与标度组合表示力大小。
（标度可以自已选定，一般使线段的段数≥2段为佳。）
4）作用点要画在受力物体上。
力的图示作图指导
例题1：
用力的图示表示：挂在天花板下的电灯，受到绳子对它的竖直向上、大小为6N的拉力的作用。
·
3N
F=6N
例题2：
用力的图示表示：如图，放在斜面上的物体，受到沿斜面向上的15N的拉力。
力的图示作图指导
·
7.5N
F=15N
课堂小结
例题3：
用力的图示表示：如图，放在水平地面上的小车，受到与地面成30?角度向上的150N的拉力。
·
75N
F=150N
30?
力的示意图
有时不需要精确地表示力的大小，就可以不选定标度，不需要按比例画出线段的长度，但力的方向和作用点明确表示，这样的图叫做力的图示。
要求：
力的示意图表示力时，力的方向和作用点要明确表示出来。
1）用点表示力的作用点；
2）用箭头表示力的方向。
例题4：
用力的示意图：一个物体受到水平向右100N拉力。
力的示意图作图指导
例题5：
用力的示意图：一个物体受到沿斜面向上50N拉力。
例题6：
用力的示意图：小车受到与水平面成30?角、大小为150N拉力的作用。
课堂小结
1、用一段带箭头的线段来表示一个力，这种表示力的方
法叫做力的图示。
2、力的方向和作用点明确表示，而忽略力的大小，这样
的图叫做力的图示。
3、对物体进行受力分析时，一定明确力的三要素。
课堂练习
1、关于力的三要素，下面说法中正确的是（ ）
A．只要两个力作用在同一个点，产生的效果就相同
B．只要两个大小相同的力作用在物体的同一点上，产生的效果就相同
C．只要力的要素中的两个相同，那么这两个力作用的效果就相同
D．必须是两个大小相等，方向相同的力作用在物体上的同一点，产生的效果才会相同
D
课堂练习
2、有关力的知识，下列说法中错误的是（ ）
A．力的三要素中有两个要素相同，其作用效果可能相同
B．只有一个物体不可能产生力
C．人坐在沙发上，沙发凹下去，这表明力可以改变物体的形状
D．不直接接触的物体之间，也可能发生力的作用
A
课堂练习
3、关于力的图示法，下列说法中正确的是（ ）
A.
力的图示法不能准确表示力的三要素
B.
在力的图示法中，标度的选择不是任意的
C.
力的图示法只能反映力的大小
D.
在力的图示法中，作用点必须画在受力物体上
D
课堂练习
4、力的三要素包括(
)
A．力的大小、力的方向和力的作用方式
B．力的大小、力的作用时间和力的作用点
C．力的大小、力的方向和力的作用点的位置
D．力的大小、方向和其作用时间
C
课堂练习
5、关于力的概念，说法错误的是（
）
A．力是物体间的相互作用
B．力的三要素是大小、方向和作用点
C．力是标量，只有大小，没有方向
D．可以用弹簧秤来测量力的大小
C
课堂练习
6、关于力的说法，正确的是（ ）
A．有力作用在物体上，其运动状态一定改变
B．力是使物体产生形变的原因
C．力的三要素相同，作用效果一定相同
D．一对互相平衡的力一定是相同性质的力
C
课堂练习
7、下列关于力的图示的说法中正确的是（ ）
A.
力的图示与力的示意图是一样的
B.
在同一受力图中，可根据需要选取不同的标度
C.
标度可任意选取
D.
以上说法都不正确
C
课堂练习
8、如图所示的两个力的图示，比较它们的大小，则（ ）
A．Fl=
F2
B．F1＜F2
C．F1＞F2
D．无法判断它们的大小
D
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